小学二年级班级学习计划范文三篇 16页

小学二年级班级学习计划范文三篇 计划一 一、指导思想 新的学期，以《学校工作计划》、《少先队工作计划》为指 导，我班坚持科学发展观，树立以“以人为本，德育为先”的教育 观念，以培养学生行为规范教育和养成教育为中心重点，开展一 系列课内外活动。 二、工作目标 1、加强班级建设，依据学校计划，对体现班级文化特色的 班级布置及其它特色活动等进行探索和研究。 2、从养成良好的道德习惯入手，结合二年级学生的特点， 进行全面细致的学生行为规范、学习习惯的培养，从小处入手， 处处用心。 3、加强学生各方面能力的提高，培养小干部，加强班级管 理。 4、开展小组合作学习，增进学生合作意识。 三、具体措施 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《银海学校学生行为 习惯养成教育细则》，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将 在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为， 及时进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现 不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学 会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、 故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势， 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时 提醒与帮助。 4、制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感 到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。指导学生 遵守课间纪律，玩安全游戏。开展“路队小标兵”评比活动，使学 生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将 分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督， 及时管理。 5、要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两 操勤做。每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行 检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 6、有准备、有计划、有目的地做好家校联系工作，交流指 导教育方法，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的 成长。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找 到开启学生心灵的钥匙。 计划二 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理 工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新 特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女人 数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面 都存在很大的差异，其中班干部 5 人，特殊家庭学生 4 人。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来 规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以 自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大 部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不 好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育， 能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱 表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点： 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学 生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可 以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的 学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体 荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作 精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终 身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你 超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日 常行为也参与评比，具体做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不 够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级 的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生， 让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率， 身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生 的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家 长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨 8：00 准时进教室，带领孩子早读。下午 2： 00 准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家 访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长 汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的 不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的 美好明天共同努力! 计划三 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。 我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要 成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展 得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官--班主任的工作是怎样 进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个 孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的 晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉! 一、学生概况 二年级一班共有 52 名学生，23 名女生，29 名男生。每个 孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自 制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作， 男生在这方面明显不足。 很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学 习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动 性，书写有待于加强。学生齐楚珺特别突出，适合当班长。 二、管理目标 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行 为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生 主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教 育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培 养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让 他们得到全面的发展。 三、管理措施 (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定 不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了 使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日 常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下 几点入手： 1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及 课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什 么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。 开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对 于学生的日常行为，班干部做日常工作，在放学时间进行一日总 结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生， 及时进行点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对 上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队 会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用布置完美教 室对学生进行学习，行为等教育。 开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获;再设一 块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据 一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示 牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在 课堂上随时提醒与帮助。 4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违 规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处 罚。我们班的宗旨是：“说到做到” (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住 心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表 记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无 违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可 加一星。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动， 游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒 学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、 中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星 方法同上。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级 开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进 行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监 督，及时管理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着 整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在 “卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。 设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领 4 个卫生员进行检查与 监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星， 记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 (四)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工 作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的 挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合 作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。 每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情 况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次 评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。 期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责， 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力， 拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼 和培养他们的能力。 (五)家校结合，分类施教，认真落实“课外访万家”。 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮流与 6 名同学谈话，2 周轮一次，点出不足，提 出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习 惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独 进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心， 在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引 起重视，比如当班干部。 4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有 机地结合起来。 (1)家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地 反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相 互沟通。 (2)电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩 子的情况及时反馈给家长。 (3)面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处， 再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法 家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大 家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话， 用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学 生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今 后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和 老师批评、指正。