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- 2021-06-15 发布
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河南省洛阳市2019-2020学年高一上学期期中考试数学试卷
一、选择题(本大题共12小题)
1. 若U={2,3,4,5},M={3,4},N={2,3},则(∁UM)∩(∁UN))是( )
A. 3, B. C. 4, D.
2. 函数的定义域为( )
A. B. 且
C. D.
3. 设,则f(f(-1))的值为( )
A. 5 B. 6 C. 9 D. 10
4. 定义运算:,则函数f(x)=1⊕2x的值域是( )
A. B. C. D.
5. 已知a>0且a≠1,下列四组函数中表示相等函数的是( )
A. 与 B. 与
C. 与 D. 与
6. 函数f(x)=()x-3的零点所在的区间为( )
A. B. C. D.
7. 函数的奇偶性为( )
A. 是奇函数 B. 是偶函数
C. 既是奇函数又是偶函数 D. 既不是奇函数又不是偶函数
8. 已知a=log20.1,b=20.1,c=0.21.1,则a,b,c的大小关系是( )
A. B. C. D.
9. 函数f(x)=ln|x-1|的图象大致是( )
A. B.
C. D.
1. 定义在R上的奇函数f(x)在(0,+∞)上递增,,则满足f(log8x)>0的x的取值范围是( )
A. B. C. D.
2. 若偶函数是自然对数的底数)的最大值为n,则f(nm)=( )
A. B. C. e D. 1
3. 已知定义在(0,+∞)上的单调函数f(x),满足f(f(x)-x2)=2,则不等式f(x)>7x-11的解集为( )
A. B.
C. 或 D.
二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)
4. 已知幂函数y=f(x)的图象过点=______.
5. 某商品进货单价为30元,按40元一个销售,能卖40个;若销售单位每涨1元,销售量减少一个,要获得最大利润时,此商品的售价应该为每个______元.
6. 函数f(x)=ln(x+4)+ln(1-x)的单调增区间是______.
7. 已知集合M={x|m•4x-2x+1-1=0},N={x|-1≤x≤1},若M∩N=∅,则实数m的取值范围为______.
三、解答题(本大题共6小题,共70.0分)
8. 已知集合A={x|3≤3x≤27},B={x|log2x>1}.
(1)求A∩B,A∪B;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若C∪A=A,求实数a的取值范围.
9.
计算下列各式:
(1);
(2).
1. 若函数,
(Ⅰ)在给定的平面直角坐标系中画出函数f(x)图象;
(Ⅱ)利用图象写出函数f(x)的值域、单调区间.
2. 已知函数是定义在R上的奇函数,且.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)判断并证明f(x)在(1,+∞)上的单调性.
3. 已知函数的定义域为[,2].
(1)若t=log2x,求t的取值范围;
(2)求y=f(x)的值域.
4.
已知函数f(x)=.
(1)判断并证明f(x)的奇偶性;
(2)当x∈[1,+∞)时,mf(x)≤2x-2恒成立,求实数m的取值范围.
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解:∵U={2,3,4,5},M={3,4},N={2,3},
∴(∁UM)={2,5},(∁UN)={4,5},
则(∁UM)∩(∁UN))={5},
故选:D.
根据集合补集的定义,结合交集进行运算即可.
本题主要考查集合的基本运算,结合补集,交集的定义是解决本题的关键.比较基础.
2.【答案】D
【解析】解:由题意可得,,
解可得,-1<x≤3,
故函数的定义域为(-1,3].
故选:D.
由题意可得,,解不等式即可求解函数的定义域.
本题主要考查了函数定义域的求解,属于基础试题.
3.【答案】B
【解析】解:∵,
∴f(-1)=(-1)2+1=2,
f(f(-1))=f(2)=3×2=6.
故选:B.
推导出f(-1)=(-1)2+1=2,从而f(f(-1))=f(2),由此能求出结果.
本题考查函数值的求法,考查函数性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
4.【答案】A
【解析】解:f(x)=1⊕2x=.
∵当x≤0时,f(x)=2x∈(0,1];当x>0时,f(x)=1,
∴f(x)的值域为(0,1].
故选:A.
根据新运算法则求解f(x)的解析式和x的范围,由分段函数的性质求解值域.
本题考查了函数值域的求法,考查了分类讨论思想,解答此题的关键是理解题意,属基础题.
5.【答案】B
【解析】解:A中y=定义域为R,而y=()2定义域为[0,+∞),定义域不同,不是同一函数;
C中y=定义域[2,+∞)∪(-∞-2],y=•定义域为[2,+∞),定义域不同,不是同一函数;
D中y=logax2定义域为,(-∞,0)∪(0,+∞)定义域不同,不是同一函数;
所以只有B正确,
故选:B.
判断函数的定义域与对应法则是否相同,即可判断两个函数是否相同函数.
本题考查函数的基本性质,判断两个函数是否相同,需要判断定义域与对应法则是否相同.
6.【答案】C
【解析】解:∵f(x)=()x-3在定义域内属于单调递增函数,且f(0)=-2,f(1)=-,f(2)=-,f(3)=,f(4)=,
∴f(x)的零点区间为(2,3),
故选:C.
f(x)=()x-3在定义域内属于单调递增函数,根据二分法只需判断区间端点的正负号即可求解;
考查二分法确定函数的零点区间;
7.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了函数的奇偶性,属中档题.
先求出定义域为[-2,0)∪(0,2],再根据定义域化简解析式,观察可知为奇函数.
【解答】
解:f(x)=的定义域为[-2,0)∪(0,2],
所以f(x)==,
f(-x)==-=-f(x),
所以f(x)为奇函数.
故选:A.
8.【答案】D
【解析】解:a=log20.1<0,b=20.1>1,c=0.21.1∈(0,1).
∴b>c>a.
故选:D.
利用指数函数与对数函数的单调性即可得出.
本题考查了指数函数与对数函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
9.【答案】B
【解析】解:∵当x>1时,f(x)=ln|x-1|=ln(x-1),其图象为:
∵当x<1时,f(x)=ln|x-1|=ln(1-x),其图象为:
综合可得,B符合,
故选:B.
题目中函数解析式中含有绝对值,须对x-1的符号进行讨论,去掉绝对值转化为对数函数考虑,利用对数函数的图象与性质解决.
本题考查对数函数的图象与性质,对数函数的图象是对数函数的一种表达形式,形象地显示了函数的性质,为研究它的数量关系提供了“形”的直观性.
10.【答案】C
【解析】解:定义在R上的奇函数f(x)在(0,+∞)递增,,
∴f(x)在(-∞,0)上递增,且f(-)=0,
又∵f(log8x)>0,
∴log8x>或-<log8x<0,
解可得,x>2或,
故x的取值范围为()∪(2,+∞).
故选:C.
由已知结合奇函数的对称性可得,log8x>或-<log8x<0,解对数不等式即可求解.
本题主要考查了利用奇函数的对称性求解不等式,解题的关键是灵活利用对称性.
11.【答案】A
【解析】解:∵函数是自然对数的底数)的最大值为n,
∴当x=m时,函数是自然对数的底数)的最大值为n=1,
∵f(x)是偶函数,∴f(1)=f(-1),
∴()=(),∴(1-m)2=(m+1)2,
1+m2-2m=1+m2+2m,解得m=0,
∴f(nm)=f(1)=e-1=.
故选:A.
当x=m时,函数是自然对数的底数)的最大值为n=1,再由f(x)是偶函数,求出m=0,由此能求出f(nm).
本题考查函数值的求法,考查函数性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
12.【答案】C
【解析】解:∵f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,
∴由f(f(x)-x2)=2得,f(x)=x2+c,
∴f(c)=c2+c=2,且c>0,解得c=1,
∴f(x)=x2+1,
∴由f(x)>7x-11得,x2+1>7x-11,且x>0,解得0<x<3或x>4,
∴原不等式的解集为{x|0<x<3或x>4}
.
故选:C.
根据题意可设f(x)=x2+c,从而可得出f(c)=c2+c=2,根据c>0可解出c=1,从而得出f(x)=x2+1,从而根据原不等式得出x2+1>7x-11,且x>0,解出x的范围即可.
本题考查了单调函数的定义,一元二次不等式的解法,考查了推理和计算能力,属于基础题.
13.【答案】
【解析】解:设f(x)=xn,n是有理数,则
∵幂函数的图象过点
∴=2n,即2-2=2n,可得n=-2
∴幂函数表达式为f(x)=x-2,可得f(3)=3-2=
故答案为:
设f(x)=xn,n是有理数,根据f(2)=计算出n=-2,从而得到函数表达式,求出f(3)的值.
本题给出幂函数经过定点,求幂函数表达式,着重考查了幂函数的定义与简单性质等知识,属于基础题.
14.【答案】625
【解析】解:设售价为x元,总利润为W元,则W=(x-30)[40-1×(x-40)]=-x2+110x-2400=-(x-55)2+625,
∴x=55时,获得最大利润为625元
故答案为:625
根据题意,总利润=销售量×每个利润,设售价为x元,总利润为W元,则销售量为40-1×(x-40),每个利润为(x-30),据此表示总利润,利用配方法可求最值.
本小题主要考查函数模型的选择与应用,考查配方法求最值,属于中档题.
15.【答案】
【解析】解:函数f(x)=ln(x+4)+ln(1-x),
定义域{x|-4<x<1},
f(x)=ln(x+4)+ln(1-x)=ln(x+4)(1-x),
令t=(x+4)(1-x),当x时单调递增,当x 时单调递减,
则y=lnt.为增函数,
由复合函数的单调性“同增异减”得:
函数f(x)单调递增区间为,单调递减区间为,
故答案为:.
先求定义域,采用复合函数判断单调性的方法得出结论.
本题主要考查对数函数的单调性和特殊点,对数函数的定义域,复合函数的单调性规律,属于基础题.
16.【答案】
【解析】解:∵M∩N=∅,
∴①m=0时,M=∅,满足条件;
②m≠0时,△=4+4m<0,即m<-1时,M=∅,满足条件;
△=4+4m≥0,即m≥-1时,设2x=t,(t>0),则mt2-2t-1=0,且或,∴或m>8,
∴综上得,实数m的取值范围为.
故答案为:.
根据M∩N=∅,可讨论m:m=0时,得出M=∅,满足题意;m≠∅
时,根据韦达定理即可判断出方程m•4x-2x+1-1=0无解,即得出M=∅,满足题意,从而得出m的范围为全体实数.
本题考查了描述法的定义,交集的定义及运算,空集的定义,韦达定理,考查了计算和推理能力,属于基础题.
17.【答案】解:(1)A={x|3≤3x≤27}={x|1≤x≤3},B={x|log2x>1}={x|x>2}.
则A∩B={x|2<x≤3},A∪B={x|x≥1}.
(2)若C∪A=A,则C⊆A,
当C=∅时,则a≤1,满足条件.
则C≠∅,则a>1,则要满足C⊆A,
则1<a≤3,
综上a≤3,
即实数a的取值范围是a≤3.
【解析】(1)求出集合的等价条件,结合交集,并集的定义进行求解即可.
(2)结合集合关系转化为C⊆A,利用集合关系进行求解即可.
本题主要考查集合的基本运算以及集合关系的应用,求出集合的等价条件,结合集合关系进行转化是解决本题的关键.比较基础.
18.【答案】解:(1)
=+-1+,
=,
=5;
(2),
=2-2-+,
=-2×3+1=-5.
【解析】(1)结合指数的运算性质即可求解;
(2)结合指数与对数的运算性质即可求解.
本题主要考查了指数与对数的运算性质的简单应用,属于基础试题.
19.【答案】解:(Ⅰ)函数图象如图所示;
(II)由图象可得函数的值域为(-∞,-1]∪(1,+∞)
单调递减区间为[-1,0]
单调递增区间为(-∞,-1)和(0,+∞)
【解析】(I)利用指数函数和二次函数图象的画法,分段画出f(x)的图象即可;
(II
)由图象看,函数的值域即函数图象的纵向分布,函数的单调区间即函数随自变量增大的变化趋势,由图象读出这些信息即可
本题主要考查了分段函数函数图象的画法,函数的值域及函数单调性的直观意义,辨清函数概念和性质是解决本题的关键
20.【答案】解:(1)∵f(x)是R上的奇函数,
∴f(0)=0,且,
∴,解得,
∴;
(2)f(x)在(1,+∞)上单调递减,证明如下:
设x1>x2>1,则=,
∵x1>x2>1,
∴x2-x1<0,x1x2-1>0,且,
∴,
∴f(x1)<f(x2),
∴f(x)在(1,+∞)上单调递减.
【解析】(1)根据f(x)是R上的奇函数即可得出f(0)=b=0,再根据即可求出a=1,从而得出;
(2),从而可以看出f(x)在(1,+∞)上单调递减,根据减函数的定义证明:设任意的x1>x2>1,然后作差,通分,提取公因式,得出,根据x1>x2>1说明f(x1)<f(x2)即可得出f(x)在(1,+∞)上单调递减.
本题考查了奇函数的定义,奇函数在原点有定义时,原点处的函数值为0,已知函数求值的方法,函数的单调性,减函数的定义,考查了推理和计算能力,属于基础题.
21.【答案】解:(1)∵,
∴t=log2x∈[-2,1],
(2)∵=(1+log2x)(2+2log2x),
∴f(t)=(t+2)(t+1)=t2+3t+2=在[-2,]上单调递减,在[-,1]上单调递增,
当t=-即x=时,函数取得最小值-,
当t=1即x=2时,函数取得最大值6
故函数的值域为[-,6].
【解析】(1)由,结合对数函数的单调性可求t的范围;
(2)先对函数进行化简,然后结合二次函数的单调性即可求解函数的值域.
本题主要考查了函数的定义域及值域的求解,解题的关键是二次函数的性质的应用.
22.【答案】解:(1)f(x)为定义域为R的奇函数,证明如下:
∵f(x)=,
∴f(-x)===-f(x),
∴f(x)为定义域为R的奇函数,
(2)由x∈[1,+∞)时,mf(x)≤2x-2恒成立,可得m≤2x-2,
∵x≥1,
∴>0,
∴m≤在x≥1恒成立,
令t=2x-1,则t≥1,
∴m=t+1,
设g(t)=t+1,则g(t)在[1,+∞)上单调递增,
∴g(t)min=g(1)=0,
∴m≤0,
故m的范围为:(-∞,0].
【解析】(1)要判断函数的奇偶性,只要检验f(-x)与f(x)的关系即可;
(2)由已知及x≥1,可判断>0,从而原不等式可转化为m≤在x≥1恒成立,构造函数,利用单调性可求.
本题主要考查函数奇偶性和单调性的判断,及利用函数的单调性求解函数的最值,体现了转化思想的应用.