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  • 2021-06-11 发布

2019届二轮复习“数形结合”思想在高中数学中的应用课件(21张)(全国通用)

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“数形本是两依倚,焉能分作两边飞。数缺形时少直觉 , 形少数时难入微。” 名家名言 数形结合思想 在数学中的应用 授课人: ******* 问题探究一 问题探究一 问题探究二 问题探究二    问题探究三    问题探究三    ( 1,3 ) 问题探究三 变式练习: 题型改编 小结 求参数范围或解不等式问题经常用到函数的图象,根据不等式中量的特点,选择适当的两个(或多个)函数,利用两个函数图象的上、下位置关系转化为数量关系来解决问题,往往可以避免繁琐的运算,获得简捷的解答 。 课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 3 课 堂 练 习 课 堂 练 习 3 ( - 1,0) ∪ (0,1) 课堂小结 3 、 注重在学习过程中渗透数形结合思想。 2 、 谈谈你的收获! 1、数形结合思想 有哪些作用 ? 数形结合思想可以使得复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。 感谢大家的聆听