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  • 2021-04-12 发布

2020年8月初三班班主任工作计划范文

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‎2020年8月初三班班主任工作计划范文 ‎  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。为大家整理了出来的初三班班主任工作计划精选,仅供参考。‎ ‎  初三班班主任工作计划精选一 ‎  我于xx年年x月x日至12月x日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作:‎ ‎  (1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。‎ ‎  (2)信息技术教学工作:完成教案数为1份,试讲次数为1次,上课节数为2节。‎ ‎  (3)信息技术与实用性知识整合:查找大量与教学内容相关的资料,将实用性知识整合到教学内容中。‎ ‎  (4)辅助性学习指导:为期四个星期,辅导所带班级部分学生熟练office操作。‎ ‎  经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。‎ ‎  在实习期间,我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。不仅如此,还到网上搜索优秀的教学视频,学习里面的精华。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。‎ ‎  在经过了前三周的听课后,第四周我正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容-‎ ‎  -授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过"备课(写教案)--试讲--上课--接受学生反馈的信息--评讲"这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是"上课"。这个环节,也就是我们一直在探讨的"课堂教学"。‎ ‎  要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。在教学设计中,首先我能够注重情景的设计。在所上的两节课中,我都创设了情景,而且情景设计的都比较贴切,我把powerpoint的制作形容成拍戏,把制作的人形容成导演,powerpoint中的各种对象就是演员,用这种方式讲课,学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。‎ ‎  其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。‎ ‎  最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上,融入了学生感兴趣的电影人物、图片、影片及一些flash动画,既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。‎ ‎  初三班班主任工作计划精选二 ‎  初中二年级是学生最容易产生两极分化的年级,本学期我继续担任初二(2)班的班主任工作。经过上一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,学生在初一时就已经出现两极分化的现象。我希望本学期,尽自己最大的努力,缩小学生之间的差距,让后进生能尽快赶上来。‎ ‎  一、学情分析 ‎  本班学生现有28人,人数少,有利于管理,无论男生还是女生,都缺乏活泼机敏的劲头,学生之间在学习上缺乏竞争意识,而更多的是相互帮助。部分学生还缺乏学习主动性,大部分的学生家长从事务农和打工,没有时间督促孩子学习,这也是导致学生成绩不好的一个原因。目前看,班级还不存在厌学,捣乱课堂的现象,希望在我和各科老师的努力下,本班学生能有所进步。‎ ‎  二、具体措施 ‎  1、明确具体分工,使班委工作正式运作。‎ ‎  2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。‎ ‎  3、开展诚信教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。‎ ‎  4、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。‎ ‎  5、继续开展写日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。‎ ‎  6、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。‎ ‎  7、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。‎ ‎  8、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。‎ ‎  9、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。‎ ‎  10、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。‎ ‎  三、预计达到的效果 ‎  在各位教师以及学生的努力下,我希望本班能有个更好的学习氛围,同学之间有学习竞争意识,学习委员及各科课代表能起到榜样的作用,引导学生能有效学习。从而缩小学习上的两极分化现象。‎ ‎  班级管理任重而道远,作为班主任的我一定会有耐心、有责任心地去做好这项工作。‎