工作报告之电大社会调查报告 4页

电大社会调查报告 一，调查目的：‎ 随着素质教育的进一步普及，我们越来越感到用一张试卷来衡量学生的知识掌握程度并不全面。由于考试制度的局限，许多学生的才能被埋没了。我们深感抱歉。‎ 在进一步推进“智能教育”的过程中，为了更好地发掘学生的潜能，更好地发展自己的才能，我们将尝试在六年级毕业班上写毕业论文，以进一步了解考试的改革。系统。结果，我进行了一项调查。‎ 二，调查方法：‎ 调查分析。我对102名六年级毕业班的学生和家长进行了问卷调查，并进行了统计，分析和总结。‎ 三，调查对象：‎ 普通小学六年级共有102名学生和家长。在接受调查的102名学生中，33名学业成绩突出，占33％，52名好，51％，17名学生平均学习成绩和难度，占18％;在学生家长中，研究生8人，占8％，本科生18人，占18％，大专生29人，占18％，中学生40人，占39％，7人初中生，占7％。‎ 四，调查项目和分析：‎ 期待打破考试制度 在“你是否愿意以论文的形式取代考试”的选项中，49％选择“愿意”，16％选择“不愿意”，35％选择“随便”。 「本文由第一个模特网WWW.7139.com组织，版权归原作者和原作者所有。 』‎ 从上述数据可以看出，学生对目前使用试卷评估能力的传统考试制度并不满意。他们希望打破这种传统的考试制度，以更轻松自由的方式评估自己的能力。以毕业论文的形式，学业成绩差的学生可以寻求帮助来完成学业，同时获得满意的结果。那些学习成绩较好的人可以摆脱书本，并使用一种审讯和研究的眼睛重新认识书中的知识。‎ 应该说，我们学校考试制度的改革受到学生的欢迎。‎ ‎2.研究能力普遍提高 在调查中，32％的学生认为通过撰写论文可以大大提高他们的研究能力; 63％的学生认为他们的研究能力得到了提高; 5％的学生认为他们的研究能力没有提高。与此同时，大多数学生认为通过撰写论文，他们将有助于确定未来的研究课题，熟悉论文的框架，并提高重组数据的能力。其他学生也表示他们的“写作能力”“副标题方法”也有所改善。‎ 从这些数据中，我们可以很容易地发现，在“确定主题（r）收集数据（r）整理数据（r）和构思笔”的过程中，学生的各方面能力都得到了提高，这就是每个教育工作者都希望看到什么。‎ ‎3，主观倡议已经发挥 在撰写论文的过程中，44％的学生独立完成，32％的学生留在“收集和组织材料”的基础上，23％的学生在其他人的指导下独立完成，1％其他学生写下来。‎ 在与受访者的对话中，大多数学生承认他们在撰写论文的过程中非常忙碌，但他们也非常满意。他们说：在过去业余时间，他们完成家庭作业后，大部分时间都在看电视和玩游戏。自撰写论文开始以来，通过阅读和检查信息填补了他们的业余时间。这表明学生的业余时间得到了充分有效的利用，他们的身心正朝着健康的方向发展。在这个时候，他们读的书不是老师和父母被迫观看，但他们自愿阅读。选定的书籍也符合他们自己的利益。他们在阅读书籍时思考，他们的主题是积极有效的。会有所改善。‎ ‎4.讨论实际困难和可行性问题 在“遇到什么困难”选项中，5％的学生认为话题太难，45％的学生认为缺乏信息，32％的学生也提到过多的单词和印刷困难，10 ％学生要求老师提供指导和帮助。‎ 在对父母的问卷调查中，12％的家长认为“小学写作论文”具有一定的可行性; 86％的家长认为“小学写作论文”具有一定的可行性，但存在一定的困难; 2％的家长认为“小学生写论文”是完全不可行的。‎ 从上述调查数据可以看出，我们的父母普遍支持我校考试制度的改革，认为撰写论文具有一定的可行性，可以提高学生观察和分析问题的能力。然而，还发现纸张的评价形式，纸张封面的设计，纸张中的文字数量以及指导者的提供还需要进一步的不完善。‎ 五，思考与对策 ‎1.论文教学在正常教学中的渗透 在撰写论文的整个过程中，学生通常会反映出他们不知道如何选择主题，如何写笔，而“论文”这个词的概念则相当含糊。这一点反映了我们通常教学过程中这方面缺乏培训。事实上，在没有“论文是什么”的情况下，要求学生写一篇3000字的文章确实很困难。外国学生也写论文，但是当他们很小的时候，学校的老师就渗透了“论文”教育。一开始，只要学生学会了如何找到信息以及如何收集信息，学校的要求就不会太高。组织材料。如《素质教育在美国》中所描述的，一个名叫我的孩子，当他选择一个主题《鲸》时，他开始在一年级写论文。他研究了“鲸鱼形状”，“鲸鱼的生活习性”，“鲸鱼的产卵情况”等。结果得到了老师的证实。现在，如果我们的六年级学生选择这个主题，他们也会根据这些方面写作。我认为他肯定不会得到高分，因为他已经是六年级的学生了！因此，我认为小学生也可以从低年级开始写作，这样他们就有了探索和适应的过程。经过几年的锻炼，我认为现在要求他们写毕业论文并不困难。‎ ‎2.提高教师素质 在调查中，许多学生希望在撰写论文的过程中得到老师的指导。事实上，我们工作的大多数教师都是从初中毕业，而我们还没有经历过撰写论文的过程。在指导论文的教学中，仍然没有一套属于自己的东西。此外，我们学生的论文由学生自己选择。结果是课堂上的论文过于宽泛，给我们的老师带来了一定的困难。可以说，在撰写本文的过程中，教师所扮演的角色很小。因此，考试制度的改革也对我们的教师提出了更高的要求。教师应该继续学习，教学生选择话题，他们必须先学会选择话题;教学生收集和整理材料，他们必须首先学会收集和整理材料。我认为：未 来的论文是否可以分成几个小组，我们将共同研究一个感兴趣的话题，同时，我们将装备一个老师，使我们的论文写作工作扎实而实用。‎ 结论：‎ 总之，虽然毕业班的学生在撰写论文时遇到了一些困难，但我们认为终身考试的传统考试制度将被打破，取而代之的是“3 + x”等组合。能力测试将受到学生和家长的欢迎。小学生创办毕业论文，培养学生综合能力的举措最终将得到社会的认可。‎