小学音乐教师教学计划 5页

小学音乐教师教学计划 篇【一】 时光荏苒， 忙碌中时间脚步已经悄然走远， 转眼一个学期就过去 了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获 着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作 情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单 元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学 准备和详细的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对 学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分 析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进 行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计 划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律， 结合孩子的实际情况， 教学计划应该再详细一点。 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、 听到相应的音乐保持安静。 按照备课的准备实施教学活动， 完成教学 目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中， 虽然有预先制定的教学目标和详细的过程， 但是， 学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行， 这给教师提出了 新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今 后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上， 要结合学生实际情况， 不能过难或者过于简单， 除了活跃课堂气氛外， 要让学生真正地参与到音乐活动中来， 让学生对音乐产生、 保持浓厚 的兴趣⋯⋯这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。 4、认真考核：按照《 XX——XX年学年度上期期末检测方案》对 学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式 较单一， 不利于孩子音乐素质的全面提高， 这是我在今后的工作中还 应该思考和努力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高， 听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做 的还不够， 特别是教学随笔， 没能及时地记录下来， 对自己进行总结， 在教学工作中留下遗憾。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻 教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与 听、评课的活动， 努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的 理解、把握得到进一步提高。 本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参 加了学校组织的家长开放课， 并且取得了家长的好评。 在庆 “六、一” 的活动中， 编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。 并且参加了 全县小学音乐课堂教学设计大赛， 在我的精心准备下， 这节口风琴课 《欢乐颂》 身受同学们的欢迎， 在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲， 而且还认识了大音乐家贝多芬， 了解了他的一生及他的作品。 本学期 的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使 学生在期末的考试中取得优异的成绩。 本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽 然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作， 能向他们好好地学习， 以提高自己各个方面的视野和能力， 加快自己 的成长和进步。 篇【二】 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发 展， 音乐课是美育教育的一部分， 要着重培养学生在歌唱和感受音乐 的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启 迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神 文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖 国、爱人民、爱劳动、 爱学习、 爱科学、 爱科学、 爱大自然、 爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋 律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形 象有力的感染和鼓舞学生。 在上好欣赏课的同时， 认真介绍民族乐器 的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感， 还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹， 学习他们顽强 拼搏的奋斗精神。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造 思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造 精神和合作精神的能力。 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难， 两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强 练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基 础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全， 我们要多给这些同 学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来， 尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟 悉或知之甚少， 学生不知道音乐美在哪， 就很难激发学生欣赏音乐的 情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学 任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂 教学质量是完成教学任务的主要手段， 课堂教学力求思路清晰， 结构 严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们 的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课 堂教学效果。 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法， 提高教学效果，争取大面积的丰收。 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容 有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐 以及学习和音乐文化的广阔天地等内容， 这些内容均有机的联系。 本 学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下 唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸 及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌 曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器 乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音 乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技 能训练上，注意培养学生的音乐感受力。