学校2018政教处工作计划 3页

【篇一】 一、指导思想： 根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，《国 家中长期教育改革和发展规划纲要》，清醒地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力 加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性 和实效性。以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并 重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求实、竞先”为工作主线，坚持培养健 全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍;建设校 园文化，重视文化引领;整合德育资源，优化德育网络;注重德育管理，提高德育实效;开发校 本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注重体验，追求实效，全面提高学生思想道德素 质，促进学生全面、和谐、健康的发展。 二、具体工作： (一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1.加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立 敬业爱岗思想，其次加强学习。本学期拟组织 2 次班主任业务学习，加强各班主任间工作经 验交流，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每 次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈 上一个新的台阶。 2.加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任考核条例》，通过每 两周一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思 想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每 月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。 3.增强科任教师管理意识、责任意识，为班主任培养后备人才，营造全员育人氛围。明 确职责范围：通过参与班级管理工作深入班级，协助班主任工作;部分学生联系教育、进一步 完善、开展我校的德育导师结对工作。另一方面，要求科任教师*主任成功的经验。提倡任课 教师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗 透。 (二)加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。 1.加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、 国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌班级文化建设、学 生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育，并结合纪念抗战胜利 70 周年系列活动以爱 国教育为重点，开展对学生理想信念教育。十月份开展多元化社团建设，以体育节为载体打 造学生多元化培养体系。十一月份开展法制安全教育活动，提高学生自护能力。十二月份开 展责任教育，树立学生责任意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时 检查落实学生日常行为规范，考核结果记入《学生综合素质评价》。每月月初有计划，过程有 检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内容、时间、人员到位。 2.加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行《中学生日常行为规范》，重新修订学习《xx 中学学生德育手册》，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语， 开展《告别不文明行为承诺》签字活动，开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌; 要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。继续搞好社会主义核心价值观 教育。扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做 到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环 境卫生。 3.加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生 干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，经竞选 成立学生会，对全校班团干部进行定期，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立 先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。 4.加强后进生矫治力度。邀请法制副校长对全校学生进行法制教育，对受处分学生拟建 立法规教育*，定期开展学习。开辟校外法制教育基地，体验大墙内生活;结合学生自省，写 认识、谈体验，促进不良习惯的消除、文明行为的养成。加强体艺生教育，促进学生德艺双 馨。 5.以绿色校园为载体，充分发挥绿色班级创建工作，积极开展环保教育，提高师生卫生 素养，增强防病能力。开展环保宣传教育活动;定期刊出防病、环保板报;回收废物;开展常规 卫生保洁活动。 6.加强学生宿舍管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活老师工作职责， 加强岗位责任意识，每天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，认真做好记录、及 时反馈，尽量使宿舍楼二十四小时保持整洁。安排好值周寝室，加强值日生教育和管理，增 强学生劳动意识。充分发挥寝室长的作用，提高学生自我管理能力，积极创造条件，开展寝 室文化建设活动，增强团队凝聚力。加强班主任下寝室检查。 7.加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。积极配合上 级主管部门定时检查并进行法制和安全教育。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用安 全、法制教育月对学生进行系列安全、法制教育。 8.加强心理健康教育，培养学生健康的人格。完善心理咨询室设备设施，发挥心理咨询 室的作用;加强心理辅导老师，开设健康教育课，校报定期刊出心理专栏，力争举办一次心理 健康活动周，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节能力，为塑造 健全人格尽绵薄之力。 9.加强高品位的校园文化建设，开展多元化社团建设，拟举办一次 xx 中学第 6 届体育节 和 xx 中学第一届社团节，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织能力，调动学生会的 工作积极性，加强学生会工作指导，定期召开会议，更好地开展学生自治自理工作，提高学 生工作能力和社会活动能力。 (三)加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。 充分利用共建社区、家长委员会以及班主任联系家长的主角作用，以学校网络为平台促 进家长间、家校间的交流，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教育子女方法的指导， 宣传学校办学理念、目的要求，提高家长教育子女的能力。组织好家长会和家长委员会，努 力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。 (四)创新德育思路，有效推进德育各项工作有序开展。 1.配合学校完善行政督察工作制度，明确检查项目，每天学校领导担任值日负责人，做 到责任到人，检查严格，奖惩公平，公布及时，整改到位。 2.进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，在原先单一学生问卷调查的形式上 增加家长问卷调查和社会调查，取得更公正客观的评价数据，树立先进典型教师、班主任。 在环境许可条件成熟的情况下开通师德师风建设热线，争取第一时间了解掌握相关动态，及 时妥善处置，有效遏制不良风气的形成与发展。 3.要求各年级组长、班主任要完善并了解学生的第一手资料，对各自年级、班级优秀学 生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有计划、有目的、分层 次的家访，推动班主任的家访工作。增强家长对子女的责任心以及班主任工作的责任感。使 高高在上的学校教育蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关心每一个子女。为学生的成长， 家长的教育义务做好服务工作。 4.巩固班会课教育阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道， 是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有 效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风 的形成有不可低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。 5.切实加强对学生的安全教育、生命教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大 宣传力度，落实各项安全制度。强化安全目标责任制的落实，经常对学生进行活动安全、食 品安全、交通安全、网络安全、法制安全等方面的教育，及时处理突发事件，并在第一时间 上报学校有关部门，以便事情得到妥善处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一 次法制安全讲座、一次主题班会、一次主题板报、一次法制安全手抄报活动。结合工作实际 和当前形势，在校园内开展防恐防暴的教育活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类 专项主题的安全教育。通过活动增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 如果说学校教育的理念就是学校教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实 践、执着求索就是学校教育的出路。本学期，我校德育工作，将做到“有布置、有落实;多检 查、多沟通;勤通报、勤服务”，使政教工作上个新台阶。 【篇二】 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，牢固树立“绿色课堂，生态校园”的课改理念，坚持“以 德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全 “三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进 校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足“邢台十中德 育量化积分制度”，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和 德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、目标任务 常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。 1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识; 2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文 明素养和自我管理能力; 3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制; 4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛 围的优秀班集体; 5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主 任队伍; 6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思 想道德和综合素质; 7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、 校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能; 9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生 都得到充分发展; 10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民; 11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;