教师晋升职称个人述职报告 10页

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。以下是精心推荐的一些教师晋升职称个人范文，一起来学习下吧！‎ 教师晋升职称个人述职报告范文（一）‎ 自 20xx 年 7 月于贵州师范大学体育专业毕业， 一直在中学任教， 教龄 5 年。‎ ‎20xx 年 8 月，经县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级教师，到现在已满 4 年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职 一、申报理由 本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精 神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力， 治学严谨， 注意加强师德修养，‎ 事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教学和育人中做出一定成绩。‎ ‎（一）爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作 ‎1 、精心钻研，优化课堂教学。‎ 经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具备扎实教学基本功，教学水平逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最佳的教学方法。为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽最大努力改进不足之处，改进教育教学方法和手段。‎ 坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排 年级前列，教学深得学生欢迎。 年 820xx月本人制作的课件在杂志社举办的首 界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公开课，效果良好。经不懈 努力，本人的教育教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。‎ ‎2 、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。‎ 本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握数 学学科最新的改革趋势， 理解国家基础课程改革的发展方向， 积极推进校本教研，‎ 与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。经过几年的探索实践，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的 整合等方面的研究取得一定成效。 年 520xx月所撰写的论文在杂志总第 362 期 举办的“ 教学教研” 优秀论文遴选评比中获二等奖， 年 3 月所撰写的论文20xx 在中国教育学术委员会核心期刊杂志社举办的第五届全国优秀论文评选活动中获 得特等奖。‎ ‎3 、力求突破传统，不断创新教育教学方法 传统的数学教学方式一般是教师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简单组合进行教学，信息量相当有限，无法满足学生的时代需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏味。苏霍姆林斯基认为“ 教给学生学习方法比教给学 生知识更重要” ，教学中，我极力突出学生的主体地位， 给学生一个空间， 让他们 自己往前走，给学生一个问题，让他们自己来找答案，给学生一个机遇，让他们 自己去抓住，给学生一个题目，让他们自己去创造。‎ ‎4 、积极指导课外教学，帮助学生拓宽视野 我国的教育家陶行知先生说“ 学生只有对学习产生了兴趣，才能全身心的投 入，学与乐不分家。” 学生的知识面不仅仅只在课本里， 还需要补充， 让他们的能力得到了很大的提升，对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动 举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生 活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。‎ ‎（二）注重自身品德修养，不断提高德育教育工作水平 德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过“ 只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。” 因此，本人始终以陶行知先生的名言“ 捧着一颗心来，不带半根草去” 为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。‎ 从教 5 年来，一直担任体育教师，工作中，能够坚持正面教育，关心、爱护学生，通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。‎ 推行的“ 以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件” 的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。顺应时代的发展，注重与科 任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分 耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所 带班级德、智、体全面发展，多次被评为“ 优秀班集体” ，在学校评教中，本人经 常是名列前茅。 20xx年 1 月，获得学校教育教学综合评比三等奖。‎ 二、晋升后的工作设想 回顾自己担任中学数学二级教师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望未来，我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完善自己 ‎（ 1 ）决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民教师。‎ ‎（ 2 ）不断提高数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的教师。‎ ‎（ 3 ）不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合，成为一名“ 现代 化” 的老师。‎ 教师晋升职称个人述职报告范文（二）‎ ‎20xx 年 8 月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到母校周铁中心小学任教，‎ 正式成为一名光荣的人民教师， 并很快的适应了这份神圣的工作， 工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务能力的比赛活动，并取得的一些成绩，‎ ‎20xx 年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖， 同年度被评为周铁镇优 秀教育工作者， 20XX年参加宜兴市小学英语“ 三优化一提高” 赛教活动获一等 奖，同年度考核优秀， 20XX 年被评为宜兴市教学新秀， 20XX 年被评为宜兴市新 长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有 10 个年头 了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待！在不经意地日积月累中 对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海中逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地 有了感情，我想正是这份情，使我在 20XX 年 4 月开始任现职（小学一级）后的 ‎5 年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热情！‎ 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探索教学的新路子，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。‎ 基于以上认识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的 一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。‎ ‎“ 学海无涯， 教无止境” ，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力。 所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。一直以来我以“ 天道酬 勤” 自励，积极参加各种理论学习，在新课改实验之前认真研读《义务教育小学 英语教学指导纲要》，以《纲要》 指导自己的日常英语教育教学工作， 并且在平时关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准 及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，‎ 寻找新理念、 新方法与自己在个性、 业务能力， 学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中小学骨干教 师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。‎ 二、求实创新，认真开展教育教学工作。‎ ‎“ 立足学科， 专研业务” ，以精益求精的态度对待英语教学。 教育教学是我们 教师工作的首要任务。任现职 5 年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六 年级的英语教学工作。 不管是老教材还是新教材， 我都努力将所学的新课程理念、‎ 新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“ 五认真” 工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教 学，积极运用计算机辅助教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不 同年级采用不同的批改评价方法。‎ 三、在反思中锻炼，提高。‎ 新一轮的课程改革要求教师由 “ 教书匠” 转变为“ 研究者” 。做一名科研型的 教师就必须除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和研 究。授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长 长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。 年我组开展了《小学英语教学XX 活动化的研究》的课题研究，通过课题研究，探索和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研能力得到增强。‎ 教师晋升职称个人述职报告范文（三）‎ ‎20xx 年 6 月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，‎ ‎20xx 年 7 月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护教师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学 生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有一定的工作成效。‎ 根据晋升条件，特述职如下 一、教学方面 ‎20xx — 20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担任三个班的物理老师。‎ 从那时刻起，我就真切感受到我们 168 中学的文化。我便向物理组的两位同仁，‎ 以及其他老师们学习， 努力向他们靠近。 幸得老师们的共同努力， 高考成绩理想，为学校连续获得“ 合肥市教学质量综合一等奖” 贡献了自己的力量。‎ ‎20xx 年至如今，我担任 20xx 届年级的物理教学工作，我严格要求自己，精心备课，所带班级的物理成绩一直在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的 学业水平测试，据目前掌握的情况来看，通过率和优秀率都很高。‎ 除了教学工作，我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始，我一直陪伴着学 生。尤其是在这个暑假，我一直没有休息，和学生一起认真准备第 29 届中学物 理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有 57 名 学生达到 90 分以上， 其中最高分 176 分，在合肥名列前茅。 分以上共有140 11‎ 人， 100分以上 35 人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。‎ 二、德育工作 ‎20xx 年开始我担任 6 班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，积极和任课教师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我积极和学生沟通交流，安排学生自主学习，没有给学校添麻烦。‎ 由于工作认真，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考 核均获优秀等次。 20xx —学年度我还获得优秀班主任称号。20xx 三、教科研 我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和很多热爱学 生的老师一起研究。三年来，我在《班主任之友》 、《青年教师》、《信息教研周刊》（已得到录取通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级 期刊发表文章两篇；还有一些随笔、 、班会材料、备课材料被如《新教师》 、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖情况也颇为喜 人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管 部门组织的评选）。‎ 在 168 中学只有一种人——肯干而且能干的人；在 168 中学只有三种教师 ‎——优秀的教师，非常优秀的教师，极为优秀的教师！在这里，我唯有向其他教师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。‎