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  • 2021-06-11 发布

高中数学选修2-2教学课件第一章 2

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§2 综合法与分析法 明目标 知重点 填 要点 记疑点 探 要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1. 了解直接证明的两种基本方法 —— 综合法和分析法 . 2. 理解综合法和分析法的思考过程、特点,会用综合法和分析法证明数学问题 . 明目标、知重点 填要点 · 记疑点 1. 综合法的含义 从 出发 ,利用定义、公理、定理及运算法则, 通过 , 一步一步地接近要证明 的 , 直到完成命题的证明,这样的思维方法 称为 . 命题的条件 演绎推理 结论 综合法 求证的结论 2. 分析法的含义 从 出发 ,一步步地探索保证前一个结论成立 的 , 直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等 . 这样的思维方法 称为 . 充分条件 分析法 探要点 · 究 所然 情境导学 证明对我们来说并不陌生,我们在上一节学习的合情推理,所得结论的正确性就是要证明的,并且我们在以前的学习中,积累了较多的证明数学问题的经验,但这些经验是零散的、不系统的,这一节我们将通过熟悉的数学实例,对证明数学问题的方法形成较完整的认识 . 探究点一 综合法 思考 1  请同学们证明下面的问题,总结证明方法有 什么 特点 ? 已知 a , b >0 ,求证: a ( b 2 + c 2 ) + b ( c 2 + a 2 ) ≥ 4 abc . 证明  因为 b 2 + c 2 ≥ 2 bc , a >0 ,所以 a ( b 2 + c 2 ) ≥ 2 abc . 又因为 c 2 + a 2 ≥ 2 ac , b >0 ,所以 b ( c 2 + a 2 ) ≥ 2 abc . 因此 a ( b 2 + c 2 ) + b ( c 2 + a 2 ) ≥ 4 abc . 小结  此证明过程运用了综合法 . 一般地,利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法 . 例 1   在 △ ABC 中,三个内角 A , B , C 的对边分别为 a , b , c ,且 A , B , C 成等差数列, a , b , c 成等比数列,求证: △ ABC 为等边三角形 . 证明  由 A , B , C 成等差数列,有 2 B = A + C , ① 由于 A , B , C 为 △ ABC 的三个内角, 所以 A + B + C = π . ② 由 a , b , c 成等比数列,有 b 2 = ac , ④ 由余弦定理 及 ③ , 可得 b 2 = a 2 + c 2 - 2 ac cos B = a 2 + c 2 - ac , 再由 ④ ,得 a 2 + c 2 - ac = ac ,即 ( a - c ) 2 = 0 , 从而 a = c ,所以 A = C . ⑤ 所以 △ ABC 为等边三角形 . 反思与感悟  综合法的证明步骤如下: (1) 分析条件,选择方向:确定已知条件和结论间的联系,合理选择相关定义、定理等; (2) 转化条件,组织过程:将条件合理转化,书写出严密的证明过程 . 证明  在 △ ABC 中,由正弦定理及已知条件得 于是 sin B cos C - cos B sin C = 0 , 即 sin( B - C ) = 0 ,因为- π< B - C <π , 从而 B - C = 0 ,所以 B = C . 探究点二 分析法 思考 2  证明过程有何特点? 答  从结论出发开始证明,寻找使证明结论成立的充分条件,最终把要证明的结论变成一个明显成立的条件 . 小结  分析法定义:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件 ( 已知条件、定理、定义、公理 ) 为止,这种证明方法叫做分析法 . 思考 3  综合法和分析法的区别是什么? 答  综合法是从已知条件出发,逐步推向未知,每步寻找的是必要条件;分析法是从待求结论出发,逐步靠拢已知,每步寻找的是充分条件 . 反思与感悟  当已知条件和结论联系不够明显、直接,证明中需要用哪些知识不太明确具体时,往往采用从结论出发,结合已知条件,用结论反推的方法 . 探究点三 综合法和分析法的综合应用 思考  在实际证题中,怎样选用综合法或分析法? 答  对思路清楚,方向明确的题目,可直接使用综合法;对于复杂的题目,常把分析法和综合法结合起来,先用分析法去转化结论,得到中间结论 Q ;再根据结构的特点去转化条件,得到中间结论 P . 若 P ⇒ Q ,则结论得证 . 例 3  已知 α , β ≠ k π + ( k ∈ Z ) ,且 sin θ + cos θ = 2sin α ,       ① sin θ cos θ = sin 2 β . ② 证明  因为 (sin θ + cos θ ) 2 - 2sin θ cos θ = 1 , 所以将 ①② 代入,可得 4sin 2 α - 2sin 2 β = 1. ③ 即证 4sin 2 α - 2sin 2 β = 1. 由于上式与 ③ 相同,于是问题得证 . 反思与感悟  用 P 表示已知条件、定义、定理、公理等,用 Q 表示要证明的结论,则综合法和分析法的综合应用可用框图表示为: P ⇒ P 1 → P 1 ⇒ P 2 →…→ P n ⇒ P ′ ⇓ Q ′ ⇒ Q m ←…← Q 2 ⇒ Q 1 ← Q 1 ⇒ Q 跟踪训练 3  若 tan( α + β ) = 2tan α ,求证: 3sin β = sin(2 α + β ). 证明  由 tan( α + β ) = 2tan α 即 sin( α + β )cos α = 2cos( α + β )sin α . ① 要证 3sin β = sin(2 α + β ) , 即证 3sin [( α + β ) - α ] = sin [( α + β ) + α ] , 即证 3 [sin( α + β )cos α - cos( α + β )sin α ] = sin( α + β )cos α + cos( α + β )sin α , 化简得 sin( α + β )cos α = 2cos( α + β )sin α . 这就是 ① 式 . 所以,命题成立 . 当堂测 · 查 疑缺 1 2 3 1 2 3 答案  D 1 2 3 1 2 3 解析  根据不等式性质, a > b >0 时,才有 a 2 > b 2 , 答案  C 1 2 3 3. 已知 = 1 ,求证: cos α - sin α = 3(cos α + sin α ). 证明  要证 cos α - sin α = 3(cos α + sin α ) , 只需证 1 - tan α = 3(1 + tan α ) , 1 2 3 ∴ 1 - tan α = 2 + tan α , 即 2tan α =- 1 . ∴ 结论得证 . 呈 重点、现 规律 1. 综合法证题是从条件出发,由因导果;分析法是从结论出发,执果索因 . 2. 分析法证题时,一定要恰当地运用 “ 要证 ” 、 “ 只需证 ” 、 “ 即证 ” 等词语 . 3. 在解题时,往往把综合法和分析法结合起来使用 . 更多精彩内容请 登录 http ://www.91taoke.com 谢谢观看

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