教师研修培训工作计划范文 2页

教师研修培训工作计划范文 ‎　　能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定出了一套自己的具体研修计划：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。‎ ‎　　二、研修目标 ‎　　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。‎ ‎　　2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。‎ ‎　　3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。‎ ‎　　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。‎ ‎　　三、研修措施 ‎　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。‎ ‎　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。‎ ‎　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。‎ ‎　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。‎ ‎　　四、研修内容 ‎　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。‎ ‎　　2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。‎ ‎　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。‎ ‎　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。‎ ‎　　5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。‎ ‎　　6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。‎ ‎　　7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。‎ ‎　　五、研修方式 ‎　　专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等 ‎　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。‎