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- 2021-06-10 发布
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琼海市嘉积中学2019-2020学年度第一学期第一次月考
数学
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.集合,集合,则()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
求得集合,再根据并集的运算,即可求解.
【详解】由题意,集合,集合,
则,
故选A.
【点睛】本题主要考查了集合的运算,其中解答中正确求解集合是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
2.命题“”的否定是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
根据全称命题与存在性命题的关系,准确改写,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,根据全称命题与存在性命题的关系,可得命题“
”的否定是“”,故选C.
【点睛】本题主要考查了含有一个量词的否定,其中熟记全称命题与存在性命题的关系是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.
3.下列求导运算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据导数的运算公式,即可作出判定,即可求解.
【详解】由题意,常数的导数为0,可得是正确的,所以A是正确的;
根据导数的运算公式,可得,,,所以B、C、D是错误的,故选A.
【点睛】本题主要考查了导数的运算,其中解答中熟记导数的运算公式是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
4.函数的零点所在的一个区间是()
A. (2,1) B. (1,0) C. (0,1) D. (1,2)
【答案】C
【解析】
分析】
由题意,求得,根据零点的存在定理,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,函数,则,
即,
根据零点的存在定理,可得函数的零点所在的一个区间是,
故选C.
【点睛】本题主要考查了函数与方程的应用,其中解答中熟记零点的存在定理是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
5.若函数是幂函数且为奇函数,则的值为()
A. 2 B. 3 C. 4 D. 2或4
【答案】D
【解析】
【分析】
根据幂函数的定义,求得或,分别代入函数的解析式,验证函数的奇偶性,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,函数是幂函数,可得,
解得或,
当时,函数,此时函数为奇函数,满足题意;
当时,函数,此时函数为奇函数,满足题意,
故选D.
【点睛】本题主要考查了幂函数的定义,以及幂函数的图象与性质的应用,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
6.设,,,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
分析】
由指数函数的性质求得,由对数函数的性质求得,由三角函数的诱导公式,可得,即可得到答案.
【详解】由题意,根据指数函数的性质,可得,
由对数函数的性质,可得且,即,
由三角函数的诱导公式,可得,
所以,故选B.
【点睛】本题主要考查了指数函数、对数函数的单调性的应用,以及三角函数的诱导公式的应用,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
7.函数与的图象有可能是( ) .
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】因为为增函数,排除A、C,由B,D可得
对于B中函数的图象可以看出,则的图象与轴的交点应在原点下方,排除B.选D.
8.下列函数中,最小值为4的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
通过变量的赋值,以及利用基本不等式,逐项判定,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,A中,当时,,不满足题意;
B中,当时,,当且仅当时,即时取得等号,而,所以函数,不满足题意;
C中,由,所以,当且仅当时,即,
即取得等号,所以的最小值为4,满足题意;
D中,当时,,所以,不满足题意;
故选C.
【点睛】本题主要考查了基本不等式的应用,其中解答中主要特殊值法的应用,以及基本不等式的合理运算与应用是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
9.已知函数,若,则此函数的单调减区间是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
求得函数的定义域为,根据二次函数的性质,求得在单调递增,在单调递减,再由,得到,利用复合函数的单调性,即可求解.
【详解】由题意,函数满足,
解得,即函数的定义域为,
又由函数在单调递增,在单调递减,
因为,即,所以,
根据复合函数的单调性可得,函数的单调递减区间为,
故选D.
【点睛】本题主要考查了对数函数的图象与性质,以及复合函数的单调性的判定,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
10.我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
分析:先确定不超过30的素数,再确定两个不同的数的和等于30的取法,最后根据古典概型概率公式求概率.
详解:不超过30的素数有2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,共10个,随机选取两个不同的数,共有种方法,因为,所以随机选取两个不同的数,其和等于30的有3种方法,故概率为,选C.
点睛:古典概型中基本事件数的探求方法: (1)列举法. (2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法. (3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化. (4)排列组合法:适用于限制条件较多且元素数目较多的题目.
11.加工爆米花时,爆开且不糊的粒数占加工总粒数的百分比称为“可食用率”,在特定条件下,可食用率p与加工时间t(单位:分钟)满足函数关系p=at2+bt+c(a,b,c是常数),如图记录了三次实验的数据,根据上述函数模型和实验数据,可以得到最佳加工时间为( )
A. 3.50分钟 B. 3.75分钟 C. 4.00分钟 D. 4.25分钟
【答案】B
【解析】
由图形可知,三点都在函数的图象上,
所以,解得,
所以,因为,所以当时,取最大值,
故此时的t=分钟为最佳加工时间,故选B.
考点:本小题以实际应用为背景,主要考查二次函数解析式的求解、二次函数的最值等基础知识,考查同学们分析问题与解决问题的能力.
12.设函数,其中 ,若存在唯一的整数,使得,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
设,,问题转化为存在唯一的整数使得满足,求导可得出函数的极值,数形结合可得且,由此可得出实数的取值范围.
【详解】设,,
由题意知,函数在直线下方的图象中只有一个点的横坐标为整数,
,当时,;当时,.
所以,函数的最小值为.
又,.
直线恒过定点且斜率为,
故且,解得,故选:D.
【点睛】本题考查导数与极值,涉及数形结合思想转化,属于中等题.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
13.=________.
【答案】
【解析】
【分析】
利用三角函数的诱导公式和特殊角的三角函数值,即可求解.
【详解】由题意,可得,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了利用诱导公式和特殊角的三角函数值求值问题,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
14.直线与曲线相切于点,则_________.
【答案】40
【解析】
【分析】
把点代入直线方程,求得,再由导数的几何意义,得到,求得,进而代入曲线方程,求得的值,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,直线与曲线相切于点,
把点代入直线,可得,
又由,则,
所以,解得,即,
把点代入,解得,
所以.
【点睛】本题主要考查了导数的几何意义的应用,其中解答中熟练应用导数的几何意义,列出方程是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
15.已知在上是奇函数,且.当时,,则______.
【答案】-2
【解析】
【分析】
由函数满足,求得函数是以4为周期的周期函数,再由函数在上是奇函数和当时,,代入即可求解.
【详解】由题意,函数满足,即,
代入可得,所以函数是以4为周期的周期函数,
所以,
又由函数在上是奇函数,且当时,,则,
所以.
【点睛】本题主要考查了函数的周期性与函数的奇偶性的应用,其中解答中熟练推导函数的周期,合理应用函数的奇偶性是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
16.设是定义在R 且周期为1的函数,在区间上,其中集合,则方程的解的个数是____________
【答案】8
【解析】
由于,则需考虑的情况,
在此范围内,且时,设,且互质,
若,则由,可设,且互质,
因此,则,此时左边为整数,右边为非整数,矛盾,因此,
因此不可能与每个周期内对应的部分相等,
只需考虑与每个周期部分的交点,
画出函数图象,图中交点除外其他交点横坐标均为无理数,属于每个周期的部分,
且处,则在附近仅有一个交点,
因此方程的解的个数为8.
点睛:对于方程解的个数(或函数零点个数)问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性、草图确定其中参数范围.从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;从图象的对称性,分析函数的奇偶性;从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性等.
三、解答题:17题10分,18至22题各12分,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.计算
(1)
(2)
【答案】(1)(2)1
【解析】
【分析】
(1)根据实数指数幂的运算性质,准确运算,即可求解;
(2)根据对数的运算的性质,准确运算,即可求解.
【详解】(1)由.
(2)由.
【点睛】本题主要考查了实数指数幂的运算,以及对数的运算性质的应用,其中解答中熟记指数幂的运算性质和对数的运算性质,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
18.已知角的终边经过点
(1)求的值;
(2)求的值
【答案】(1)(2)
【解析】
【分析】
(1)根三角函数的定义,即可求解,得到答案;
(2)利用三角函数的诱导公式,化简得到原式,代入求解.
【详解】(1)由题意角的终边经过点,可得,
根据三角函数的定义,可得.
(2)由三角函数的诱导公式,可得
.
【点睛】本题主要考查了三角函数的定义,以及三角函数的诱导公式的化简求值,其中解答中熟记三角函数的定义和三角函数的诱导公式,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
19.设函数
(1)求的单调区间和极值
(2)求在区间上的最值
【答案】(1)在上单调递增,在上单调递减,极小值为;(2)最小值为0,最大值为.
【解析】
【分析】
(1)求得函数的定义域为和,利用导数求得函数的单调性与极值,即可得到结论;
(2)由(1)可得函数在上单调递减,在上单调递增,进而利用和的大小关系,即可求得函数的最值.
【详解】(1)由题意,函数的定义域为,
且,
因为,则,
令,即,解得,所以函数在上单调递增;
令,即,解得,所以函数在上单调递减,
所以函数在处取得极小值,极小值为.
(2)由(1)可得函数在上单调递减,在上单调递增,
所以当处取得最小值,最小值为.
又由,,
因为,所以函数的最大值为,
所以函数在区间的最小值为0,最大值为
【点睛】本题主要考查导数在函数中的综合应用,着重考查了推理能力与计算能力,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:(1)考查导数的几何意义,求解曲线在某点处的切线方程;(2)利用导数求函数的单调区间,以及求解函数的极值与最值,注意数形结合思想的应用.
20.已知某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为24,16,16.现采用分层抽样的方法从中抽取7人,进行睡眠时间的调查.
(1)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
(2)若抽出的7人中有4人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这7人中随机抽取3人做进一步的身体检查.用X表示抽取的3人中睡眠充足的员工人数,求随机变量X的分布列与数学期望.
【答案】(1)3人,2人,2人;(2)分布列见解析,.
【解析】
分析】
(1)由甲、乙、丙三个部门的员工人数之比为,利用分层抽样的方法,即可求得从甲、乙、丙三个部门的员工人数;
(2)由题意,随机变量的所有可能取值为,求得相应的概率,得出其分布列,利用期望的公式,即可求解.
【详解】(1) 由题意知,某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为24,16,16,
可得甲、乙、丙三个部门的员工人数之比为,
由于采用分层抽样的方法从中抽取7人,
所以应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取3人,2人,2人.
(2)随机变量的所有可能取值为,
则,
所以,随机变量的分布列为
0
1
2
3
所以随机变量的数学期望.
【点睛】本题主要考查了分层抽样的应用,以及离散型随机变量的分布列与数学期望的求解,其中解答中认真审题,准确得到随机变量的可能取值,求得相应的概率是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.
21.某快递公司在某市的货物转运中心,拟引进智能机器人分拣系统,以提高分拣效率和降低物流成本,已知购买x台机器人的总成本p(x)=万元.
(1)若使每台机器人的平均成本最低,问应买多少台?
(2)现按(1)中的数量购买机器人,需要安排m人将邮件放在机器人上,机器人将邮件送达指定落袋格口完成分拣,经实验知,每台机器人的日平均分拣量q(m)= (单位:件),已知传统人工分拣每人每日的平均分拣量为1200件,问引进机器人后,日平均分拣量达最大值时,用人数量比引进机器人前的用人数量最多可减少百分之几?
【答案】(1)若使每台机器人的平均成本最低,应买300台(2)75%
【解析】
【分析】
(1)由总成本p(x)x+150万元,可得每台机器人的平均成本,然后利用基本不等式求最值;(2)引进机器人后,每台机器人的日平均分拣量q(m),分段求出300台机器人的日平均分拣量的最大值及所用人数,再由最大值除以1200,可得分拣量达最大值时所需传统分拣需要人数,则答案可求.
【详解】(1)由总成本p(x)=万元,可得每台机器人的平均成本y===x++1≥2+1=2.当且仅当x=,即x
=300时,上式等号成立.∴若使每台机器人的平均成本最低,应买300台.
(2)引进机器人后,每台机器人的日平均分拣量
q(m)=当1≤m≤30时,300台机器人的日平均分拣量为160m(60-m)=-160m2+9600m,∴当m=30时,日平均分拣量有最大值144000件.当m>30时,日平均分拣量为480×300=144000(件).∴300台机器人的日平均分拣量的最大值为144000件.若传统人工分拣144000件,则需要人数为=120(人).
∴日平均分拣量达最大值时,用人数量比引进机器人前的用人数量最多可减少×100%=75%.
【点睛】本题考查函数模型的选择及应用,考查简单的数学建模思想方法,考查基本不等式求最值,是中档题.
22.已知函数ae2x+(a﹣2) ex﹣x.
(1)讨论的单调性;
(2)若有两个零点,求a的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】
试题分析:(1)讨论单调性,首先进行求导,发现式子特点后要及时进行因式分解,再对按,进行讨论,写出单调区间;(2)根据第(1)问,若,至多有一个零点.若,当时,取得最小值,求出最小值,根据,,进行讨论,可知当时有2个零点.易知在有一个零点;设正整数满足,则.由于,因此在有一个零点.从而可得的取值范围为.
试题解析:(1)的定义域为,,
(ⅰ)若,则,所以在单调递减.
(ⅱ)若,则由得.
当时,;当时,,所以在单调递减,在单调递增.
(2)(ⅰ)若,由(1)知,至多有一个零点.
(ⅱ)若,由(1)知,当时,取得最小值,最小值为.
①当时,由于,故只有一个零点;
②当时,由于,即,故没有零点;
③当时,,即.
又,故在有一个零点.
设正整数满足,则.
由于,因此在有一个零点.
综上,的取值范围为.
点睛:研究函数零点问题常常与研究对应方程的实根问题相互转化.已知函数有2个零点求参数a的取值范围,第一种方法是分离参数,构造不含参数的函数,研究其单调性、极值、最值,判断与其交点的个数,从而求出a的取值范围;第二种方法是直接对含参函数进行研究,研究其单调性、极值、最值,注意点是若有2个零点,且函数先减后增,则只需其最小值小于0,且后面还需验证最小值两边存在大于0的点.