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- 2021-04-12 发布
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三年级教师工作总结 4 篇
一个学期过去了。在这个学期,最让我欣慰的是班级班
干部队伍的渐渐成熟,他们已经能够管理一部分事情,虽然
不如高年级学生那么得心应手,不过比起开学初以来,确实
让我放心了很多。特别是傍晚值日,值日组长会把卫生检查
得清清楚楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干
部。
我发觉班级学生问题开始复杂化,思维活跃化。有部分
转过来的学生,行为上不能融入班级。比如打电子游戏,本
班有几个学生迷上了游戏机, 成绩有下降的趋势; 还有打架,
今年一个学生,居然把架打到四年级。简单的说教已经对他
们没有作用了,学生的交往能力在增加,制造麻烦的几率也
在上升。让我感到他们确实是在成长,矛盾渐渐多了。三年
级是最为动荡的一个年级,最容易发生变化,好学生可能就
变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班
级里比较明显, 有些平时比较好的学生, 有时成绩开始下降,
而平时不怎么好的孩子, 倒突然就学习也认真, 上课也认真,
上下的波动比较大。为此,我在学生中间采取的是加强思想
教育。
第一,行为规范教育。由于学生的自我约束力差,所以
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对行为规范教育是常抓不懈,督促学生在思想上提高认识。
平时,对有些学生多讲、多提醒,对随地乱扔、说脏话等不
文明行为及时指出,要求改正。一学期来,大部分学生都能
自觉遵守行为规范。
第二, 学习目的性教育。 有的学生基础差、 学习意识差,
有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学
习。首先加强和任课老师的联系,了解学生上课情况,对待
学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;然后安排好的学生
与成绩差的学生结对子, 负责督促、 检查学习任务完成情况。
对于特殊群体学生的教育,我主要采取私下谈心的方法,这
样容易沟通,容易接受。对他们我平时多注意,多观察,多
鼓励,让他们也能够有进步,让他们也能有自信。
第三,集体主义教育。现在的学生自我意识较强,缺乏
顾全大局的意识。所以,通过教育,促进学生互帮互学,增
进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组
织的集体活动,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝
聚力。
本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些
学生改了一些不良习惯 ...... 当然仍有很多的不足,今后将
继续努力,把班级工作做好。
本学期,我认真完成学校布置的工作任务,兢兢业业地
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对待工作,关心学生,做学生的良师益友。下面我从德能勤
绩廉等方面总结如下:
一.德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高
尚的师德。在湖小,我聆听过区师德模范马署辉老师的《一
路幸福一路歌》的师德报告,也学习了张振英老师的振英精
神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习
科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教
学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向
老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤
恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开
展。
三年级的孩子,一个个都是小大人。他们在很多方面都
已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小
孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立
的人。所以我充分尊重他们。有一次,孩子问我是不是说话
算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让
我时刻严格要求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉
他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道
路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩
子们都愿意和我分享她们的各种经历。
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二.能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了
自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有
了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方
面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结, 前半学期,
我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教
学流程。经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。此
时,我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题,
特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但
是词语可以引导孩子们说说课文中的