小学一年级美术下册教学计划 6页

小学一年级美术下册教学计划 1 、进行学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。 2 、珍惜时 间做把握时间的小主人。 3 、逐步养成良好的学习习惯。 一年级学生在上学期已学过一些简单的画图，大部分学生对美 术的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从 整体水平来看， 这些学生经过一个学期的学习， 行为习惯方面进步较 大，学习目的性也有所增强，个别学生的学习习惯有所改进。每个班 都有一些表现非常棒的学生， 他们在美术活动中起到了很好的带头作 用。但还存在着个别学生不能自律， 因此在教学中还是要加强常规教 学，这样才能保证教学的顺利进行。 因此这学期对他们的美术感受力、 表现力要进一步加强训练。 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育美术实验教 材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造 型、表现” ( 即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思 想的学习领域 )，“设计、应用” ( 指运用一定的物质材料和手段，围 绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及 环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。 ) ， “欣赏、 评述” ( 指 学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述， 组部形成审美 趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 ) ， “综合、探索” ( 指通过 综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问 题的美术学习领域。 ) 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生 活，受到了小朋友们的喜爱。 (1) 、手工制作的技能技巧。 (2) 、泥塑的制作 1 、 知识教育要点 (1) 感知各种随意形状。 (2) 认识和运用 各种平面形、 常用色。 (3) 运用形和色， 进行临摹、 添画、记忆画、 想象画练习。 (4) 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、 贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习 惯。 (5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2 、 能力培养要点 (1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造 力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造 想象。 (2) 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自 己的情绪情感。 (3) 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发 展。 (4) 提高对色彩美、形状美的能力。 3 、 审美教育要点 (1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳 动人民的感情。 (2) 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术 创造活动的兴趣。 1 、 首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个 学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提 高自身业务水平和能力。 2 、 认真学习教育教学理论 ，抓住学生的 心理特点，注重因材施教，辅导好学习有困难的学生。 3 、 充分利 用各种现代化的教学手段， 激发学生的学习欲望， 坚持实施愉快的教 育，使学生在快乐中学习。 4 、 注重学生的个性发展，做好优生优 培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。 5、 鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术基 础知识和基本技能。 6 、 鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中 进行创造美。 一、学生知识能力、学习习惯分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注 意力等。 因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。 如果能在宽松 融洽的气氛中开始， 那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感， 从而 Ji 发对美术课的喜爱。 二、教学目的任务： 1 、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2 、 学习美术的基础知识和基本技能。 3 、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4 、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教材重点、难点： 1 、 学习有关美术的基本知识和基本技能。 2 、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 五、主要措施： 1 、 精心准备，做好课前工作。 2 、 运用不同手段， Ji 发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度安排： 第 1 周 看，我们的画 第 2 周 走进大自然 第 3 周 七彩生活 第 4 周 新花布，新衣服 第 5 周 圆圆的世界 第 6 周 方方的物 第 7 周 找找三角形 第 8 周 拼拼搭搭 第 9 周 太阳、月亮你们好！ 第 10 周 水墨游戏 第 11 周 玩泥巴 第 12 周 秋天来了 第 13 周 手印、指印变变变 第 14 周 像什么呢 第 15 周 站起来 站起来 第 16 周 画声音 第 17 周 难忘幼儿园 第 18 周 卡通 卡通 模板 , 内容仅供参考