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- 2021-04-13 发布
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2020年新学期班主任工作计划
时间像太阳和月亮一样飞逝。我很忙。我和我的学生一起走了一年半了。突然回过头来,我可以看到我面前所有的微笑和诅咒。我能感觉到心中所有的欢乐和悲伤。多少成就值得安慰,多少无助值得反思。现在,这个班的情况简要总结如下:
成绩:班级管理走上正轨,班级氛围积极,学风积极,师生关系和谐。尤其是更换了两名学科教师后,学习成绩正在慢慢提高。
不足之处:学生的日常行为习惯没有得到很好的规范,学习成绩还有待进一步提高。尤其是有五六个学生。由于种种原因,他们的学习成绩、纪律和习惯都很差,成为班级的破坏力。
鉴于上述情况,本学期设定以下目标:
做人:提前做人,通过日常学习和生活教会学生做人,提高情商,塑造学生人格。
学习:争取班级中每个科目的成绩都在平行班级的中间,前100名学生挤进5名学生。
纪律:让每个老师都满意,不要给学校添麻烦。
卫生:保持室内外清洁,养成注重卫生的良好习惯。
贫困学生:扭转贫困学生,让他们健康快乐地成长,至少不影响他人。
总之,我的学生遇见我是幸运的!
为实现上述目标,特制定如下具体措施:
一是加强班主任自身建设。问你周围更多有经验的老师,读更多有用的教育书籍,让你的心经常和老师交谈。只有这样,你才能保持良好的心态,提高你的教育技能,更好地为学生服务,更好地充实自己。
第二,班级团体的使用将丰富学生的校园生活,帮助学生树立正确的人生观和世界观。让班会真正成为学生成长的载体。
第三,加强对贫困生的管理。用爱融化坚冰,用耐心反复挑战,用决心改造贫困学生,用人性的视角教育他们,多交流多沟通,与学生和家长一起努力扭转贫困学生,让他们健康快乐地成长。
至少,它不会影响其他人。
第四,培养班干部,使他们真正成为教师的得力助手,提高领导能力,领导班级。
第五,取消班级形式管理,加强班级内涵建设。取消班级量化考核制度。周一管理纪律很明确。阶级竞争的惩罚制度;管理学习,采用有针对性的奖励制度。
总之,我相信在领导和同事的帮助下,在我和孩子们的共同努力下,七年级会变得越来越漂亮!