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  • 2021-04-12 发布

教师研修培训工作计划范文

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教师研修培训工作计划范文 ‎  能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训,我深感荣幸。能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会,但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定出了一套自己的具体研修计划:‎ ‎  一、指导思想 ‎  通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。‎ ‎  二、研修目标 ‎  1、通过培训,转变教育观念,提高认识。‎ ‎  2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。‎ ‎  3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。‎ ‎  4、促进专业化发展,提高教学研究能力。‎ ‎  三、研修措施 ‎  1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。‎ ‎  2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极致词。‎ ‎  3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。‎ ‎  4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。‎ ‎  四、研修内容 ‎  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。‎ ‎  2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。‎ ‎  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。‎ ‎  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。‎ ‎  5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。‎ ‎  6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。‎ ‎  7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。‎ ‎  五、研修方式 ‎  专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等 ‎  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上我会坚守自己的信仰,向着光明坚定不移的一直走下去。‎