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- 2021-06-10 发布
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2016-2017学年福建省三明一中高二(上)第一次月考数学试卷(理科)
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上.
1.下列关系中,属于相关关系的是( )
A.正方形的边长与面积
B.农作物的产量与施肥量
C.人的身高与眼睛近视的度数
D.哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩
2.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,P2,P3,则( )
A.P1=P2<P3 B.P2=P3<P1 C.P1=P3<P2 D.P1=P2=P3
3.某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示,甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2,则( )
A.>,s甲2>s乙2 B.>,s甲2<s乙2
C.<,s甲2>s乙2 D.<,s甲2<s乙2
4.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是( )
A.至少有一个黑球与都是黑球
B.至少有一个黑球与至少有一个红球
C.恰好有一个黑球与恰好有两个红球
D.至少有一个黑球与都是红球
5.某射击运动员进行打靶练习,已知打十枪每发的靶数为9,10,7,8,10,10,6,8,9,7,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有( )
A.a>b>c B.c>a>b C.b>c>a D.c>b>a
6.某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( )
A.9 B.18 C.27 D.36
7.执行如图程序中,若输出y的值为1,则输入x的值为( )
A.0 B.1 C.0或1 D.﹣1,0或1
8.已知一组数据x1,x2,…,xn的平均值为2,方差为1,则2x1+1,2x2+1,…,2xn+1平均值方差分别为( )
A.5,4 B.5,3 C.3,5 D.4,5
9.如图程序框图输出的结果为( )
A.52 B.55 C.63 D.65
10.设l为直线,α,β是两个不同的平面,下列命题中正确的是( )
A.若l∥α,l∥β,则α∥β B.若l⊥α,l⊥β,则α∥β
C.若l⊥α,l∥β,则α∥β D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β
11.已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25,圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为( )
A. B. C. D.
12.对于集合{a1,a2,…,an}和常数a0,定义:w=为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差”,则集合{,, }相对a0的“正弦方差”为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本大题共4小题中,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上.
13.为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段间隔为 .
14.把八进制数67(8)转化为三进制数为 .
15.在三棱锥的六条棱中任意选择两条,则这两条棱有公共点的概率为 .
16.如图所示是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入 .
三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.(12分)(Ⅰ)求612,840的最大公约数;
(Ⅱ)已知f(x)=3x6+5x5+6x4+79x3﹣8x2+35x+12,用秦九韶算法计算:当x=﹣4时v3的值.
18.(12分)甲、乙两位同学学生参加数学竞赛培训,在培训期间他们参加5项预赛,成绩如表:
甲:78 76 74 90 82
乙:90 70 75 85 80
(Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据;
(Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均数、方差的角度考虑,你认为选派哪位学生参加合适?说明理由.
19.(12分)对一批电子元件进行寿命追踪调查,从这批产品中抽取N个产品(其中N≥200),得到频率分布直方图如表:
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)从频率分布直方图估算这批电子元件寿命的平均数、中位数的估计分别是多少?
(Ⅲ)现要从300~400及400~500这两组中按照分层抽样的方法抽取一个样本容量为36的样本,则在300~400及400~500这两组分别抽多少件产品.
20.(12分)班级联欢时,主持人拟出了如下一些节目:跳双人舞、独唱、朗诵等,指定3个男生和2个女生来参与,把5个人分别编号为1,2,3,4,5,其中1,2,3号是男生,4,5号是女生,将每个人的号分别写在5张相同的卡片上,并放入一个箱子中充分混合,每次从中随机地取出一张卡片,取出谁的编号谁就参与表演节目.
(I)为了选出2人来表演双人舞,连续抽取2张卡片,求取出的2人不全是男生的概率;
(Ⅱ)为了选出2人分别表演独唱和朗诵,抽取并观察第一张卡片后,又放回箱子中,充分混合后再从中抽取第二张卡片,求:独唱和朗诵由同一个人表演的概率.
21.(12分)已知关于x的方程为x2+mx+n2=0,
(Ⅰ)若m=1,n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率.
(Ⅱ)若m∈[﹣1,1],n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率.
(Ⅲ)在区间[0,1]上任取两个数m和n,利用随机数模拟的方法近似计算关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率,请写出你的试验方法.
22.(10分)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表:
广告费用x(万元)
4
2
3
5
销售额y(万元)
49
26
39
54
(Ⅰ)画出散点图;
(Ⅱ)求出y对x的线性回归直线的方程=x+(其中=9.4);
(Ⅲ)若广告费用为6万元,则销售额大约为多少万元.
2016-2017学年福建省三明一中高二(上)第一次月考数学试卷(理科)
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上.
1.下列关系中,属于相关关系的是( )
A.正方形的边长与面积
B.农作物的产量与施肥量
C.人的身高与眼睛近视的度数
D.哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩
【考点】变量间的相关关系.
【分析】根据相关关系是不确定的关系,由相关关系得到的值是预报值不是确切的值,由此判断即可得出结论.
【解答】解:对于A,正方形的边长与面积是函数关系,不是相关关系;
对于B,一定范围内,农作物的产量与施肥量是相关关系;
对于C,人的身高与视力没有关系,不是相关关系;
对于D,哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩没有关系,不是相关关系.
故选:B.
【点评】本题考查了相关关系的应用问题,是基础题目.
2.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,P2,P3,则( )
A.P1=P2<P3 B.P2=P3<P1 C.P1=P3<P2 D.P1=P2=P3
【考点】简单随机抽样;分层抽样方法;系统抽样方法.
【分析】根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义即可得到结论.
【解答】
解:根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知,无论哪种抽样,每个个体被抽中的概率都是相等的,
即P1=P2=P3.
故选:D.
【点评】本题主要考查简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的性质,比较基础.
3.某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示,甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2,则( )
A.>,s甲2>s乙2 B.>,s甲2<s乙2
C.<,s甲2>s乙2 D.<,s甲2<s乙2
【考点】极差、方差与标准差;茎叶图.
【分析】由茎叶图知甲的成绩位于茎叶图左上方,乙的成绩位于茎叶图的右下方,甲的成绩较分散,乙的成绩相对集中,由此能求出结果.
【解答】解:∵某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示,
甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2,
由茎叶图知甲的成绩位于茎叶图左上方,乙的成绩位于茎叶图的右下方,
甲的成绩较分散,乙的成绩相对集中,
∴<,s甲2>s乙2.
故选:C.
【点评】本题考查两组数据的平均数和方差的比较,是基础题,解题时要认真审题,注意茎叶图性质的合理运用.
4.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是( )
A.至少有一个黑球与都是黑球
B.至少有一个黑球与至少有一个红球
C.恰好有一个黑球与恰好有两个红球
D.至少有一个黑球与都是红球
【考点】互斥事件与对立事件.
【分析】列举每个事件所包含的基本事件,结合互斥事件和对立事件的定义,依次验证即可
【解答】解:对于A:事件:“至少有一个黑球”与事件:“都是黑球”可以同时发生,如:两个都是黑球,∴这两个事件不是互斥事件,∴A不正确
对于B:事件:“至少有一个黑球”与事件:“至少有一个红球”可以同时发生,如:一个红球一个黑球,∴B不正确
对于C:事件:“恰好有一个黑球”与事件:“恰有两个黑球”不能同时发生,但从口袋中任取两个球时还有可能是两个都是红球,∴两个事件是互斥事件但不是对立事件,∴C正确
对于D:事件:“至少有一个黑球”与“都是红球”不能同时发生,但一定会有一个发生,
∴这两个事件是对立事件,∴D不正确
故选C
【点评】本题考查互斥事件与对立事件.首先要求理解互斥事件和对立事件的定义,理解互斥事件与对立事件的联系与区别.同时要能够准确列举某一事件所包含的基本事件.属简单题
5.某射击运动员进行打靶练习,已知打十枪每发的靶数为9,10,7,8,10,10,6,8,9,7,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有( )
A.a>b>c B.c>a>b C.b>c>a D.c>b>a
【考点】众数、中位数、平均数.
【分析】根据平均数,中位数,众数的定义分别求出a,b,c,再比较即可.
【解答】解:将9,10,7,8,10,10,6,8,9,7,
从小到大的顺序为6,7,7,8,8,9,9,10,10,10,
则众数为c=10,中位数为b=(8+9)=8.5,
平均为a=(6+7+7+8+8+9+9+10+10+10)=8.4,
∴c>b>a,
故选:D
【点评】本题考查了平均数,中位数,众数,属于基础题.
6.某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( )
A.9 B.18 C.27 D.36
【考点】分层抽样方法.
【分析】根据条件中职工总数和青年职工人数,以及中年和老年职工的关系列出方程,解出老年职工的人数,根据青年职工在样本中的个数,算出每个个体被抽到的概率,用概率乘以老年职工的个数,得到结果.
【解答】解:设老年职工有x人,中年职工人数是老年职工人数的2倍,则中年职工有2x,
∵x+2x+160=430,
∴x=90,
即由比例可得该单位老年职工共有90人,
∵在抽取的样本中有青年职工32人,
∴每个个体被抽到的概率是=,
用分层抽样的比例应抽取×90=18人.
故选B.
【点评】本题是一个分层抽样问题,容易出错的是不理解分层抽样的含义或与其它混淆.抽样方法是数学中的一个小知识点,但一般不难,故也是一个重要的得分点,不容错过.
7.执行如图程序中,若输出y的值为1,则输入x的值为( )
A.0 B.1 C.0或1 D.﹣1,0或1
【考点】程序框图.
【分析】模拟程序的运行可得程序的功能为计算并输出y=的值,根据输出y的值为1,分类讨论可得x的值.
【解答】解:模拟程序的运行,可得程序的功能为计算并输出y=的值,
若输出y的值为1,
当x≥1时,1=x2,解得:x=1或﹣1(舍去);
当x<1时,1=﹣x2+1,解得:x=0.
综上,则输入x的值为1或0.
故选:C.
【点评】算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误,本题属于基础题.
8.已知一组数据x1,x2,…,xn的平均值为2,方差为1,则2x1+1,2x2+1,…,2xn+1平均值方差分别为( )
A.5,4 B.5,3 C.3,5 D.4,5
【考点】众数、中位数、平均数.
【分析】根据平均数的计算公式与方差的计算公式,可得2x1+1、2x2+1、…、2xn+1的平均值和方差
【解答】解:因为x1,x2,…,xn的平均值为,
所以2x1+1、2x2+1、…、2xn+1的平均值为即为2+1=5,
其方差为,
∴新数列的方差为: +…+
=4×,
=4,
故选:A.
【点评】解决此类问题的关键是熟练掌握平均数与方差的计算公式,以及具有较高的计算能力进行准确的计算
9.如图程序框图输出的结果为( )
A.52 B.55 C.63 D.65
【考点】程序框图.
【分析】
根据已知的程序框图可得,该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,可得答案.
【解答】解:模拟程序的运行,可得:
s=0,i=3
执行循环体,s=3,i=4
不满足条件i>10,执行循环体,s=7,i=5
不满足条件i>10,执行循环体,s=12,i=6
不满足条件i>10,执行循环体,s=18,i=7
不满足条件i>10,执行循环体,s=25,i=8
不满足条件i>10,执行循环体,s=33,i=9
不满足条件i>10,执行循环体,s=42,i=10
不满足条件i>10,执行循环体,s=52,i=11
满足条件i>10,退出循环,输出s的值为52.
故选:A.
【点评】本题考查的知识点是程序框图,当循环次数不多,或有规律可循时,可采用模拟程序法进行解答,属于基础题.
10.设l为直线,α,β是两个不同的平面,下列命题中正确的是( )
A.若l∥α,l∥β,则α∥β B.若l⊥α,l⊥β,则α∥β
C.若l⊥α,l∥β,则α∥β D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β
【考点】空间中直线与直线之间的位置关系;空间中直线与平面之间的位置关系;平面与平面之间的位置关系.
【分析】根据线面平行的几何特征及面面平行的判定方法,可判断A;
根据面面平行的判定方法及线面垂直的几何特征,可判断B;
根据线面平行的性质定理,线面垂直及面面垂直的判定定理,可判断C;
根据面面垂直及线面平行的几何特征,可判断D.
【解答】解:若l∥α,l∥β,则平面α,β可能相交,此时交线与l平行,故A错误;
若l⊥α,l⊥β,根据垂直于同一直线的两个平面平行,可得B正确;
若l⊥α,l∥β,则存在直线m⊂β,使l∥m,则m⊥α,故此时α⊥β,故C错误;
若α⊥β,l∥α,则l与β可能相交,可能平行,也可能线在面内,故D错误;
故选B
【点评】本题考查的知识点是空间中直线与直线的位置关系,直线与平面的位置关系及平面与平面之间的位置关系,熟练掌握空间线面关系的几何特征及判定方法是解答的关键.
11.已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25,圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为( )
A. B. C. D.
【考点】几何概型.
【分析】试验发生包含的事件是从这个圆上随机的取一个点,对应的圆上整个圆周的弧长,根据题意做出符合条件的弧长对应的圆心角是60°,根据几何概型概率公式得到结果.
【解答】解:由题意知本题是一个几何概型,试验发生包含的事件是从这个圆上随机的取一个点,对应的圆上整个圆周的弧长,满足条件的事件是到直线l的距离小于2,过圆心做一条直线交直线l与一点,
∵圆心到直线的距离是=5,
∴在这条垂直于直线l的半径上找到圆心的距离为3的点做半径的垂线,根据弦心距,半径,弦长之间组成的直角三角形得到符合条件的弧长对应的圆心角是60°
根据几何概型的概率公式得到P==
故选A.
【点评】本题考查几何概型,考查学生的计算能力,确定测度是关键.
12.对于集合{a1,a2,…,an}和常数a0,定义:w=为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差”,则集合{,, }相对a0的“正弦方差”为( )
A. B. C. D.
【考点】三角函数的化简求值.
【分析】根据新定义,将a1=,a2=,a3=,n=3代入计算可得结论.
【解答】解:根据新定义:w=
为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差”
∴集合{,, }相对a0的“正弦方差”为:
W=
==.
故选B.
【点评】本题考察了对新定义的理解和运用能力,同时考察了二倍角的化简计算能力.属于中档题题.
二、填空题:本大题共4小题中,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上.
13.为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段间隔为 40 .
【考点】系统抽样方法.
【分析】根据系统抽样的步骤,得到分段的间隔.
【解答】解:由题意知本题是一个系统抽样,
总体中个体数是1200,样本容量是30,
根据系统抽样的步骤,得到分段的间隔K==40,
故答案为:40.
【点评】系统抽样时将整个的编号分段要确定分段的间隔,当总体个数除以样本容量是整数时,则间隔确定,当不是整数时,通过从总体中删除一些个体(用简单随机抽样的方法)使剩下的总体中个体的个数能被样本容量整除.
14.把八进制数67(8)转化为三进制数为 2001(3) .
【考点】进位制.
【分析】首先把八进制数字转化成十进制数字,用所给的数字最后一个数乘以8的0次方,依次向前类推,相加得到十进制数字,再用这个数字除以3,倒序取余即得三进制数.
【解答】解:67(8)=6×81+7×80=55(10)
55÷3=18…1
18÷3=6…0
6÷3=2…0
2÷3=0…2
故67(8)=2001(3)
故答案为:2001(3).
【点评】本题考查进位制之间的转化,本题涉及到三个进位制之间的转化,实际上不管是什么之间的转化,原理都是相同的,考查了转化思想,属于基础题.
15.在三棱锥的六条棱中任意选择两条,则这两条棱有公共点的概率为 .
【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率;空间中直线与直线之间的位置关系.
【分析】先求出基本事件总数n=,其中,这两条棱是一对异面直线的选法有3种,由此利用对立事件概率计算公式能求出这两条棱有公共点的概率.
【解答】解:∵在三棱锥的六条棱中任意选择两条,
基本事件总数n=,
其中,这两条棱是一对异面直线的选法有3种,即三棱锥的3对对棱,
∴这两条棱有公共点的概率为P=1﹣=.
故答案为:.
【点评】本题考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意对立事件概率计算公式的合理运用.
16.如图所示是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入 P= .
【考点】程序框图.
【分析】由题意以及框图的作用,直接推断空白框内应填入的表达式.
【解答】解:由题意以及程序框图可知,用模拟方法估计圆周率π的程序框图,M是圆周内的点的次数,当i大于1000时,
圆周内的点的次数为4M,总试验次数为1000,
所以要求的概率,
所以空白框内应填入的表达式是P=.
故答案为:P=.
【点评】本题考查程序框图的作用,考查模拟方法估计圆周率π的方法,考查计算能力,属于基础题.
三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.(12分)(2016秋•三元区校级月考)(Ⅰ)求612,840的最大公约数;
(Ⅱ)已知f(x)=3x6+5x5+6x4+79x3﹣8x2+35x+12,用秦九韶算法计算:当x=﹣4时v3的值.
【考点】秦九韶算法;用辗转相除计算最大公约数.
【分析】(Ⅰ)用辗转消除法求612,840的最大公约数;
(Ⅱ)由于多项式f(x)=12+35x﹣8x2+79x3+6x4+5x5+3x6=(((((3x+5)x+6)x+79)x﹣8)x+35)x+12,可得当x=﹣4时,v0=3,v1=3×(﹣4)+5=﹣7,v2,v3即可得出.
【解答】解:(Ⅰ)840=612+228,612=2×228+156,228=156+72,156+2×72+12,72=6×12,…
所以612,840的最大公约数为12; …
(Ⅱ)∵多项式f(x)=12+35x﹣8x2+79x3+6x4+5x5+3x6
=(((((3x+5)x+6)x+79)x﹣8)x+35)x+12,
当x=﹣4时,
∴v0=3,v1=3×(﹣4)+5=﹣7,v2=﹣7×(﹣4)+6=34,v3=34×(﹣4)+79=﹣57..…(12分)
【点评】本题考查辗转消除法,考查了秦九韶算法计算多项式的值,考查了计算能力,属于基础题.
18.(12分)(2016秋•三元区校级月考)甲、乙两位同学学生参加数学竞赛培训,在培训期间他们参加5项预赛,成绩如表:
甲:78 76 74 90 82
乙:90 70 75 85 80
(Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据;
(Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均数、方差的角度考虑,你认为选派哪位学生参加合适?说明理由.
【考点】众数、中位数、平均数;茎叶图.
【分析】(Ⅰ)根据题目中的数据用茎叶图表示即可;
(Ⅱ)计算甲、乙的平均数与方差,比较即可得出结论.
【解答】解:(Ⅰ)题目中的数据用茎叶图表示如下:…
(Ⅱ)计算甲的平均数为=×(74+76+78+82+90)=80,
乙的平均数为=×(70+75+80+85+90)=80,…(7分)
而甲的方差为=×[(78﹣80)2+(76﹣80)2+(74﹣80)2+(90﹣80)2+(82﹣80)2]=32,
乙的方差为=×[(90﹣80)2+(70﹣80)2+(75﹣80)2+(85﹣80)2+(80﹣80)2]=50,…(11分)
因为=,<,
所以在平均数一样的条件下,甲的水平更为稳定,应该派甲去.…(12分)
【点评】本题考查了茎叶图以及平均数与方差的应用问题,是基础题目.
19.(12分)(2016秋•三元区校级月考)对一批电子元件进行寿命追踪调查,从这批产品中抽取N个产品(其中N≥200),得到频率分布直方图如表:
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)从频率分布直方图估算这批电子元件寿命的平均数、中位数的估计分别是多少?
(Ⅲ)现要从300~400及400~500这两组中按照分层抽样的方法抽取一个样本容量为36的样本,则在300~400及400~500这两组分别抽多少件产品.
【考点】频率分布直方图;众数、中位数、平均数.
【分析】(Ⅰ)由频率分布直方图中小矩形面积之和为1,能求出m.
(Ⅱ)由由频率分布直方图能求出平均数估计值和中位数的估计值.
(Ⅲ)300~400及400~500这两组的频数之比为,由此能求出结果.
【解答】解:(Ⅰ)由0.001×100+m×100+0.004×100+0.002×100+m×100=1,
解得m=0.0015.…
(Ⅱ)平均数估计值为:
=0.01×150+0.015×250+0.04×350+0.02×450+0.015×550=36.5,…
前2组的频率为0.25,前3组的频率为0.65,
所以中位数的估计值为:300+=362.5.…(9分)
(Ⅲ)300~400及400~500这两组的频数之比为=,
所以在300~400这一组中抽取36×=24件,
在400~500这组中抽取36×=12件.…(12分)
【点评】本题考查频率分布直方图和分层抽样的应用,是基础题,解题时要认真审题,注意平均数、中位数的性质的合理运用.
20.(12分)(2009•日照一模)班级联欢时,主持人拟出了如下一些节目:跳双人舞、独唱、朗诵等,指定3个男生和2个女生来参与,把5个人分别编号为1,2,3,4,5,其中1,2,3号是男生,4,5号是女生,将每个人的号分别写在5张相同的卡片上,并放入一个箱子中充分混合,每次从中随机地取出一张卡片,取出谁的编号谁就参与表演节目.
(I)为了选出2人来表演双人舞,连续抽取2张卡片,求取出的2人不全是男生的概率;
(Ⅱ)为了选出2人分别表演独唱和朗诵,抽取并观察第一张卡片后,又放回箱子中,充分混合后再从中抽取第二张卡片,求:独唱和朗诵由同一个人表演的概率.
【考点】古典概型及其概率计算公式;互斥事件的概率加法公式.
【分析】(I)由题意知本题是一个古典概型,可以利用树状图表示出试验发生包含的事件数,满足条件的事件是连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生,包括两种情况,一是一男一女,二是两女,这两种情况是互斥的,根据概率公式得到结果.
(II)本题是一个古典概型,试验发生包含的事件是有放回地连续抽取2张卡片,用表格列举出所有的事件共有25种结果,满足条件的事件可以在表格中找出了,根据古典概型概率公式得到结果.
【解答】解:(I)利用树形图我们可以列出连续抽取2张卡片的所有可能结果(如下图所示).
由上图可以看出,实验的所有可能结果数为20.
因为每次都随机抽取,因此这20种结果出现的可能性是相同的,属于古典概型.
用A1表示事件“连续抽取2人,有1女生、1男生”,A2表示事件“连续抽取2人都是女生”,
则A1与A2互斥,并且A1∪A2表示事件“连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生”,
由列出的所有可能结果可以看出,A1的结果有12种,A2的结果有2种,
由互斥事件的概率加法公式,可得,
即连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生的概率为0.7.
(Ⅱ)有放回地连续抽取2张卡片,需注意同一张卡片可再次被取出,
并且它被取出的可能性和其他卡片相等,我们用一个有序实数对表示抽取的结果,
所有的可能结果可以用下表列出.
试验的所有可能结果数为25,并且这25种结果出现的可能性是相同的,试验属于古典型
用A表示事件“独唱和朗诵由同一个人表演”,由上表可以看出,A的结果共有5种,
因此独唱和朗诵由同一个人表演的概率.
【点评】古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,本题可以列举出所有事件,概率问题同其他的知识点结合在一起,实际上是以概率问题为载体,主要考查的是另一个知识点.
21.(12分)(2016秋•三元区校级月考)已知关于x的方程为x2+mx+n2=0,
(Ⅰ)若m=1,n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率.
(Ⅱ)若m∈[﹣1,1],n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率.
(Ⅲ)在区间[0,1]上任取两个数m和n,利用随机数模拟的方法近似计算关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率,请写出你的试验方法.
【考点】几何概型;二次函数的性质.
【分析】(Ⅰ)找出满足条件的m,n的范围,利用区间长度比求概率;
(Ⅱ)求出满足条件的m,n的关系式,计算单元区域的面积,利用面积比求概率;
(Ⅲ)利用随机数模拟的方法,结合满足条件的随机次数,利用频率f=,得出概率的近似值.
【解答】解:(Ⅰ)m=1,方程x2+x+n2=0有实数根等价于△=1﹣4n2≥0即≤
n≤,…(1分)
由几何概型概率公式得方程有解的概率为P=.…
(Ⅱ)方程x2+mx+n2=0有实数根等价于△=m2﹣4n2≥0.即或.
设事件A={方程有实根},则A构成的区域面积为=1
…
(m,n)可看成是平面内的点,试验的所有结果所构成的区域为Ω={(m,n)|﹣1≤m≤1,﹣1≤n≤1},
这是一个边长为2的正方形区域,面积为4,…
所以由几何概性概率告诉的关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率p=.…(9分)
(Ⅲ)第一步:利用计算器或者计算机产生两组0到1之间的随机数:m=RAND,n=RAND;
第二步:统计试验的总次数N和满足条件“m2﹣4n2≥0”的次数N1;
第三步:计算频率f=,得出概率的近似值为f=.…(12分)
【点评】本题考查了几何概型的概率求法;关键是正确选择几何测度,利用公式求概率.
22.(10分)(2016秋•三元区校级月考)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表:
广告费用x(万元)
4
2
3
5
销售额y(万元)
49
26
39
54
(Ⅰ)画出散点图;
(Ⅱ)求出y对x的线性回归直线的方程=x+(其中=9.4);
(Ⅲ)若广告费用为6万元,则销售额大约为多少万元.
【考点】线性回归方程.
【分析】(Ⅰ)根据所给数据,画出散点图;
(Ⅱ)求出x,y的平均数,代入y关于x的线性回归方程得=x+;
(Ⅲ)把x=6代入,能求出广告费用为6万元时的销售额.
【解答】解:(Ⅰ)画出散点图如下:…
(Ⅱ)=3.5, =42, =42﹣9.4×3.5=9.1,
所以y对x的线性回归直线的方程为=9.4x+9.1; …(7分)
(Ⅲ)当x=6时, =9.4x+9.1=65.5,
所以当广告费用为6万元,则销售额大约为65.5万元.…10
【点评】本题考查广告费用为6万元时的销售额的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意线性回归方程的合理运用.