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- 2021-06-15 发布
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全*品*高*考*网, 用后离不了!2016-2017学年湖北省宜昌市长阳一中高二(下)第一次月考数学试卷(文科)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共50分.
1.某中学有高中生3500人,初中生1500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为( )
A.100 B.150 C.200 D.250
2.“sinα=cosα”是“cos2α=0”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
3.下列双曲线中,渐近线方程为y=±2x的是( )
A.x2﹣=1 B.﹣y2=1 C.x2﹣=1 D.﹣y2=1
4.已知椭圆E的中心为坐标原点,离心率为,E的右焦点与抛物线C:y2=8x的焦点重合,A,B是C的准线与E的两个交点,则|AB|=( )
A.3 B.6 C.9 D.12
5.执行如图的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=( )
A.5 B.7 C.10 D.12
6.广告投入对商品的销售额有较大影响.某电商对连续5个年度的广告费和销售额进行统计,得到统计数据如表(单位:万元):
广告费x
2
3
4
5
6
销售额y
29
41
50
59
71
由表可得到回归方程为=10.2x+,据此模型,预测广告费为10万元时的销售额约为( )
A.101.2 B.108.8 C.111.2 D.118.2
7.设函数f(x)=+lnx,则( )
A.x=为f(x)的极大值点 B.x=为f(x)的极小值点
C.x=2为 f(x)的极大值点 D.x=2为 f(x)的极小值点
8.下列命题的叙述:
①若p:∀x>0,x2﹣x+1>0,则¬p:∃x0≤0,x02﹣x0+1≤0;
②三角形三边的比是3:5:7,则最大内角为π;
③若•=•,则=;
④ac2<bc2是a<b的充分不必要条件,
其中真命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
9.设双曲线=1(a>0,b>0)的右焦点是F,左、右顶点分别是A1,A2,过F做A1A2的垂线与双曲线交于B,C两点,若A1B⊥A2C,则该双曲线的渐近线的斜率为( )
A.± B.± C.±1 D.±
10.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( )
A. B. C. D.
11.设a>0,b>0,e是自然对数的底数)以下命题正确的为( )
A.若ea+2a=eb+3b,则a>b B.若ea+2a=eb+3b,则a<b
C.若ea﹣2a=eb﹣3b,则a>b D.若ea﹣2a=eb﹣3b,则a<b
12.已知椭圆T: +=1(a>b>0)的离心率为,过右焦点F且斜率为k(k>0)的直线与T相交于A,B两点,若=3,则k=( )
A.1 B. C. D.2
二、填空题(本大题共7个小题,每小题5分,满35分,)
13.某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图如图所示,现规定不低于70分为合格,则合格人数是 .
14.已知=2, =3, =4,…,若=6(a,t均为正实数).类比以上等式,可推测a,t的值,则t+a= .
15.如图,曲线y=f(x)在点P(5,f(5))处的切线方程是y=﹣x+8,则f(5)+f'(5)= .
16.已知双曲线C1:﹣=1(a>0,b>0)的离心率为2,若抛物线C2:x2=2py(p>0)的焦点到双曲线C1的渐近线的距离为2,则抛物线C2的方程为 .
三、解答题(本大题共6小题,共70分.)
17.等差数列{an}中,a2=4,a4+a7=15.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=2+n,求b1+b2+b3+…+b10的值.
18.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知asin2B=bsinA.
(1)求B;
(2)已知cosA=,求sinC的值.
19.如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是边长为2的正三角形,E,F分别是BC,CC1的中点,
(Ⅰ)证明:平面AEF⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)若直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45°,求三棱锥F﹣AEC的体积.
20.某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人,陈老师采用A、B两种不同的数学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验,为了解教学效果,期末考试后,陈老师利用随机抽样的方法分别从两个班级中各随机抽取20名学生,并对他们的成绩进行统计,作出茎叶图如图,记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断是否有90%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式)
乙班(B方式)
总 计
成绩优秀
成绩不优秀
总计
附:K2=(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k)
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
k
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
21.已知椭圆C的焦点是,其上的动点P满足
.点O为坐标原点,椭圆C的下顶点为R.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)设过点(0,1)且斜率为k的直线l2交椭圆C于M,N两点,试探究:无论k取何值时,是否恒为定值.是求出定值,不是说明理由.
22.设a∈R,函数f(x)=lnx﹣ax,g(x)=x3+x+1.
(1)若曲线y=g(x)的切线l过点A(0,),求切线l的方程;
(2)讨论函数h(x)=2f(x)+g(x)﹣x3的单调性;
(3)若x1,x2是函数f(x)的两个相异零点,求证:g(x1x2)>g(e2).(e为自然对数底数)
2016-2017学年湖北省宜昌市长阳一中高二(下)第一次月考数学试卷(文科)
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共50分.
1.某中学有高中生3500人,初中生1500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取70人,则n为( )
A.100 B.150 C.200 D.250
【考点】分层抽样方法.
【分析】计算分层抽样的抽取比例和总体个数,利用样本容量=总体个数×抽取比例计算n值.
【解答】解:分层抽样的抽取比例为=,
总体个数为3500+1500=5000,
∴样本容量n=5000×=100.
故选:A.
2.“sinα=cosα”是“cos2α=0”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.
【分析】由cos2α=cos2α﹣sin2α,即可判断出.
【解答】解:由cos2α=cos2α﹣sin2α,
∴“sinα=cosα”是“cos2α=0”的充分不必要条件.
故选:A.
3.下列双曲线中,渐近线方程为y=±2x的是( )
A.x2﹣=1 B.﹣y2=1 C.x2﹣=1 D.﹣y2=1
【考点】双曲线的简单性质.
【分析】由双曲线方程﹣=1(a>0,b>0)的渐近线方程为y=±x,对选项一一判断即可得到答案.
【解答】解:由双曲线方程﹣=1(a>0,b>0)的渐近线方程为
y=±x,
由A可得渐近线方程为y=±2x,
由B可得渐近线方程为y=±x,
由C可得渐近线方程为y=x,
由D可得渐近线方程为y=x.
故选:A.
4.已知椭圆E的中心为坐标原点,离心率为,E的右焦点与抛物线C:y2=8x的焦点重合,A,B是C的准线与E的两个交点,则|AB|=( )
A.3 B.6 C.9 D.12
【考点】椭圆的简单性质.
【分析】利用椭圆的离心率以及抛物线的焦点坐标,求出椭圆的半长轴,然后求解抛物线的准线方程,求出A,B坐标,即可求解所求结果.
【解答】解:椭圆E的中心在坐标原点,离心率为,E的右焦点(c,0)与抛物线C:y2=8x的焦点(2,0)重合,
可得c=2,a=4,b2=12,椭圆的标准方程为:,
抛物线的准线方程为:x=﹣2,
代入椭圆方程,解得y=±3,所以A(﹣2,3),B(﹣2,﹣3).
∴|AB|=6.
故选:B.
5.执行如图的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=( )
A.5 B.7 C.10 D.12
【考点】程序框图.
【分析】由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量n的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
【解答】解:第一次执行循环体后,S=,m=,n=1,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=2,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=3,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=4,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=5,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=6,不满足退出循环的条件;
再次执行循环体后,S=,m=,n=7,满足退出循环的条件;
故输出的n值为7.
故选:B.
6.广告投入对商品的销售额有较大影响.某电商对连续5个年度的广告费和销售额进行统计,得到统计数据如表(单位:万元):
广告费x
2
3
4
5
6
销售额y
29
41
50
59
71
由表可得到回归方程为=10.2x+,据此模型,预测广告费为10万元时的销售额约为( )
A.101.2 B.108.8 C.111.2 D.118.2
【考点】线性回归方程.
【分析】求出数据中心,代入回归方程求出,再将x=10代入回归方程得出答案.
【解答】解:由题意, =4, =50.
∴50=4×10.2+,解得=9.2.∴回归方程为=10.2x+9.2.
∴当x=10时, =10.2×10+9.2=111.2.
故选:C.
7.设函数f(x)=+lnx,则( )
A.x=为f(x)的极大值点 B.x=为f(x)的极小值点
C.x=2为 f(x)的极大值点 D.x=2为 f(x)的极小值点
【考点】利用导数研究函数的极值.
【分析】先求出其导函数,并找到导函数大于0和小于0对应的区间,即可求出结论.
【解答】解:∵f(x)=+lnx;
∴f′(x)=﹣+=;
x>2⇒f′(x)>0;
0<x<2⇒f′(x)<0.
∴x=2为f(x)的极小值点.
故选:D.
8.下列命题的叙述:
①若p:∀x>0,x2﹣x+1>0,则¬p:∃x0≤0,x02﹣x0+1≤0;
②三角形三边的比是3:5:7,则最大内角为π;
③若•=•,则=;
④ac2<bc2是a<b的充分不必要条件,
其中真命题的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【考点】命题的真假判断与应用.
【分析】根据命题的否定的定义可知①错误;首先根据三角形大边对大角的性质,确定长度为7的边所对的角最大,再使用余弦定理求出该角即可判断②正确;将原式移项变形得到,根据向量数量积的定义可知此时有三种可能,故③错误;若ac2<bc2,则a<b,但反之不成立,故④正确.
【解答】解:对于①:根据命题的否定的定义可知,¬p:∃x0≤0,x02﹣x0+1≤0,故①错误;
对于②:根据三角形大边对大角的性质,7所对的角最大,再由余弦定理,得cosα=,故,即最大内角为π,故②正确;
对于③:若,则,此时,,或,有三种可能,故③错误;
对于④:若ac2<bc2,则a<b,故ac2<bc2是a<b的充分条件;当a=﹣2,b=3,c=0时,a<b,但ac2<bc2不成立.所以ac2<bc2是a<b的充分不必要条件,故④正确;
综上可知,真命题的个数为2个,
故选:B.
9.设双曲线=1(a>0,b>0)的右焦点是F,左、右顶点分别是A1,A2,过F做A1A2的垂线与双曲线交于B,C两点,若A1B⊥A2C,则该双曲线的渐近线的斜率为( )
A.± B.± C.±1 D.±
【考点】双曲线的简单性质.
【分析】求得A1(﹣a,0),A2(a,0),B(c,),C(c,﹣),利用A1B⊥A2C,可得,求出a=b,即可得出
双曲线的渐近线的斜率.
【解答】解:由题意,A1(﹣a,0),A2(a,0),B(c,),C(c,﹣),
∵A1B⊥A2C,
∴,
∴a=b,
∴双曲线的渐近线的斜率为±1.
故选:C.
10.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( )
A. B. C. D.
【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率.
【分析】一一列举出所有的基本事件,再找到勾股数,根据概率公式计算即可.
【解答】解:从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,有(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5)(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)共10种,
其中只有(3,4,5)为勾股数,
故这3个数构成一组勾股数的概率为.
故选:C
11.设a>0,b>0,e是自然对数的底数)以下命题正确的为( )
A.若ea+2a=eb+3b,则a>b B.若ea+2a=eb+3b,则a<b
C.若ea﹣2a=eb﹣3b,则a>b D.若ea﹣2a=eb﹣3b,则a<b
【考点】不等式比较大小.
【分析】利用指数函数的单调性、作差法即可判断出结论.
【解答】解:对于A.ea+2a=eb+3b,则ea﹣eb=3b﹣2a,若a>b,则ea﹣eb>0,而3b﹣2a>0不一定成立.
对于B.ea+2a=eb+3b,则ea﹣eb=3b﹣2a,若a<b,则ea﹣eb<0,而3b>3a>2a,因此一定成立.
同理可得:C,D不正确.
故选:B.
12.已知椭圆T: +=1(a>b>0)的离心率为,过右焦点F且斜率为k(k>0)的直线与T相交于A,B两点,若=3,则k=( )
A.1 B. C. D.2
【考点】直线与圆锥曲线的综合问题.
【分析】设A(x1,y1),B(x2,y2),根据求得y1和y2关系根据离心率设,b=t,代入椭圆方程与直线方程联立,消去x,根据韦达定理表示出y1+y2和y1y2,进而根据y1和y2关系求得k.
【解答】解:A(x1,y1),B(x2,y2),
∵,∴y1=﹣3y2,
∵,设,b=t,
∴x2+4y2﹣4t2=0①,
设直线AB方程为,代入①中消去x,可得,
∴,,
解得,
故选B
二、填空题(本大题共7个小题,每小题5分,满35分,)
13.某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图如图所示,现规定不低于70分为合格,则合格人数是 600 .
【考点】频率分布直方图.
【分析】利用频率分布直方图中的频率等于纵坐标乘以组据求出频率;再利用频数等于频率乘以样本容量求出合格人数.
【解答】解:由频率分布直方图得合格的频率=(0.035+0.015+0.01)×10=0.6
合格的人数=0.6×1000=600
故答案为:600
14.已知=2, =3, =4,…,若=6(a,t均为正实数).类比以上等式,可推测a,t的值,则t+a= 41 .
【考点】归纳推理.
【分析】观察所给式子的特点,找到相对应的规律,问题得以解决.
【解答】解:∵=2, =3,
∴,,
∵=6(a,t均为正实数)
∴a=6,t=62﹣1=35,
∴t+a=35+6=41.
故答案为:41.
15.如图,曲线y=f(x)在点P(5,f(5))处的切线方程是y=﹣x+8,则f(5)+f'(5)= 2 .
【考点】导数的运算.
【分析】根据题意,由图象和切线方程可得:f(5)=﹣5+8=3,f′(5)=﹣1.即可得到结果.
【解答】解:由于曲线f(x)在点P(5,f(5))处的切线方程是y=﹣x+8,
则f(5)=﹣5+8=3,f′(5)=﹣1.
故f(5)+f′(5)=3﹣1=2.
故答案为:2.
16.已知双曲线C1:﹣=1(a>0,b>0)的离心率为2,若抛物线C2:x2=2py(p>0)的焦点到双曲线C1的渐近线的距离为2,则抛物线C2的方程为 x2=16y .
【考点】抛物线的简单性质;双曲线的简单性质.
【分析】由题意可得双曲线的渐近线方程和离心率,可得b=a,c=2a,由点到直线的距离公式可得p的方程,代入化简可得p值,进而可得方程.
【解答】解:由题意可得双曲线C1:﹣=1的渐近线为y=±x,
化为一般式可得bx±ay=0,离心率e===2,
解得b=a,∴c==2a,
又抛物线C2:x2=2py(p>0)故焦点到bx±ay=0的距离d===2,
∴p==8,
∴抛物线C2的方程为:x2=16y
故答案为:x2=16y
三、解答题(本大题共6小题,共70分.)
17.等差数列{an}中,a2=4,a4+a7=15.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=2+n,求b1+b2+b3+…+b10的值.
【考点】等差数列的性质.
【分析】(Ⅰ)建立方程组求出首项与公差,即可求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)bn=2+n=2n+n,利用分组求和求b1+b2+b3+…+b10的值.
【解答】解:(Ⅰ)设公差为d,则,
解得,
所以an=3+(n﹣1)=n+2;
(Ⅱ)bn=2+n=2n+n,
所以b1+b2+b3+…+b10=(2+1)+(22+2)+…+
=(2+22+…+210)+(1+2+…+10)
=+=2101.
18.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知asin2B=bsinA.
(1)求B;
(2)已知cosA=,求sinC的值.
【考点】解三角形.
【分析】(1)利用正弦定理将边化角即可得出cosB;
(2)求出sinA,利用两角和的正弦函数公式计算.
【解答】解:(1)∵asin2B=bsinA,
∴2sinAsinBcosB=sinBsinA,
∴cosB=,∴B=.
(2)∵cosA=,∴sinA=,
∴sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB==.
19.如图,直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是边长为2的正三角形,E,F分别是BC,CC1的中点,
(Ⅰ)证明:平面AEF⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)若直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45°,求三棱锥F﹣AEC的体积.
【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积;平面与平面垂直的判定.
【分析】(Ⅰ)证明AE⊥BB1,AE⊥BC,BC∩BB1=B,推出AE⊥平面B1BCC1,利用平面余平米垂直的判定定理证明平面AEF⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)取AB的中点G,说明直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45°,就是∠CA1G,求出棱锥的高与底面面积即可求解几何体的体积.
【解答】(Ⅰ)证明:∵几何体是直棱柱,∴BB1⊥底面ABC,AE⊂底面ABC,∴AE⊥BB1,
∵直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是边长为2的正三角形,E分别是BC的中点,
∴AE⊥BC,BC∩BB1=B,∴AE⊥平面B1BCC1,
∵AE⊂平面AEF,∴平面AEF⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)解:取AB的中点G,连结A1G,CG,由(Ⅰ)可知CG⊥平面A1ABB1,
直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45°,就是∠CA1G,则A1G=CG=,
∴AA1==,CF=.
三棱锥F﹣AEC的体积:×==.
20.某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人,陈老师采用A、B两种不同的数学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验,为了解教学效果,期末考试后,陈老师利用随机抽样的方法分别从两个班级中各随机抽取20名学生,并对他们的成绩进行统计,作出茎叶图如图,记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断是否有90%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式)
乙班(B方式)
总 计
成绩优秀
1
5
6
成绩不优秀
19
15
34
总计
20
20
40
附:K2=(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k)
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
k
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
【考点】独立性检验.
【分析】(1)本题是一个等可能事件的概率,试验发生包含的事件是从不低于86分的成绩中随机抽取两个包含的基本事件数,列举出结果,满足条件的事件也可以列举出结果,得到概率.
(2)根据所给的数据,列出列联表,根据列联表中的数据,做出观测值,把观测值同临界值表进行比较,得到有90%的把握认为成绩优秀与教学方式有关.
【解答】解:(1)由题意知本题是一个等可能事件的概率,
试验发生包含的事件是从不低于86分的成绩中随机抽取两个包含的基本事件是
(86,93)(86,96)(86,97)(86,99)(86,99)
(93,96)(93,97)(93,99)(93,99)(96,97)(96,99)
(96,99)(97,99)(97,99)(99,99)共有15种结果,
符合条件的事件数(93,96)(93,97)(93,99)(93,99)(96,97)(96,99)
(96,99)(97,99)(97,99)(99,99)共有10种结果,
根据等可能事件的概率得到P==;
(2)由已知数据得
甲班(A方式)
乙班(B方式)
总 计
成绩优秀
1
5
6
成绩不优秀
19
15
34
总计
20
20
40
根据列联表中的数据,K2==3.137
由于3.137>2.706,
∴有90%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
21.已知椭圆C的焦点是,其上的动点P满足.点O为坐标原点,椭圆C的下顶点为R.
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)设过点(0,1)且斜率为k的直线l2交椭圆C于M,N两点,试探究:无论k取何值时,是否恒为定值.是求出定值,不是说明理由.
【考点】圆锥曲线的最值问题;椭圆的标准方程.
【分析】(Ⅰ)由题意设出椭圆方程,由已知求得a,结合隐含条件求得b,则椭圆方程可求;
(Ⅱ)写出直线l2的方程,联立直线方程和椭圆方程,利用根与系数的关系得到M,N两点横坐标的和与积,由向量数量积的坐标表示求得恒为定值.
【解答】解:(Ⅰ)设椭圆的方程为+=1(a>b>0).
∵椭圆上的动点P满足,
∴2a=4,a=2.
又c=2,∴a2=12,b2=a2﹣c2=4,
∴椭圆C的标准方程为+=1;
(Ⅱ)设l2:y=kx+1,联立方程组,
消去y得(1+3k2)x2+6kx﹣9=0,
又∵点(0,1)在椭圆C内,∴△>0恒成立.
设M (x1,kx1+1),N(x2,x2+1),
则x1+x2=﹣,x1x2=﹣,
易知R(0,﹣2),=(x1,kx1+3),=(x2,kx2+3),
∴•=x1x2+(kx1+3)(kx2+3)=(1+k2)x1x2+3k(x1+x2)+9
=(1+k2)•(﹣)+3k•(﹣)+9=0,与k无关.
则无论k取何值时,恒为定值0.
22.设a∈R,函数f(x)=lnx﹣ax,g(x)=x3+x+1.
(1)若曲线y=g(x)的切线l过点A(0,),求切线l的方程;
(2)讨论函数h(x)=2f(x)+g(x)﹣x3的单调性;
(3)若x1,x2是函数f(x)的两个相异零点,求证:g(x1x2)>g(e2).(e为自然对数底数)
【考点】利用导数研究函数的单调性;函数零点的判定定理;利用导数研究曲线上某点切线方程.
【分析】(1)设切点为(m, m3+m+1),切线方程为y﹣(m3+m+1)=(m2+1)(x﹣m),代入点A得方程;(2)求导,由导数确定单调性;(3)构造函数μ(t)=lnt﹣,t∈(1,+∞),并判断其单调性,由此得到g(x1x2)>g(e2).
【解答】解:(1)设切点为(m, m3+m+1),又∵g′(x)=x2+1.
∴切线的斜率=m2+1,
即切线方程为y﹣(m3+m+1)=(m2+1)(x﹣m),
∴﹣(m3+m+1)=(m2+1)(0﹣m),
解得,m=1,
则切线方程为2x﹣y=0.
(2)h(x)=2f(x)+g(x)﹣x3=2lnx﹣2ax+x+1,x∈(0,+∞)
h′(x)=,
①当a时,h′(x)>0,即h(x)在(0,+∞)上是增函数;
②当a>时,由h′(x)>0解得0<x<;
∴h(x)在(0,)上是增函数,在(,+∞)上是减函数.
(3)证明:∵x1,x2是函数f(x)的两个相异零点,不妨设x1>x2>0,
∴lnx1﹣ax1=0,lnx2﹣ax2=0;
∴a=.
故(x1﹣x2)(a﹣)=ln,
设(t>1),则μ(t)=lnt﹣,t∈(1,+∞),
μ′(t)=>0,
∴μ(t)在(1,+∞)是增函数,故μ(t)>0,
又∵x1﹣x2>0,∴a﹣>0,
∴lnx1,+lnx2=ax2+ax1>0;
从而x1•x2>e2.
又g(x)=x3+x+1在R上是增函数,则g(x1x2)>g(e2).