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- 2021-06-11 发布
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2019-2020学年重庆市九校联盟高二上学期联考数学(文)试题
一、单选题
1.已知集合A={1,2},B={2,3},则=( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】根据交集的概念和运算,求得两个集合的交集.
【详解】
交集是两个集合的公共元素组成,所以.
故选:B
【点睛】
本小题主要考查交集的概念和运算,属于基础题.
2.极坐标方程化为直角坐标方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】试题分析:原极坐标方程可化为,
所以其化为直角坐标方程是,即,
故答案选.
【考点】极坐标方程和平面直角坐标方程之间的关系.
3.若复数满足,则在复平面内对应的点位于( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】D
【解析】求得,由此求得在复平面内对应的点以及对应的象限.
【详解】
依题意,对应的点为,位于第四象限.
故选:D
【点睛】
本小题主要考查共轭复数,考查复数对应点所在象限,属于基础题.
4. “因为四边形是菱形,所以四边形的对角线互相垂直”,补充以上推理的大前提正确的是( )
A.菱形都是四边形 B.四边形的对角线都互相垂直
C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形
【答案】C
【解析】根据三段论的知识确定正确选项.
【详解】
根据小前提和结论可知,大前提为菱形的对角线互相垂直.
故选:C
【点睛】
本小题主要考查三段论的理解,属于基础题.
5.曲线在处的切线方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】求得曲线在处的切线斜率和切点坐标,由此求得切线方程.
【详解】
依题意,,且切点为,所以切线方程为,化简得.
故选:A.
【点睛】
本小题主要考查曲线在某点处切线方程的求法,属于基础题.
6.二次函数 在区间 上的值域是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】利用配方法化简函数解析式,根据二次函数的性质,求得函数在区间
上的值域.
【详解】
由于,函数的对称轴为,开口向上,所以当时函数有最小值为,当时,函数有最大值为,所以函数在区间 上的值域为.
故选:C
【点睛】
本小题主要考查二次函数在给定区间上的值域的求法,属于基础题.
7.运行如图的程序框图,则输出的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】试题分析:成立,第一次循环,,;
成立,执行第二次循环,,;
成立,执行第三次循环,,;
成立,执行第四次循环,,;
不成立,输出的值为,故选B.
【考点】算法与程序框图
8.给出下列四个命题:①“”是“”成立的必要不充分条件②命题“若,则”的否命题是:“若,则”;③命题“,使得”的否定是:“,均有”④如果命题“”与命题“”都是真命题,那么命题一定是真命题;其中为真命题的个数是( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【答案】C
【解析】根据充分、必要条件的知识,判断①的正确性;根据否命题的知识,判断②的正确性;根据特称命题的否定是全称命题的知识,判断③的正确性;根据含有逻辑联结词命题真假性的知识,判断④的正确性.
【详解】
①,由于,所以“”是“”成立的充分不必要条件,所以①错误.
②,根据否命题的知识可知,②正确.
③,特称命题的否定是全称命题,注意到要否定结论,所以③错误.
④,由于“”与命题“”都是真命题,所以假真,所以④正确.
综上所述,真命题的个数是个.
故选:C.
【点睛】
本小题主要考查充分、必要条件,考查否命题,考查全称命题与特称命题,考查含有逻辑联结词命题真假性,属于基础题.
9.若,,,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】利用“分段法”判断出三者的大小关系.
【详解】
由于,所以.
故选:A
【点睛】
本小题主要考查指数式、对数式比较大小,属于基础题.
10.已知是定义在上的偶函数,且,当时,,则=( )
A. B.2 C. D.98
【答案】A
【解析】利用已知条件,化简求得的值.
【详解】
由于是定义在上的偶函数,且,当时,,所以.
故选:A
【点睛】
本小题主要考查根据函数的性质求函数值,属于基础题.
11. 在上是增函数,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】根据二次函数的性质,结合复合函数单调性同增异减列不等式组,解不等式组求得的取值范围.
【详解】
函数的开口向上,对称轴为,在上递增.根据复合函数单调性同增异减可知,解得,所以实数的取值范围是.
故选:D
【点睛】
本小题主要考查对数型复合函数的单调性,属于中等题.
12.已知是R上的可导函数,且对均有,则以下说法正确的是( )
A. B.
C. D.与的大小无法确定
【答案】A
【解析】构造函数,利用导数研究的单调性,由此判断出正确选项.
【详解】
构造函数,依题意,所以在上递增,所以,即,即.
故选:A
【点睛】
本小题主要考查利用导数比较大小,属于基础题.
二、填空题
13.函数的定义域为______.
【答案】
【解析】根据偶次方根的被开方数为非负数,对数真数大于零列不等式组,解不等式组求得函数的定义域.
【详解】
依题意,解得,解得,所以函数的定义域为.
故答案为:
【点睛】
本小题主要考查函数定义域的求法,属于基础题.
14.是虚数单位,复数,则复数=______.
【答案】
【解析】根据复数乘方运算、复数除法运算以及复数模的运算,求得正确结果.
【详解】
依题意,,所以
.
故答案为:
【点睛】
本小题主要考查复数运算,属于基础题.
15.图,,,分别包含,,和个互不重叠的单位正方形,按同样的方式构造图形,则第个图包含 个互不重叠的单位正方形.
【答案】
【解析】图1中包含1个单位正方形,图2在图1的基础上增加了4个单位正方形,有1+4=5个单位正方形,图3在图2的基础上增加了2×4=8个单位正方形,有5+5=13个单位正方形,图4在图3的基础上增加了3×4=12个单位正方形,有13+12=25个单位正方形.由此规律可知,第个图在第个图的基础上增加了个单位正方形,所以第个图中有个单位正方形
16.已知,,则在区间上方程有______个实数解.
【答案】4
【解析】求得在上的解析式,画出和的图象,根据图象判断的实数解的个数.
【详解】
当时,,所以.所以.注意到可化为
,表示的图象是圆的上半部分.而可化为,表示的图象是椭圆的上半部分.由此画出和的图象如下图所示,由图可知,两个函数图象有个交点,所以的实数解有个..
故答案为:
【点睛】
本小题主要考查函数解析式的求法,考查方程的根的个数判断,考查数形结合的数学思想方法,属于中档题.
三、解答题
17.实数取什么数值时,复数z=分别是:
(1)实数?
(2)纯虚数?
【答案】(1);(2).
【解析】(1)复数为实数,则虚部为零,由此列方程,结合分式分母不为零,求得的值.
(2)复数为纯虚数,则实部为零,虚部不为零,由此列式求得的值.
【详解】
(1)由且得,.
所以,当时,是实数;
(2)由得,.
当时,是纯虚数.
【点睛】
本小题主要考查根据复数的类型求参数的值,属于基础题.
18.随着中国教育改革的不断深入,越来越多的教育问题不断涌现.“衡水中学模式”入驻浙江,可以说是应试教育与素质教育的强烈碰撞.这一事件引起了广大市民的密切关注.为了了解广大市民关注教育问题与性别是否有关,记者在北京,上海,深圳随机调查了100位市民,其中男性55位,女性45位.男性中有45位关注教育问题,其余的不关注教育问题;女性中有30位关注教育问题,其余的不关注教育问题.
(1)根据以上数据完成下列2×2列联表;
关注教育问题
不关注教育问题
合计
女
30
45
男
45
55
合计
100
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
(2)能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为是否关注教育与性别有关系?
参考公式:,其中.
【答案】(1)见解析;(2)不能
【解析】(1)根据表格所提供数据,补全2×2列联表.
(2)计算的值,对比题目所给数据,判断不能出在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为关注教育与性别有关系.
【详解】
(1)根据以上数据建立一个2×2列联表:
关注教育
不关注教育
合计
女
30
15
45
男
45
10
55
合计
75
25
100
(2)将2×2列联表将的数据代入公式得
因为3.030<5.024,
所以不能在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为关注教育与性别有关系.
【点睛】
本小题主要考查列联表独立性检验,属于基础题.
19.假设某设备的使用年限(年)和所支出的维修费用(万元)有如下的统计资料,试求:(,)
2
3
4
5
6
2.2
3.8
5.5
6.5
7.0
(1)与之间的线性回归方程;
(2)当使用年限为10年时,估计维修费用是多少?
【答案】(1)(2)12.38万元
【解析】(1)根据回归直线方程计算公式,计算出回归直线方程.
(2)令,代入回归直线方程,由此求得维修费用的估计值.
【详解】
(1)由已知得:
,
,
,
,
所以,
,
∴线性回归方程为.
(2)当时,(万元),
即当使用10年时,估计维修费用是12.38万元.
【点睛】
本小题主要考查回归直线方程的计算,并利用回归直线方程进行预测,属于基础题.
20.已知函数在处有极小值.
(1)求、的值;
(2)求出函数的单调区间.
【答案】单调增区间为和,函数的单调减区间为.
【解析】(1)由已知,可得f(1)=1-3a+2b=-1,①又f′(x)=3x2-6ax+2b,
∴f′(1)=3-6a+2b=0.②由①②解得
(2)由(1)得函数的解析式为f(x)=x3-x2-x.
由此得f′(x)=3x2-2x-1.
根据二次函数的性质,
当x<-或x>1时,f′(x)>0;
当-