2019年下半年小学二年级数学教师个人工作计划范文(Word版） 6页

2019 年下半年小学二年级数学教师个人工作计划范文(Word 版） 指导思想： 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神 的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到 二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 学生情况分析： 本年级学生 35 人，家长有一定辅导能力的约占 30%，其余学生 全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率 100%，优生率 81%。总体来看，学生在 100 以内的加减法，表内乘法的计算方面基 本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学 知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、 灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但 学生在学会审题上还需要培养和训练。 本期教学内容： 以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材。 教学要求： 1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进 关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的 组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小; 理解并认识万以内的近似数。 2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数 加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进 行估计。 3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的 关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、 解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数 学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用 小括号。 5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上 将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6.认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念， 知道 l 千克=1000 克。 7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过 程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1 格表示 5 个 单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单 的问题，并能进行简单的分析。 8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学 美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理 的能力。 9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点： 1、表内除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 教学难点： 培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 培优补差措施： 1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知， 巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发 其参与热情。 2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维， 培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在： (1)、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 (2)、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相 机点拨，给学生“摘桃”的机会。 (3)、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组 织愉快的思维训练。 减负提质措施： 1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。 2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、 发展性作业。 3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一 个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作 业负担和心理负担。 教学进度安排： 周次内容课时 1 解决问题 5 2—5 表内除法(一)16 6—7 图形与变换 6 7—8 表内除法(二)6 8—9 万以内数的认识 7 11 克和千克 3 11—14 万以内的加法和减法(一)13 15 统计 4 16 找规律 4 17—18 复习 8