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- 2021-04-12 发布
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学校新学期的教学计划
学校新学期的教学计划
终于在将近零点的时候完成了新学期的 《始业教育计划》 、《第
四册语文教学计划》。
“计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之
间铺路搭桥。”——说得真好 ! 新年里就让我以制订计划开始这个学
期的工作吧 !
看到一篇可能是中学生写的介绍学习计划重要性的短文,特把
它附上,激励自己思维和目标要跑在前头,行动要紧跟在后头 ! 还可
以把它深入浅出地介绍给学生,让他们从小明白计划对学习的重要
性 !
人们常说, 如果一个人没有了希望, 也就没有勇气 ; 如果没有了
目标,也就没有了动力。而计划之中,恰恰包含着一个人的希望和目
标,对这种目标和希望,计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘,
但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。 而这种前景
和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的。
效率,就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习效率,
必须在尽量短的时间内,作尽量多的事。要这样,就必须设法尽量减
少犹豫时间,减少走弯路,减少无用功,减少精力的浪费。而一个科
学而周密的计划,恰恰具有这些作用:做什么,做多少,计划中全有
了,这有利于尽早进入实战,无需观望犹豫。先作啥,后作啥,具体
步骤计划中有了,这可有效地避免走弯路 ; 某一步用什么办法,某个
问题采取什么措施,这些也都是事先反复考虑,一般不会出大错,也
能有效地避免精力的浪费, 而增加学习的数量和质量。 这些情况综合
在一起,就会促成学习效率的提高。一些平时无计划的同学,到考试
前必然连天加夜苦战,造成负担过重,脑细胞大量阵亡,不仅学习效
率提不高,还会严重损害身体健康。
人们总是用自己以往的经验指导未来的生活,学生也不例外。
计划,考虑的是未来,但它的依据是“过去”。同时一个好的计划还
必须顾及当前实际和个人的主观条件, 在对 “过去” 的经历的回忆中,
在对当前客观情况的考察中, 在对个人主观条件的分析中, 不仅提高
了自我认识能力, 而且对客观世界认识的 . 能力也会得到锻炼和提高。
比如学生中的干部,接触和从事计划的实践就多些,因而生活能力,
工作能力,认识问题的能力,也普遍高些。
心理学家告诉我们,一种习惯的养成,一般需要三周左右的有
规律性的持续的锻炼与培养。 采用计划学习, 计划的连续性短则一学
期,长则一学年,只要同学们在执行计划的前 21 天内能坚持按计划
学习,一个良好的学习习惯就可能变为自觉行动。于是学习积极性、
主动性也随之增强。
在实际学习生活中, 会遇到一些意外的情况冲击你的学习计划,
也就会产生计划与现实的矛盾冲突, 这时可以调整一下这一天的学习
计划,但有时是不能调整的,要努力克服困难,保证计划实施。如这
几天电影院放映精彩的影片, 或者手中的一本感兴趣的小说等等。 这
时一定要排出干扰及各种诱惑,认真按计划学习。在这个过程中,意
志品质受到考验与磨炼,良好的意志品质得以形成和发展。
总之,计划的意义非同一般:它能给你以勇气,给你以效率,
给你以能力,促使你突飞猛进,早日成才。愿将自己培养成出类拔萃
的人才,绝不应放松计划这一环。
奥运年里,好好工作,天天向上 !
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