高考文科数学（北师大版）专题复习课件：第29讲 等比数列及其前n项和 43页

第 29 讲 　 PART 05 等比数列及其前 n 项和 教学参考 │ 课前双基巩固 │ 课堂考点探究 │ 教师备用例题 考试说明 考情分析 教 学 参 考 考点 考查方向 考例 考查热度 等比数列的基本运算 求等比数列的通项公式及前 n 项和 2015· 全国卷 Ⅱ9 ， 2016· 全国卷 Ⅰ17 ， 2016· 全国卷 Ⅲ17 ★★★ 等比数列的判定 根据定义证明等比数列 2014· 新课标全国卷 Ⅱ17 ， 2016· 全国卷 Ⅰ17 ， 2016· 全国卷 Ⅲ17 ★★☆ 等比数列的性质 求数列的某一项 2012· 课标全国卷 5 ★★☆ 真题在线 真题在线 真题在线 真题在线 真题在线 真题在线 知识梳理 课前双基巩固 知识梳理 课前双基巩固 a p a q q m 课前双基巩固 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 ◆ 索引： “ G 2 ＝ ab ” 是 “ a ， G ， b 成等比数列 ” 的必要不充分条件．运用等比数列的前 n 项和公式时，易忽略 q ＝ 1. 对等比数列的性质应用不熟导致出错． 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 对点演练 课前双基巩固 课堂考点探究 探究点一　 等比数列的基本运算 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 探究 点二 　 等比数列的判断与证明 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 探究点三　 等比数列的性质 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 教师备用例题 [ 备选理由 ] 例 1 是对等比数列常规问题的补充； 例 2 重点考查等比数列的判断以及错位相减法求和； 例 3 重点考查等比数列性质的应用． 教师备用例题 教师备用例题 教师备用例题 教师备用例题 教师备用例题