2020年中国近现代史纲要论文 5页

‎2020年中国近现代史纲要论文 篇一 中国的历史虽然历经沧桑却始终绵延发展，传承不绝。唐太宗曾言：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”“忘记历史就等于忘记过去。”因此，作为国家的新生力量，我们有必要去了解历史，去学习历史。一则是要记住中华民族曾经受到的侵略与屈辱，明白我们不断反抗，不断探索救国救民的道路是多么的可歌可泣。二则是要总结和汲取历史的经验教训，不再重蹈覆辙，不断奋斗让中华民族雄踞于世界名著之林。‎ 中国的近现代史，就其主流和本质而言，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。‎ 风云变幻的八十年 ‎1840年，英国为了摆脱经济危机，打开中国的市场，发动了侵略中国的鸦片战争。鸦片不仅造成了中国大量的白银钱财往外流，还加重了劳动人民的负担，直接残害了中国人民的身体和精神。为了维护国家的利益和民族的尊严，钦差大臣林则徐到广东后，先惩治腐败，后又运用谋略，团结广大人民群众，共同抵抗英国侵略者，在广东虎门缴获了大量鸦片并将其销毁。虎门销烟这一壮举，沉重打击了外国侵略者们的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。但是英国政府却因此加紧了发动侵华战争的准备。最终，鸦片战争以清政府的失败而告终。1842年，中国签订了近代史上第一个不平等的条约《南京条约》。中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家。正因为如此，鸦片战争成为中国近代史的起点 自此以后，资本帝国主义列强们发动了一次又一次的侵华战争，无不以中国失败，被迫接受签订丧权辱国条约结束。其根本原因，正如毛泽东所说，“一是社会制度腐败，二是经济技术落后”。正因为如此，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕便成了中华民族面临的两大历史任务。‎ 反侵略战争的失败，促进了民族意识的觉醒，明白了“落后就要挨打”。各个阶级为了挽救中华民族的危亡，都开始了救亡图存和振兴中华的道路，农民阶级的太平天国运动，封建统治的洋务运动，资产阶级维新派的戊戌变法，资产阶级革命派的辛亥革命。‎ 旧民主主义革命虽然失败了，但是都不同程度的打击了帝国主义及其走狗的统治，使民主共和的观念深入人心，使以后的帝制复辟都没有群众基础。‎ 翻天覆地的三十年 从1919年五四运动至1949年新中国成立以前这个时期，中国仍然是半殖民地半封建社会，社会的主要矛盾仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义(后来又有官僚资本主义)的矛盾；农民仍然是反帝反封建斗争的主力，工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级这些新的社会力量发展了起来；而工人阶级则代替资产阶级成了资产阶级民主革命的领导力量。‎ ‎1919年5月爆发的五四运动，是中国近代史上的一个划时代的事件。巴黎和会上中国外交的失败是五四运动的直接导火线。1919年5月4日，北京大学等十几所学校的学生在天安门前举行示威游行。学生的爱国行动受到了北洋政府的严厉打压。而后工人阶级开始自行罢工声援学生，工人阶级开始以独立的姿态登上历史的舞台。‎ 五四运动取得了胜利，它表现了反帝反封建的彻底性，是一次真正的群众运动，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。因此，五四运动成了中国革命的新阶段即新民主主义革命的开端。‎ 工人运动的进一步发展和马克思主义的进一步传播，促进了中国共产党的成立。中国共产党的成立，是中华民族发展史上一个开天辟地的大事。中国共产党肩负起了领导人民实现民族复兴的历史重任，开始了探索中国革命的新道路。 从中国共产党的成立到1949年新中国成立，中国的革命在探索中曲折前进。1937年7月7日，发生卢沟桥事变，抗日战争正式打响，国共实现了第二次合作，最终，抗日战争取得了胜利。‎ 中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件。抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，促进了中华民族的觉醒。‎ 辉煌的历史征程 ‎1949年10月1日，北京30万群众汇集在天安门广场举行开国大典，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告：“中华人民共和国正式成立。”‎ 新中国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过渡时期。在建设新中国的过程中，中国共产党虽然犯过严重错误，如大跃进运动、文化大革命，但是中国共产党能及时认识到自己的错误并改正，依然得到了人民的拥戴与尊敬。‎ 在改革开放和社会主义现代化时期，中国共产党确立了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，促进了我国经济的发展，提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。‎ 历史并没有结束 历史的车轮在不停地转动，没有人可以使它停下。虽然时间已经逝去，但是我们却可以通过阅读历史，来感受那过去的岁月，更可以在历史中感悟，去品味。‎ 当我们站在世纪之交的门槛上，再去回顾近百年来中国人的奋斗历史时，我们依然会着急揪心，依然会充满热血和热情，依然会因外敌入侵而悲痛欲绝，依然会因战争的胜利而高兴。现在，我们的国家虽然走出了阴霾，我们的人民正把伤口轻轻掩埋，但是我们决不能忘记这段历史，这段中华民族屈辱的历史，这段中华民族不屈不挠抗争的历史，这段一代又一代中国人寻求富民强国的历史。‎ 作为新时代的我们，必须从现在起，以过人的努力，超强的毅力，去发奋汲取文化知识;以求实的态度,务实的作风,去勇于参与社会实践;以开拓的思路,创新的理念,去探求人生的新境界,长大后为祖国、为社会、为人民做出贡献。‎ 为了那段屈辱的历史，我们的民族将在悲愤中爆发。‎ 篇二 ‎1919年1月18日至6月28日，第一次世界大战的战胜国和战败国在巴黎凡尔赛宫召开的和平会议。中国作为战胜国参加了巴黎和会，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在4月30日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，愤怒的中国人民忍无可忍，终于爆发了轰轰烈烈的“五·四”运动。‎ ‎5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。烧掉赵家楼的学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北京军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。11日，上海成立学生联合会。14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。‎ ‎6月，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎著大批军警，戒备森严。4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，自此起，运动的主力也由北京转向了上海。6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。6月11日，陈独秀等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。6月27日清晨，在巴黎的华工和中国留学生举行了声势浩大的抗议活动。6月28日，三万多华人齐集在中国代表团的住所外面。“不能签字！”三万人发出了一个共同的呼声，“谁签字，就打死谁！”十五名敢死军的青年准备以自己的鲜血和头颅去捍卫中国的尊严和权利。中国代表团终于发表了一项声明：“三东问题不解决，我们决不在和约上签字！”‎ 五四运动表现出来的彻底反封建性，首先体现在，它将斗争目标针对封建势力的总代表——北洋军阀政府，指向那些出卖国家和民族利益的卖国贼。广大青年学生和工人阶级、小资产阶级及部分资产阶级，联合行动，不畏强权，不怕反动政府的威胁和镇压，不受反动政府的利诱，表现了一种不达目标决不罢休的决心。这种可歌可泣的革命精神，是近代以来反对封建统治者斗争传统的继续和发展。‎ 五四运动所表现出来的彻底反封建性，还表现在对封建主义的猛烈抨击和对民主科学精神的追求上。以往的反封建斗争，多以当权的封建统治者为直接对象，虽也对封建主义进行批判，但其深度和规模都无法与五四运动同日而语。五四运动既是一场反帝反封建的政治运动，又是一场反帝反封建的思想启蒙运动、思想解放运动。在新文化运动中，以陈独秀为代表的先进知识分子已经开始从思想文化领域向封建主义展开了猛烈的、不妥协的斗争。‎ 勤奋学习是青年成长成才的重要阶梯。青年时期是学习的黄金时期。在科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流,现代化建设需要大批高素质人才的形势下,当代青年学习的任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫。青年们一定要珍惜大好时光,发愤学习,刻苦钻研。要树立终身学习的意识和不断学习的习惯。全面建设小康社会的伟大实践中,有大量新情况需要去认识,有大量新课题需要去解决,有大量新任务需要去完成。“知识恐慌”、“能力恐慌”已经成为许多人的共同感受。只有不断学习才能始终跟上时代前进的潮流,担当起历史的责任。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引,现代化建设离不开科学文化的武装。今天,需要我们学习的内容十分丰富和广泛,不仅要刻苦钻研专业知识,而且要努力学习中国特色社会主义理论;不仅要注重学习祖国优秀传统文化,而且要广泛吸收各国优秀文明成果;不仅要认真学习知识技能,而且要注意掌握科学方法。学习是青年成长的阶梯,一个人进步的快慢,取得成就的大小,固然与机遇有关,但首先取决于学习和积累。机遇总是偏爱有准备的人,无数事例已经证明了这一点。‎ 深入实践是青年成长成才的必由之路。当代青年从小学、中学到大学,基本是从书本到书本,缺乏丰富生动的社会实际知识和政治经验、生活经验。而要获得这些,非把书本知识和实际知识结合起来不可。列宁在《共青团的任务》一文中说:“学习、教育和训练如果只限于学校以内,而与沸腾的实际生活相脱离,那我们是不会信赖的。”毛泽东同志提倡“知识分子到群众中去,到工厂去,到农村去”。邓小平同志主张培养青年人应该按照“学习—实践—到第一线压担子”的道路。江泽民同志在1990年首都青年纪念五四报告会上也指出:“我国知识分子健康成长的正确道路,就是在马列主义、毛泽东思想指导下,与实践相结合,与工农相结合。”‎ 革命年代的实践主要是武装斗争,工人农民是革命实践的主力。建设时期的实践是社会主义现代化建设,工人农民仍然是物质生产实践的主体。当代青年学生到基层一线,与人民群众相结合,加深对社会的认识,增进同人民群众的感情,提高解决实际问题的能力,对个人成长大有好处。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。高校毕业生要唱响到基层就业的主旋律,走好迈向社会的第一步,开辟事业发展的新天地。‎ ‎“五四”精神是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；是知识分子与劳动群众的统一；是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。‎ 作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。‎ 我们当代青年，代表着祖国的希望，是现代社会的建设者，弘扬“五四”精神更加紧迫，“五四”精神也被赋予了新的意义。大家都知道八荣八耻吧以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。‎ 民主潮流，大势所趋，顺者昌，逆者亡。人权、民主，九十年前，就是我们的先贤追求的目标，今天，我们仍在不断的追求之中。‎ 综上所述，我们青年大学生应是有理想、有追求的一类社会群体，我们每一个青年大学生都应有实现自我价值的需要，我们的未来将奋斗在祖国伟大复兴事业的各条战线上，我们青年大学生是未来祖国的栋梁。所以，我们必须加强我们自身综合素质的建设，树立正确的人生观、价值观、世界观和人生目标，并用它们来指引我们的学习和工作，为祖国的建设“添砖加瓦”，同时也是继承和弘扬五四精神的需要。‎