2020年优秀小学科学教师个人的工作总结 9页

优秀小学科学教师个人的工作总结 参加工作已经有好几个年头了， 工作以来， 我认真备课、 上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工 作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料， __ 教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥 于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数 学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作 的不足。 积极参与听课、 评课等教研组活动， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长，补己之短，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经 常是比较急躁， 这些都需要我在工作中逐步的改进， 认真对待每一位 学生。 走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任， 所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力 提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认 真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中 吸取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知 要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人 格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我 积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不 断的学习中努力使自己的思想觉悟、 理论水平和业务能力都得到较快 的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想 提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前， 探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我 严格要求自己精心预设每一节课， 尽量使教学工作更加完善。 课前备 好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我 就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真 钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充 哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生 学习积极性， 使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。 特别是在实 验操作中， 注意每一位学生， 使每一位学生都参与到科学探究活动中 去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做 到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚 的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学 生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加 市区两级比赛获奖达数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参 与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的 教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、 学习数十次， 学习了很多新的教学理念及教学方法， 受益颇丰。 7 月， 我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训， 期间，对科学评价体系 有了全新的认识和体会。 正是在不断的学习中， 我的教学能力有了很 大的提高。 5 月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到 听课教师的好评； 9 月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、 二单元的教材教法分析报告工作； 10 月，作为区新老骨干教师代表， 向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具“可调 跨度桥墩”得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国 科学论文案例比赛一等奖； 11 月、12 月，作为我校代表向市、区两 级展示了“课内比教学”比武课《种类繁多的动物》，获好评。 20XX ，对于我来说是 __ 一年，我不仅在业务能力上，还在教育 教学方面都有了很大的提高。 金无足赤，人无完人， 也难免有些缺憾， 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 不足，使自己不断提升与完善。 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并 不断学习， 努力提高自己各方面的能力。 现将几个月的工作总结如下： 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔 记，提高自己的思想觉悟。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理 念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程 标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好 教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受 我、喜欢我。 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目 前越来越受到各界的重视， 我们学校也开始重视了， 我深知自己肩上 的担子的重要性， 并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前 发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规 课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一 直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量 使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1 、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的 实验材料， 这对学生的探究和实验非常重要， 所以， 我会提前准备好， 如果仪器室没有的材料， 但是为了上好课， 我就自己找材料或动手制 作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料， __ 教好。 2 、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难， 采取相应的指导措施。 并考虑到学生的个 体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3 、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生， 而且，我教了两个年级， 学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点 培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各 不相同， 所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导， 包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4 、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生 的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意 观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多 使用加到好处的评价性语言， 使学生对科学产生浓厚的兴趣， 提高他 们的学习积极性， 从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一 门有趣、重要的学科。 5 、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 6 、不断学习： 积极参与听课、 评课， 虚心向同行学习教学方法， 不懂就问，博采众长，提高教学水平。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据 小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创 造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修 养的提高，待人真诚和善， 努力树立良好的师德形象。做到按时上下 班，不迟到不早退， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 这学期为了扎实地推进新课程， 我积极地去外校听科学交流课， 多学 习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还 积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作； 有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最 大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、 困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到 顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要 为自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心目中似 乎懂得要更多一些， 然而在教学过程中， 由于对科学学科教学经验不 足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺， 教学上时常遇到一些知识 上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了， 在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学 上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺 陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验 不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求 自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教 师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩 子们铺一条宽敞的人生之路。 内容仅供参考