• 25.50 KB
  • 2021-04-12 发布

2019年下半年小学二年级数学教师个人工作计划范文(Word版)

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
2019 年下半年小学二年级数学教师个人工作计划范文(Word 版) 指导思想: 本期数学教学仍以新课标精神为指导,注重有创新、开放精神 的主动学习,同时,努力培养学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到 二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 学生情况分析: 本年级学生 35 人,家长有一定辅导能力的约占 30%,其余学生 全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果,及格率 100%,优生率 81%。总体来看,学生在 100 以内的加减法,表内乘法的计算方面基 本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学 知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、 灵活。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但 学生在学会审题上还需要培养和训练。 本期教学内容: 以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材。 教学要求: 1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进 关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的 组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小; 理解并认识万以内的近似数。 2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数 加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进 行估计。 3.知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的 关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、 解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数 学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用 小括号。 5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上 将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6.认识质量单位克和千克,初步建立 1 克和 1 千克的质量观念, 知道 l 千克=1000 克。 7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过 程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1 格表示 5 个 单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单 的问题,并能进行简单的分析。 8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学 美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理 的能力。 9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点: 1、表内除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 教学难点: 培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 培优补差措施: 1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实掌握新知, 巩固旧知。对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发 其参与热情。 2、在课堂教学中确保双基的基础上,注意适时发展优生的思维, 培养优生的能力,从而也带动中差生的发展。培优主要体现在: (1)、在每堂课的新知教学后,安排适量发展练习题。 (2)、在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相 机点拨,给学生“摘桃”的机会。 (3)、利用每周的思维训练时间,激发学生的数学学习热情,组 织愉快的思维训练。 减负提质措施: 1、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量。 2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、 发展性作业。 3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一 个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作 业负担和心理负担。 教学进度安排: 周次内容课时 1 解决问题 5 2—5 表内除法(一)16 6—7 图形与变换 6 7—8 表内除法(二)6 8—9 万以内数的认识 7 11 克和千克 3 11—14 万以内的加法和减法(一)13 15 统计 4 16 找规律 4 17—18 复习 8