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- 2021-06-11 发布
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参考答案!第 !!!!! 页"共#页#!
$"$"年普通高等学校招生全国统一考试
数学模拟测试参考答案
!!*!本题考查集合的交集运算!由题可知""#+!,$"""$"##!
$!-!本题考查复数的概念!因为$+#$"所以$.%/+$,%/"解得%+"!
0!1!本题考查正切函数图象的对称中心!令$&,!
#+'!
$"'$""得&+!
2.'!
#"'$""故只有1项符合!
#!1!本题考查统计图表与用样本估计总体!私人类电动汽车充电桩保有量增长率最高的年份是$"!3年"这4
次统计的公共类电动汽车充电桩保有量的中位数是$!5#万台"因为#!6.!#!!.$!!#.0".##!7
4 +$0!"$"
故 -$*$8项错误"1项正确!
4!1!本题考查对数的运算与估算!记初始线段长度为%"%一次构造&后的折线的长度为#%
0"%二次构造&后的折
线的长度为'#
0($%")"%(次构造&后的折线的长度为'#
0((%"则要使得到的折线的长度达到原来的!"""
倍"应满足'#
0((%%!"""%"'#
0((%!""""两边同时取对数得(9:#
0%9:!"""+0"得('$9:$,9:0(%0"(%
0
$9:$,9:0!代入数据得(% 0
"!3"$","!#77!&$#!"$"故至少需要通过构造的次数为$4!
!失分陷阱%考生不能由复杂的背景抽象出数学模型列出不等式"考生的数学运算素养不够导致计算错误"最
后一步得出结论时四舍五入导致错误!解答本题错误的原因主要是抽象概括能力不够与数学运算素养不扎
实!
!满分秘籍%正确地由实际问题抽象出数学模型"平时训练扎实的数学运算素养!
3!*!本题考查程序框图!第一次循环")+!#"*+#"%+4*
第二次循环")+!6"*+$""%+3*
此时 )'* 不成立"输出%+3!
7!8!本题考查三角恒等变换!;<=$', !
!",!(.;<=$'$!
4,!(+;<=$'!. !
!"(.;<=$+!
$,'!. !
!"(,+;<=$'!.
!
!"(.=/>$'!.!
!"(+!!
2!-!本题考查圆锥$圆柱的体积!依题有!
0!'$+($,!+!+$,$",!
,$
+0
#!
6!8!本题考查直线与圆的位置关系!圆-的圆心的坐标为'!",$("将其代入直线%&..,!+"中得%+0"则
以点'!",!(为中点的弦的弦长为$ $$,!槡 $ 槡+$0!
!"!1!本题考查函数的性质!/',&(+,&=/>',&(+&=/>&+/'&(""正确*令/'&(+""得&+"或=/>&+""
解得&+"或&+?!"#正确*因为/'!
#(+槡$
$@!
#+槡$!
2 (/'!
0(+槡0
$@!
0+槡0!
3 "所以$正确!
! "
#$
"!!!
#!$!
%
!!!8!本题考查异面直线所成的角!连接-0!"#!-"则)-0!#!即为异面直线 "!# 与
#!0! 所成的角!取#!0! 的中点 )"连接-)"
因为-0!+#!-+ %$槡 .!3"所以-)*#!0!"因为#!0! 槡+#$"
所以;<=)-0!#!+0!)
-0!
+ 槡$$
%$槡 .!3
+ 槡$$
4 "解得%+0!
!$!*!本题考查函数与方程的综合!由$/'/'1((.!+$/'1(.!"可得/'/'1((+$/'1(,!
$!
若/'1('""则9>+/'1(,,$+$/'1(,!
$"A9>&,$(&($&,!
$"B方程无解"故/'1(+"!
参考答案!第 $!!!! 页"共#页#!
当1+"时"由/'1(+$1 ,!
$+""解得1+,!*
当1'"时"由/'1(+9>1,$+""解得"(1+C$!
综上所述"当1$',D",!,,'""C$,时"/'1(+""满足$/'/'1((.!+$/'1(.!!
!0!C,!!本题考查导数的几何意义!A/2'&(+C&,!
&$ "B/2'!(+C,!!由导数的几何意义知曲线/'&(+C&.
!
&在&+!处的切线斜率为C,!!
!#!0
#!本题考查平面向量的基本定理!连接 "3"-.."4+ !
$ '-.."0. -.."3(+ !
$ '-.."0. -.."#. !
$
-.."0(+ !
$
-.."#.
0
#
-.."0"则(+0
#!
!4!槡#$!本题考查双曲线的性质!A'5" -'5# +!"设5'&""."("B ."
&".$- ."
&",$+ .$
"
&$
",#+!!
A点5 在双曲线- 上"B&$
"
#,.$
"
6$ +!".$
"
&$
",#+6$
#"B6$
#+!"6+$"B双曲线-的焦距为$ #.6槡 $ 槡+#$!
!3! 槡$40
3 !本题考查角平分线定理与三角形的面积!A"0
-0+0
$"B"#
#-+0
$!
设"#+07"#-+$7'7'"("A!
$"#-#0=/>3"E.!
$#--#0=/>3"E+!
$"#-#-=/>!$"E"
B37.#7+37$"解得7+4
0!B"#+4"#-+!"
0"/"#-的面积为!
$@4@!"
0@槡0
$+ 槡$40
3 !
!知识拓展%关于角平分线类型的题目的常见处理方法有.
"利用角平分线定理"#
#-+"0
-0"得出"#$#-$"0$-0 的关系*
#利用三角形面积8/"#0 .8/#-0 +8/"#- "得到 !
$"#-#0=/>)"#-
$ . !
$#--#0=/>)"#-
$ + !
$"#-
"-=/>)"#-"进而得出相关边长的关系!
!7!解.本题考查频率分布直方图与古典概型!
'!(由频率分布直方图知'"!""4."!"!.%."!"0."!"04(@!"+!"解得%+"!"$! #分……………………
'$(年龄在+4""3"(的有"!"0@!"@!""+0"'人("年龄在+3""7"(的有"!"$@!"@!""+$"'人(!用分层抽
样的方法在年龄为+4""3"($+3""7"(的人中抽取4人"则年龄在+4""3"(的应抽取0人"记为%"6"9"年龄在
+3""7"(的应抽取$人"记为""#!
在这4人中随机抽取$人接受采访"共有如下!"个基本事件.
'%"6("'%"9("'%""("'%"#("'6"9("'6""("'6"#("'9""("'9"#("'""#(!
接受采访的$人中年龄在+4""3"(的恰有!人包含如下3个基本事件.
'%""("'%"#("'6""("'6"#("'9""("'9"#(!故所求事件的概率5+3
!"+0
4! !$分…………………………
!2!解.本题考查等比数列的证明与数列求和!
'!(因为$8(,%(.!+(,!"所以$8(,!,%(+(,$'(%$("
所以$%(,%(.!.%(+!"即%(.!+0%(,!'(%$("所以%(.!,!
$+0'%(,!
$('(%$(!
当(+!时"$%!,%$+""%$+$"则%$,!
$+0
$+0'%!,!
$("A%!,!
$+!
$0""
B数列!%(,!
$#是等比数列! 4分………………………………………………………………………………
'$(由'!(知数列!%(,!
$#是以!
$为首项"0为公比的等比数列"
所以%(,!
$+!
$@0(,!"即%(+!
$.!
$@0(,!"%(.!+!
$.!
$@0("
参考答案!第 0!!!! 页"共#页#!
$8(+!
$.!
$@0(.(,!"8(+!
#@0(.(
$,!
#! !$分………………………………………………………
!6!解.本题考查线面垂直的证明与点到面的距离!
'!(因为"0*平面"#)"")1平面"#)"所以"0*")!
因为槡$
$#)+"#+")+#"所以"#+")+#"#) 槡+#$"
所以"#*")!因为"0""#+""所以")*平面"#-0! 4分……………………………………………
'$(因为底面"#-0 是直角梯形""0*-0"所以-02"#"
则:-,")3 +:0,")3 +!
08/")3 -"0+!
0@!
$@#@$@#+!3
0!
因为"0*-0"所以"-+ "0$.-0槡 $ +4"由'!(知")*"-"
则8/")- +!
$@")@"-+!
$@#@4+!"!
设3 到平面"-) 的距离为,"由:-,")3 +:3,")- 得!
0@!"@,+!3
0"
解得,+2
4"即3 到平面"-) 的距离为2
4! !$分……………………………………………………………
$"!解.本题考查直线与椭圆的位置关系!
'!(设"'&!".!("#'&$".$("则
&$
!
3..$
!
$+!
&$
$
3..$
$
$
3
4
5 +!
"两式相减得&$
!,&$
$
3 ..$
!,.$
$
$ +""
则'"# +.!,.$
&!,&$
+,$'&!.&$(
3'.!..$(+,$@$
3@!+,$
0"故直线;的方程为.,!
$+,$
0'&,!("
即#&.3.,7+"! 4分……………………………………………………………………………………………
'$(由题知4',$""("故可设直线;的方程为.+''&.$(!
当直线;的斜率'+"时"6"#6 槡+$3"64*6+$"此时64*6
6"#6+槡3
3!
直线;的斜率'不为"时"联立
&$
3..$
$+!
.+''&.$
3
4
5 (
"可得'!.0'$(&$.!$'$&.!$'$,3+""
设"'&!".!("#'&$".$("由韦达定理知&!.&$+,!$'$
!.0'$"&!&$+!$'$,3
!.0'$ "
则6"#6+ !.'槡 $ - '&!.&$($,#&!&槡 $ + !.'槡 $ @ ',!$'$
!.0'$($,#-!$'$,3
!.0'槡 $ + 槡$3'!.'$(
!.0'$ !
设"# 的中点为)'&""."("则&"+&!.&$
$ + ,3'$
!.0'$"又."+''&".$(+ $'
!.0'$"
故直线 )* 的方程为., $'
!.0'$+,!
''&. 3'$
!.0'$("令.+""得&* + ,#'$
!.0'$"
则64*6+6,#'$
!.0'$.$6+$''$.!(
!.0'$ "所以64*6
6"#6+槡3
3!
综上所述"64*6
6"#6为定值! !$分……………………………………………………………………………………
$!!解.本题考查函数的单调性以及利用导数研究函数的零点!
'!(函数/'&(的定义域为'"".D("/2'&(+%
& ,!+%,&
& "
当%+"时"/2'&((""/'&(在'"".D(上单调递减*
当%'"时"由/2'&('""得"(&(%"由/2'&((""得&'%"
则/'&(在'""%(上单调递增"/'&(在'%".D(上单调递减! #分………………………………………………
'$(当%+C时"/'&(+C9>&,&"则由/'&(+'6,!(&
&.! "可得C9>&.C9>&
& ,&+6!
参考答案!第 #!!!! 页"共#页#!
则方程/'&(+'6,!(&
&.! 有两个不等实数根等价于函数.+C9>&.C9>&
& ,&'&%!(的图象与直线.+6有两
个不同交点"
设,'&(+C9>&.C9>&
& ,&'&%!("则,2'&(+C
&.C'!,9>&(
&$ ,!+C&.C,C9>&,&$
&$ "
令"'&(+C&.C,C9>&,&$""2'&(+C,C
&,$&+C&,C,$&$
& "
由C&,C,$&$(""可知"2'&((""所以"'&(在'"".D(上为减函数"
由"'C(+""得当"(&(C时""'&('""当&'C时""'&((""
即当!+&(C时",2'&('""当&'C时",2'&((""
则函数,'&(在+!"C(上单调递增"在'C".D(上单调递减"
所以函数,'&(在&+C处取得极大值,'C(+!"又,'!(+,!"
,'C0(+0C.0
C$ ,C0(#C,C0(,!"所以当%+C"&$+!".D(时"
方程/'&(+'6,!(&
&.! 有两个不等实数根"可得6$+,!"!(! !$分……………………………………………
!解后反思%导数背景下的函数零点个数问题"应该根据单调性和零点存在定理来说明!由函数零点个数求
参数范围常用方法有分离参数"借助函数的单调性考虑函数的图象与极值求解"或讨论函数的单调性"结合
函数的极值和区间端点处的函数的正负求解!含参数的不等式的有解问题"可转化为恒成立问题来处理"后
者以导数为工具讨论函数的单调性从而得到函数的最值"最后由最值的正负得到不等式成立!
$$!解.本题考查参数方程与极坐标方程的转化$直线参数方程的几何意义!
'!(因为&+!,;<=$!
!.;<=$!+$=/>$!
$;<=$!+FG>$!"所以.$+#&!
因为!.;<=$!0""所以!0!
$.'!"'$""所以.$#"
故曲线-的普通方程为.$+#&!
由$#=/>'!,!
3( 槡. 0+""可得& 槡, 0. 槡, 0+"! 4分…………………………………………………………
'$(将曲线-..$+#&化为极坐标"可得#=/>$!+#;<=!"将!+,!
3代入可得
#"=/>$ !
3+#;<=!
3"解得#" 槡+20"同理可得##+!"
所以6"#6+6#",##6 槡+20,!! !"分…………………………………………………………………………
$0!解.本题考查绝对值不等式的解与恒成立问题!
'!(当%+,4时"/'&(+6&,46.6&.$6+
,$&.0"&+,$
7",$(&(4
$&,0"&%
3
4
5 4
"
当&+,$时"/'&(+,$&.0+!!"解得&%,#"此时,#+&+,$*
当,$(&(4时"/'&(+7+!!"此时,$(&(4*
当&%4时"/'&(+$&,0+!!"解得&+7"此时4+&+7*
综上所述"不等式/'&(+!!的解集为+,#"7,! 4分……………………………………………………………
'$(关于&的不等式/'&(+<'&(的解集包含+,$",!,76&.%6.6&.$6+2,6&.06在&$+,$",!,上
恒成立!
因为%(""所以当&$+,$",!,时"不等式,&,%.&.$+4,&恒成立"
即,%+0,&在+,$",!,上恒成立"即,%+#"又%(""所以,#+%(""
故%的取值范围是+,#""(! !"分………………………………………………………………………………