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  • 2021-06-09 发布

2018-2019学年辽宁省大连市第二十四中学高二上学期期中数学试题(解析版)

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‎2018-2019学年辽宁省大连市第二十四中学高二上学期期中数学试题 一、单选题 ‎1.(2017新课标全国I理科)记为等差数列的前项和.若,,则的公差为 A.1 B.2‎ C.4 D.8‎ ‎【答案】C ‎【解析】设公差为,,,联立解得,故选C.‎ 点睛:求解等差数列基本量问题时,要多多使用等差数列的性质,如为等差数列,若,则.‎ ‎2.若,,,则“”是“,,成等比数列”的( )‎ A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 ‎【答案】D ‎【解析】由,,成等比数列,得,又推不出,推不出,得结果.‎ ‎【详解】‎ ‎,,成等比数列,,‎ 推不出,‎ 推不出,‎ ‎“”是“,,成等比数列”的既不充分也不必要条件.‎ 故选:D.‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查充分条件和必要条件的判断,考查了推理能力,属于基础题.‎ ‎3.如果,那么下列不等式成立的是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】由于,不妨令,,代入各个选项检验,只有D正确,从而得出结论.‎ ‎【详解】‎ 解:由于,不妨令,,可得,,,故A不正确.‎ 可得,,,故B不正确.‎ 可得,,,故C不正确.‎ 故选:D.‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查不等式与不等关系,利用特殊值代入法比较几个式子在限定条件下的大小关系,是一种简单有效的方法,属于基础题.‎ ‎4.设x,y满足约束条件则z=2x+y的最小值是( )‎ A.-15 B.-9 C.1 D.9‎ ‎【答案】A ‎【解析】先作可行域,再根据目标函数所表示的直线,结合图象确定最优解.‎ ‎【详解】‎ 作出不等式组表示的可行域,结合目标函数的几何意义得函数在点B(-6,-3)处取得最小值zmin=-12-3=-15.‎ 故选:A ‎【点睛】‎ 本题考查利用可行域求最值,考查数形结合思想方法以及基本分析求解能力,属基础题.‎ ‎5.已知数列满足,,则的前10项和等于( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析:设由题设可知数列是公比为,首项是的等比数列.故其前项和为,应选C.‎ ‎【考点】等比数列的定义及前项和的运用.‎ ‎6.已知一元二次不等式的解集为,则的解集为( )‎ A.‎ B.‎ C.‎ D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】由已知条件代入解不等式组 ‎【详解】‎ 依题意知的解集为,‎ ‎,‎ 则,‎ 解得 故选 ‎【点睛】‎ 本题主要考查了函数的定义域以及复合函数,将复合部分代入求出解集,较为基础。‎ ‎7.已知椭圆的标准方程为,点在椭圆上,是椭圆的右焦点,‎ 的最大值为,则的值是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】点在椭圆上,是椭圆的右焦点,,解得.利用即可得出.‎ ‎【详解】‎ 解:点在椭圆上,是椭圆的右焦点,的最大值为,‎ ‎,解得.‎ ‎.‎ 故选:B.‎ ‎【点睛】‎ 本题考查了椭圆的标准方程及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.‎ ‎8.已知满足约束条件,当目标函数在约束条件下取到最小值时,的最小值为( )‎ A.5 B.4‎ C. D.2‎ ‎【答案】B ‎【解析】【详解】‎ 由得,∵,∴直线的斜率,作出不等式对应的平面区域如图,由图可知当直线经过点时,直线的截距最小,此时最小.由,解得,即 ‎,此时目标函数的最小值为,即,所以点在直线上,则原点到直线的距离,即的最小值.故选B.‎ ‎【考点】1、简单线性规划;2、点到直线的距离.‎ ‎【思路点睛】‎ 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义确定取得最小值的条件,点在直线,而的几何意义为点到直线的距离的平方,将问题转化为求到直线的距离即可得到结论.本题主要考查线性规划的基本应用,利用数形结合求出目标函数取得最小值的条件是解决本题的关键.属于基础题.‎ ‎9.设椭圆的两个焦点分别为,过作椭圆长轴的垂线交椭圆于点P,若为等腰直角三角形,则椭圆的离心率是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎【解析】为等腰直角三角形,,即得,解得。‎ ‎10.已知函数若数列满足,且是递增数列,那么实数的取值范围是( ).‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】A ‎【解析】是递增数列.‎ 则单调递增.‎ ‎∴,即.‎ ‎∴.‎ 故选.‎ 点睛:解决数列的单调性问题可用以下三种方法:‎ ‎①用作差比较法,根据的符号判断数列是递增数列、递减数列或是常数列;‎ ‎②用作商比较法,根据与1的大小关系及符号进行判断;‎ ‎③结合相应函数的图像直观判断,注意自变量取值为正整数这一特殊条件.‎ ‎11.已知,则的 (  )‎ A.最大值为 B.最小值为 C.最大值为 D.最小值为 ‎【答案】A ‎【解析】由题意知,则,‎ 化简,利用基本不等式即可求解.‎ ‎【详解】‎ 由题意知,则,‎ 又由,‎ 当且仅当,即时等号成立,所以最大值为,故选A.‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查了利用基本不等式求最值问题,其中解答中根据题意,化简求得,再利用基本不等式求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.‎ ‎12.椭圆C:的左右顶点分别为,点P在C上且直线斜率的取值范围是,那么直线斜率的取值范围是( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】设P点坐标为,则,,,‎ 于是,故.‎ ‎∵∴.故选B.‎ ‎【考点定位】直线与椭圆的位置关系 二、填空题 ‎13.已知命题,使得,则为______.‎ ‎【答案】,使得 ‎【解析】根据全称命题的否定是特称命题解答即可.‎ ‎【详解】‎ 解:,使得 ‎,使得 故答案为:,使得 ‎【点睛】‎ 本题考查含有一个量词的命题的否定,属于基础题.‎ ‎14.设等差数列的前项和为,,,.其中且,则______.‎ ‎【答案】5‎ ‎【解析】设等差数列的,再由,,列出关于的方程组,从而得到.‎ ‎【详解】‎ 因为,所以设,‎ 因为,,‎ 所以.‎ 故答案为:.‎ ‎【点睛】‎ 本题考查等差数列前项和公式的灵活运用,考查从函数的角度认识数列问题,求解时要充分利用等差数列的前前项和公式必过原点这一隐含条件,从而使问题的计算量大大减少.‎ ‎15.若,,,则的最小值为______.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】由利用基本不等式可得,再次利用基本不等式可求.‎ ‎【详解】‎ ‎,,,‎ 则,‎ 当且仅当且时取得最小值,‎ 故答案为:.‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查了利用基本不等式求解最值,解题中要注意应用条件的合理配凑,属于基础题.‎ ‎16.不等式恒成立,则实数的取值范围是______.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】先从分离出参数,转化为对勾函数的最小值即可求解.‎ ‎【详解】‎ 由题意,,可得或,‎ 当时,显然不等式恒成立,此时;‎ 不等式,‎ 可得,‎ 令;‎ 设,,则,‎ 那么:(当且仅当取等号),‎ ‎,‎ 故答案为:.‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查了函数恒成立问题的求解,换元思想,对勾函数的最值的应用,属于基础题.‎ 三、解答题 ‎17.设命题:函数是上的减函数,命题:函数在的值域为.若“”为假命题,“”为真命题,求的取值范围.‎ ‎【答案】或.‎ ‎【解析】命题p中,根据指数函数的性质,求出a的范围,命题q,根据二次函数的性质,求出a的范围,因为“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,得p、q中一真一假,然后再分类讨论;‎ ‎【详解】‎ 解:命题p:∵函数是R上的减函数,‎ 由得 命题q:∵g(x)=(x﹣2)2﹣1,在[0,a]上的值域为[﹣1,3]得2≤a≤4‎ ‎∵p且q为假,p或q为真,得p、q中一真一假.‎ 若p真q假,得 若p假q真,得 综上,a<2或a≤4‎ ‎【点睛】‎ 本题主要考查指数函数的性质以及二次函数的性质,以及分类讨论思想的应用,属于基础题.‎ ‎18.解关于不等式:‎ ‎【答案】当时,;当时,;当时,;当时,;当时,‎ ‎【解析】试题分析:‎ 当时,;当时,‎ 当时,;当时,;当时,‎ ‎【考点】解不等式 点评:本题中的不等式带有参数,在求解时需对参数做适当的分情况讨论,题目中主要讨论的方向是:不等式为一次不等式或二次不等式,解二次不等式与二次方程的根有关,进而讨论二次方程的根的大小 ‎19.已知等比数列满足:,.‎ ‎(1)求数列的通项公式;‎ ‎(2)是否存在正整数,使得?若存在,求的最小值;若不存在,说明理由.‎ ‎【答案】(1)an=·3n-1,或an=-5·(-1)n-1.‎ ‎(2)不存在正整数m,使得≥1成立.‎ ‎【解析】试题分析:(1)将已知条件转化为等比数列的首项和公比表示,转化为关于的方程组,通过解方程组得到的值,从而得到数列的通项公式;(2)将数列的通项公式代入求和,分情况判断对应的不等式是否成立 试题解析:(1)设等比数列{an}的公比为q,‎ 则由已知可得 解得或 故an=·3n-1,或an=-5·(-1)n-1.‎ ‎(2)若an=·3n-1,则=·()n-1.‎ 故{}是首项为,公比为的等比数列.‎ 从而.‎ 若an=-5·(-1)n-1,则=-(-1)n-1.‎ 故{}是首项为-,公比为-1的等比数列.‎ 从而=故<1.‎ 综上,对任何正整数m,总有<1.‎ 故不存在正整数m,使得≥1成立.‎ ‎【考点】等比数列通项公式及求和公式 ‎20.已知点是直线被椭圆所截得的线段的中点.‎ ‎(Ⅰ)求直线的方程;‎ ‎(Ⅱ)若椭圆的右顶点为,求的面积.‎ ‎【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)‎ ‎【解析】(Ⅰ)先判断直线的斜率存在,然后设出直线的方程为:,代入椭圆方程,利用韦达定理及中点坐标公式,可得斜率,从而得直线的方程;(Ⅱ)用弦长公式算出弦长;用点到直线的距离公式算出点到直线 的距离;再代入面积公式算得面积即可.‎ ‎【详解】‎ 解:(Ⅰ)由已知直线的斜率存在,设,代入,‎ 得,‎ 由,解得.‎ ‎.‎ ‎(Ⅱ)设,,‎ 由(Ⅰ)得,,,‎ 由得右顶点,到直线的距离,.‎ ‎【点睛】‎ 本题考查了直线与椭圆的综合,属于中档题.‎ ‎21.已知函数,数列的前项和为,点均在函数的图象上.‎ ‎(Ⅰ)求数列的通项公式及的最大值;‎ ‎(Ⅱ)令,其中,若,求数列的前项和.‎ ‎【答案】(Ⅰ), 12;(Ⅱ)‎ ‎【解析】(Ⅰ)根据题意可得出,时,得出;时,,从而得出通项公式,解得出,从而可求出的最大值;‎ ‎(Ⅱ)可知,可由求出,从而得出的通项公式,再用错位相减法求和.‎ ‎【详解】‎ 解:(Ⅰ),点均在函数的图象上;‎ ‎;‎ 当时,;当时,;‎ ‎;‎ 令解得;‎ 当或时,取得最大值;‎ ‎(Ⅱ)由题意因为,且,所以;‎ 故的前项和①;②;‎ ‎①-②得:;‎ ‎;‎ 即.‎ ‎【点睛】‎ 考查函数图象上的点和函数解析式的关系,根据前项和公式求通项公式的方法,错位相减法求前项和公式的方法,以及等比数列的前项和公式,属于中档题.‎ ‎22.已知椭圆: 的离心率,左、右焦点分别为, ,点满足: 在线段的中垂线上.‎ ‎(Ⅰ)求椭圆的方程;‎ ‎(Ⅱ)若斜率为()的直线与轴、椭圆顺次相交于点、、,且,求的取值范围.‎ ‎【答案】(1)(2)‎ ‎【解析】试题分析:(1)由在线段的中垂线上得 ,代入点坐标得,解得,再根据,得, ,(2)由,得,设,代入化简得, ,即,再利用直线方程与抛物线方程联立方程组,结合韦达定理及判别式恒大于零得, ,且.‎ 试题解析:(Ⅰ)椭圆的离心率,‎ 得,其中,椭圆的左、右焦点分别为, , ‎ 又点在线段的中垂线上,∴ ,∴,‎ 解得, , ,‎ ‎∴椭圆的方程为. ‎ ‎(Ⅱ)由题意,直线的方程为,且,联立,‎ 得,‎ 由,得,且.‎ 设,则有, ()‎ ‎∵,且由题意, ‎ ‎, 又 ‎, , ,‎ 整理得,‎ 将()代入得, , 知此式恒成立,‎ 故直线斜率的取值范围是.‎ 点睛:直线和圆锥曲线的位置关系,一般转化为直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组,利用韦达定理或求根公式进行转化,涉及弦长的问题中,应熟练地利用根与系数关系,设而不求法计算弦长;涉及垂直关系时也往往利用根与系数关系、设而不求法简化运算;涉及过焦点的弦的问题,可考虑用圆锥曲线的定义求解.涉及中点弦问题往往利用点差法.‎

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