英语教研组2018_2019学年第二学期工作总结 2页

英语教研组 2018~2019 学年第二学期工作总结 转眼又一学年过去。回首反思这一学期的工作，我们组深刻体会到丰收二字。 一、教学常规按部就班地进行，不疾不徐，始终不忘学为中心，提高学生的英语 一直是我们的目标。从阶段性测试来看，我校英语平均水平已高出学区 1 个百分点， 这对于生源极其落后的小学校来说相当不易，它凝结着 7 位英语老师的辛勤汗水和同 学们的不懈努力，更离不开校领导对英语教学的支持。 二、学生竞赛活动如愿进行。由于学生接受能力的局限，平时正常的课时是绝对 完成不了教学任务或者说让大部分学生达到基本的学习标准，因此，寻常学校的学生 只需要一个课时完成的内容我们要花上两节课甚至更多，导致教师因忙着赶进度参加 各种统测，不得不将学初制定的竞赛计划取消。好在本学期的竞赛内容拔高地不是特 别厉害，比较适合全体学生参与，并能与学习进度息息相关，完全服务于教学，因 此，老师们很乐意参与这种竞赛，结果不错。 三、教科研方面也取得一定的出成绩。张艳旦和朱向丽两位老师成功被录取进入 市教育局教研室主办的第五届学科骨干教师培训班，并将本期学习的主题--如何命题 的思想灌输到全组，为我组成功申请到的课题--《基于必由学学习诊断系统下的教学 评目标一致性达成的实践研究》理论研究和实践操作更进了一步。张艳旦老师还在 《英语辅导报--英语教研》上成功发表论文《初中英语教材哈图资源应用策略例 析》。郑小惠、陈春雷、姜余燕、陈旭微等四位老师参加了进修学校主办的初中英语 写作教学的 90 学时培训，感悟颇深，大家对写作教学方面更加重视，对这种教学模式 很有跃跃欲试的心理，计划下学期等朱向丽等老师也参训之后选取一个模块进行集体 备课，打造精品写作课堂。 四、完美举办乐清英语名师倪小微老师的两次来我校送教下乡活动。第一次倪老 师来为全组教师做题为中考英语书面表达教学策略的讲座，一个下午学下来大家意犹 未尽，期待倪老师能再一次过来指导。第二次倪老师带领自己工作室的全体成员来我 校指导，周边好学者也纷纷过来学习。为期一天的活动内容高端丰富，期间，年轻的 工作室成员高信乐老师和沈梦瑶老师分别开了一节 7 年级听说课和 8 年级写作课，胡 云燕老师作了题为《浅谈七年级学生阅读思维的培养》，张艳旦老师最后评课《从教 学评目标一致性观课》。下午陈文鸯老师和倪小微老师分别做讲座《插图在英语写作 教学中的运用》和《英语阅读教学梯级问题的设计与实施》。在学校校长室和总务处 的大力支持下，为期一天的活动圆满成功，我组全体组员在自己学校就可以接受专家 名师的指导，很是感谢和开心。 五、不足之处：本学期 8 年级学生活动没有按计划如期进行，有点遗憾。三位年 龄大于 45 周岁的老师因学校允许没有开课，组员失去一次学习的机会，有点可惜。理 论方面的学习还稍显欠缺，本年度推荐给组员的理论书籍不够接地气，下学期改进。