生物计划总结之高二生物第一学期教学计划 9页

生物计划总结之高二生物第一学期教学计划 ‎ ‎ 　　课程标准的基本要求　　根据新时期高中生物教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计。　　1、根据生物学科的特点，面向学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中新课程的针对性和实效性。　　2、结合高中生物《新课程标准》，明确高二上学期的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《新课程标准》和《2011年学业水平测试要求》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。　　3、夯实学生的“双基”，特别是后进学生的学习兴趣的培养，力争后进学生的必修测试能够过关。　　教材体系内容分析说明　　必修三共有五章内容，“生物科学和我们”、“生物个体的稳态”、“生物群落的演替”、“生态系统的稳态”、“人与环境”‎ ‎，每章有两到三个章节组成。　　必修三结束后，选修班将选修《生物科学与技术》。　　学生学习情况总体分析　　通过教学，绝大多数学生了解了《分子与细胞》，《遗传和进化》的基本知识，也做一些简单的题目，学会了用所学的知识解释我们生活中出现的一些简单的生物现象，并且也会自觉关注当前最新的发展动态。从学业水平考试成绩来看，绝大多数学生在期中、期末考试中也了较好成绩。但也有很少一部分学生由于思想认识原因，学习态度差，没能完成学习任务。　　改进教学方法提高教学质量的措施　　1、认真研读2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明，明确生物学科学业水平测试的命题指导思想，测试的内容和要求。　　2、发挥群体优势，分工合作认真编写教学案，根据考试说明的考试内容及能级要求落实到每一考点。　　3、注重因材施教，针对学习态度、学习习惯差的学生需要进一步做好思想工作，发挥非智力因素的作用。　　4、及时收集校外信息，提高练习的针对性。教学进度安排 课时 周次 教  学  内  容 教学案主编 教学案审定 1 1 身边的生物科学     2 2 生物科学的学习过程     3 2 人体的稳态（1）     4 ‎ ‎3 人体的稳态（2）     5 3 人体的稳态（3）     6 4 人体的稳态（4）     7 4 中秋节     8 5 人体的稳态（5）     9 5 人体生命活动的调节（1）     10 6 国庆节 ‎ ‎    11 6 国庆节     12 7 人体生命活动的调节（2）     13 7 动物生命活动的调节     14 8 植物生命活动的调节（1）     15 8 植物生命活动的调节（2）     16 9 生物群落的基本单位—‎ 种群（1）     17 9 生物群落的基本单位—种群（2）     18 10 期中考试     19 10 期中考试     20 11 生物群落的构成（1）     21 11 生物群落的构成（2）     22 ‎ ‎12 生物群落的演替     23 12 生态系统和生物圈（1）     24 13 生态系统和生物圈（2）     25 13 生态系统的稳态（1）     26 14 生态系统的稳态（2）     27 14 生态系统的稳态（3）     ‎ ‎ 28 15 人类影响环境     29 15 创造人与自然的和谐     30   必修一复习            课时 周次 教  学  内  容 教学案主编 教学案审定 31 16 必修一复习     32 16 必修一复习     33 ‎ ‎17 必修一复习     34 17 必修一复习     35 18 必修一复习     36 18 必修一复习     37 19 元旦     38 19 必修二复习     39 20 必修二复习   ‎ ‎  40 20 必修二复习     41 21 期末考试     42 21 期末考试             ‎