2021年来安乡农村小学留守儿童工作计划 4页

2021 年来安乡农村小学留守儿童工作计划 为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”， 结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育 人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发 展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新 农村建设步伐，特制定来安乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计 划。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以实施“留守儿童之家”建设为抓手，从 统筹城乡发展，解决“三农”问题，促进农村新一代人才健康成长的 战略高度出发，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童 课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育 相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，为留守 儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境，进一步改 善弱势群体的受教育条件，促进义务教育均衡发展和教育公平。 二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成 长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展 行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 三、主要工作: 1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案， 掌握“留守儿童”的相关情况。 2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管 理责任。 3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等 互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童 对生活充满信心。 4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家 长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学 习。 5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、 交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。 6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们 的生活情况并对他们进行心理健康教育。 7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展 献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生 活费。 8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状 况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、 学习成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。 9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守 儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月 同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重 进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。 10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍 的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心 理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童 感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、 树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。 四、具体工作安排 三月份: 1、建立健全留守儿童档案; 2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风”活动; 3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。 四月份: 1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育; 2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信; 3、在各班级开展“手拉手”互帮互助活动。 五月份: 1、召开“留守儿童”监护人会; 2、组织留守儿童开展趣味体育游戏活动; 3、对留守儿童加强防溺水等安全知识教育 六月份: 1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动; 2、评选优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰; 3、留守儿童资料归档。