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  • 2021-06-15 发布

高中数学选修2-2教学课件第一章 4

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§4 数学归纳法 明目标 知重点 填 要点 记疑点 探 要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1. 了解数学归纳法的原理 . 2. 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题 . 明目标、知重点 填要点 · 记疑点 1. 数学归纳法 数学归纳法是用来证明某些与正整数有关的数学命题的一种方法 . 基本步骤是 (1) 验证: n = 1 时,命题成立; (2) 在假设当 n = k ( k ≥ 1) 时,命题成立的前提下,推出 n = k + 1 时命题成立 . 根据 (1)(2) 可以断定命题对一切正整数都成立 . 2. 应用数学归纳法注意的问题 (1) 用数学归纳法证明的对象是 与 有关 的命题 . (2) 在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可 . (3) 步骤 (2) 的证明必须以 “ 假设当 n = k ( k ≥ n 0 , k ∈ N + ) 时命题成立 ” 为条件 . 正整数 n 探要点 · 究 所然 情境导学 多米诺骨牌游戏是一种用木制、骨制或塑料制成的长方形骨牌,玩时将骨牌按一定间距排列成行,保证任意两相邻的两块骨牌,若前一块骨牌倒下,则一定导致后一块骨牌倒下 . 只要推倒第一块骨牌,就必然导致第二块骨牌倒下; 而第二块骨牌倒下,就必然导致第三块骨牌倒下 … ,最后不论有多少块骨牌都能全部倒下 . 请同学们思考所有的骨牌都一一倒下蕴涵怎样的原理? 探究点一 数学归纳法的原理 思考 1  多米诺骨牌游戏给你什么启示?你认为一个骨牌链能够被成功推倒,靠的是什么? 答  (1) 第一张牌被推倒 ; ( 2) 任意相邻两块骨牌,前一块倒下一定导致后一块倒下 . 结论 :多米诺骨牌会全部倒下 . 所有的骨牌都倒下,条件 (2) 给出了一个递推关系,条件 (1) 给出了骨牌倒下的基础 . 思考 2  用数学归纳法证明问题的一般步骤分几步? 答  一般地,证明一个与正整数 n 有关的命题 P ( n ) ,可按下列步骤进行: (1)( 归纳奠基 ) 证明当 n 取第一个值 n 0 ( n 0 ∈ N + ) 时命题成立; (2)( 递推是关键 ) 假设当 n = k ( k ≥ n 0 , k ∈ N + ) 时命题成立,证明当 n = k + 1 时命题也成立 . 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从 n 0 开始的所有正整数 n 都成立,其中,利用假设是证题的核心 . 思考 3   用数学归纳法证明 1 + 3 + 5 + … + (2 n - 1) = n 2 ,如采用下面的证法,对吗?若不对请改正 . 证明: (1) n = 1 时,左边= 1 ,右边= 1 2 = 1 ,等式成立 . (2) 假设 n = k 时等式成立,即 1 + 3 + 5 + … + (2 k - 1) = k 2 , 由 (1) 和 (2) 可知对任何 n ∈ N + 等式都成立 . 答  证明方法不是数学归纳法,因为第二步证明时,未用到归纳假设 . 从形式上看这种证法,用的是数学归纳法,实质上不是,因为证明 n = k + 1 正确时,未用到归纳假设,而用的是等差数列求和公式 . 探究点二 用数学归纳法证明等式 例 1   用数学归纳法证明 证明  (1) 当 n = 1 时,左边= 1 2 = 1 , 等式成立 . (2) 假设当 n = k ( k ∈ N + ) 时等式成立,即 那么, 1 2 + 2 2 + … + k 2 + ( k + 1) 2 即当 n = k + 1 时等式也成立 . 根据 (1) 和 (2) ,可知等式对任何 n ∈ N + 都成立 . 反思与感悟  用数学归纳法证明与正整数有关的一些等式命题,关键在于 “ 先看项 ” ,弄清等式两边的构成规律,等式的两边各有多少项,项的多少与 n 的取值是否有关 . 由 n = k 到 n = k + 1 时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项 . 所以等式成立 . 假设 n = k ( k ∈ N + ) 时, 那么当 n = k + 1 时, 所以 n = k + 1 时,等式也成立 . 综上所述,对于任何 n ∈ N + ,等式都成立 . 探究点三 用数学归纳法证明数列 问题 例 2   已知 数列 计算 S 1 , S 2 , S 3 , S 4 ,根据计算结果,猜想 S n 的表达式,并用数学归纳法进行证明 . 可以看出,上面表示四个结果的分数中,分子与项数 n 一致,分母可用项数 n 表示为 3 n + 1. 下面我们用数学归纳法证明这个猜想 . 猜想成立 . (2) 假设当 n = k ( k ∈ N + ) 时猜想成立,即 那么,当 n = k + 1 时, 所以,当 n = k + 1 时猜想也成立 . 根据 (1) 和 (2) ,可知猜想对任何 n ∈ N + 都成立 . 反思与感悟  归纳法分为不完全归纳法和完全归纳法,数学归纳法是 “ 完全归纳 ” 的一种科学方法,对于无穷尽的事例,常用不完全归纳法去发现规律,得出结论,并设法给予证明,这就是 “ 归纳 —— 猜想 —— 证明 ” 的基本思想 . 跟踪训练 2  数列 { a n } 满足 S n = 2 n - a n ( S n 为数列 { a n } 的前 n 项和 ) ,先计算数列的前 4 项,再猜想 a n ,并证明 . 解  由 a 1 = 2 - a 1 , 得 a 1 = 1 ; 由 a 1 + a 2 = 2 × 2 - a 2 , 由 a 1 + a 2 + a 3 = 2 × 3 - a 3 , 由 a 1 + a 2 + a 3 + a 4 = 2 × 4 - a 4 , 下面证明猜想正确: (1) 当 n = 1 时,由上面的计算可知猜想成立 . (2) 假设当 n = k 时猜想成立, 当 n = k + 1 时, S k + a k + 1 = 2( k + 1) - a k + 1 , 所以,当 n = k + 1 时,等式也成立 . 当堂测 · 查 疑缺 1. 若命题 A ( n )( n ∈ N + ) 在 n = k ( k ∈ N + ) 时命题成立,则有 n = k + 1 时命题成立 . 现知命题对 n = n 0 ( n 0 ∈ N + ) 时命题成立,则有 (    ) A. 命题对所有正整数都成立 B. 命题对小于 n 0 的正整数不成立,对大于或等于 n 0 的正整数都 成立 1 2 3 4 C. 命题对小于 n 0 的正整数成立与否不能确定,对大于或等于 n 0 的正整数都成立 D. 以上说法都不 正确 1 2 3 4 解析  由已知得 n = n 0 ( n 0 ∈ N + ) 时命题成立, 则有 n = n 0 + 1 时命题成立; 在 n = n 0 + 1 时命题成立的前提下, 又可推得 n = ( n 0 + 1) + 1 时命题也成立,依此类推,可知选 C. 答案  C 1 2 3 4 2. 用数学归纳法证明 “ 1 + a + a 2 + … + a 2 n + 1 = ( a ≠ 1) ”. 在验证 n = 1 时,左端计算所得项为 (    ) A.1 + a B.1 + a + a 2 C.1 + a + a 2 + a 3 D.1 + a + a 2 + a 3 + a 4 解析  将 n = 1 代入 a 2 n + 1 得 a 3 ,故选 C . 1 2 3 4 C 3. 用数学归纳法证明 1 + 2 + 2 2 + … + 2 n - 1 = 2 n - 1( n ∈ N + ) 的过程如下: (1) 当 n = 1 时,左边= 1 ,右边= 2 1 - 1 = 1 ,等式成立 . (2) 假设当 n = k ( k ∈ N + ) 时等式成立,即 1 + 2 + 2 2 + … + 2 k - 1 = 2 k - 1 ,则当 n = k + 1 时, 1 + 2 + 2 2 + … + 2 k - 1 + 2 k = = 2 k + 1 - 1. 所以当 n = k + 1 时等式也成立 . 由此可知对于任何 n ∈ N + ,等式都成立 . 1 2 3 4 上述证明的错误是 ___________ __ ___. 解析  本题在由 n = k 成立, 证 n = k + 1 成立时, 应用了等比数列的求和公式, 而未用上假设条件, 这与数学归纳法的要求不符 . 1 2 3 4 未用归纳假设 1 2 3 4 ∵ 左边 > 右边 , ∴ 不等式成立 . 1 2 3 4 (2) 假设 n = k ( k ≥ 2 ,且 k ∈ N + ) 时不等式成立,即 则当 n = k + 1 时, 1 2 3 4 1 2 3 ∴ 当 n = k + 1 时,不等式也成立 . 由 (1)(2) 知,对于一切大于 1 的自然数 n ,不等式都成立 . 4 呈 重点、现 规律 在应用数学归纳法证题时应注意以下几点: (1) 验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定为 1 ; (2) 递推是关键:正确分析由 n = k 到 n = k + 1 时式子项数的变化是应用数学归纳法成功证明问题的保障 ; (3) 利用假设是核心:在第二步证明中一定要利用归纳假设,这是数学归纳法证明的核心环节,否则这样的证明就不是数学归纳法证明 . 更多精彩内容请 登录 http ://www.91taoke.com 谢谢观看

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