生涯人物访谈心得英语老师模板 26页

生涯人物访谈心得英语老师模板 有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，教师是 灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。教师是严冬里的炭火，给人 以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。下面由我为大家整理 了关于生涯人物访谈心得英语老师，供大家参考。 #生涯人物访谈心得英语老师 1# 有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，教师是 灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。教师是严冬里的炭火，给人 以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。教师如园丁，为祖国 山川添秀色;教师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的， 伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标 日益明确，就是以后成为一名高校教师。 为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料， 我访谈了政法学院的教师。 一、目标职业生涯人物简介 刘__，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政 法学院副院长。刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长 期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质 量和授课口碑得到广大学子一致好评。 二、访谈过程简介 1.时间：201__年 11月 21日 2.地点：政法学院副院长办公室 3.方式：应对面访谈 4.过程概述：我向教师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设 计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘教师青年时代的职 业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和 对我的规划的看法等方面的资料展开访谈。刘教师热情而耐心的解答 着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。 三、访谈心得 经过与刘教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质， 深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自我今后的行动方向和轨 迹。下头我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、 对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。 1.访谈经验总结 此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：(1)正确的选择了 对象。本人就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过 学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌 生的教师访谈要顺利。加上刘教师平易近人、和蔼可亲，和她交流， 我不感觉拘谨和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和刘教师预 约了时间，因为大学教师一般都比较忙，必须要协商好时间，有利于 访谈的连续性和操作性。(3)事先准备到位。在去访谈刘教师之前，我 设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。 (4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和刘教师更多的是一种生活式 的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题， 比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题， 如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校教师的具体工作资料挖掘不 够等。 2.对目标职业的分析 经过访谈，首先，我了解到了此刻很多有点名气的高校对招聘的教 师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，之后是硕士， 此刻太原理工大学对外来的教师要求是博士文凭。加上其他著名高校 对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高校教师越来越不是 件简单的事情。 其次，高校教师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校 的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高校教师的岗位竞争日益激烈， 这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。 最终，从事高校教师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明 确规定的应聘教师的条件外，正如刘教师讲的，高校教师应当具备爱 心、耐心、职责感、奉献精神和业务本事。而爱心是首要的，因为教 师作为一份不一样于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献， 没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相 反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。 3.自身的认识变化 在和刘教师交流过后，我感到自我的一些认识有所深化。一是更加 坚定了选择高校教师作为未来自我的职业的信心。正如刘教师所讲的 那样：高校教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值 的有机统一。二是高校教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从 事高校教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状 态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打 开手机，看见众多的学生祝福信息是最大的幸福。三是作为一名高校 教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的 成长的痛苦。 4.对自我就业和将来职业发展的帮忙 经过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，刘教师指出我的 规划不够具体，应当要想到职业道路上的各种困难，做好应对挫折的 准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今 后将从以下几方面努力，不断提高自我： (1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，并且我以后 打算从事高校行政管理教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。 我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。 (2)进取投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将进取参 加各类学校之内和之外的活动，全面提升自我，因为从事教师工作不 仅仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。 (3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高校教师。想要成为一名高校 教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师， 身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，到达成 为教师的基本条件。身为一名教师，必须要不断提高自身的业务本事， 还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情景， 同时不断更新自我的知识储备，养成终身学习的习惯。 经过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高校教师职业的 信息，让我明白了成为一名高校教师所需具备的本事和条件，也让我 认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来 职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今日，成就未 来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力， 朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。 附件一： 职业生涯人物访谈记录 1.请问您怎样看待高校教师这份工作 答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生 走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。 2.您能简单介绍下您从大学到从事高校教师的经历吗 答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原先并没有想做教 师的想法。可是从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我 很热爱教师这份工作。 3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定 做一名高校教师的 答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一 个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。 4.我的规划路径：2012—2020期间，顺利完成学业，这是短期目标， 2021—2023年，毕业后顺利担任重庆大学贸易及行政学院的讲师， 并争取在两年期间担任副教授，这是中期目标。2023—2028 年，完 成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行有需要完善的 地方吗 答：这个总体路径是可行的，可是不够具体，感觉很空，没有预料 到职业道路上的坎坷挫折，没有提出具体的应对困难的措施。 5.请问您认为高校教师这份职业给您带来的收获是什么 答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃 李满天下的成就感和满足感。 6.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么 答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学 期间遇见困难，寻求我的帮忙，最终帮他解决了问题，我感到很满足。 二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候信息，感觉很 幸福。 7.您觉得做一名高校教师需要什么样的素质 答：做一名高校教师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种 素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三 是要有职责感，要对学生和自我负责;四是要有奉献精神;五是要有基 本的业务本事;六是要有宽容之心。 8.您觉得如何才能做好高校教师这份工作 答：做好高校教师工作应当做到两点：(1)不断提高自我的业务本事 水平，这是基础。(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新 自我的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情景，以更好的 进行教学工作。 9.您觉得担任高校教师存在什么样的困难 答：主要在于成长的压力。当一名高校教师，在科研、项目和教学 等方面都有必须压力，我们学校此刻的教师还要做班主任，需要处理 的事情很多。 10.您对我选择做一名高校教师有什么提议吗 答：你应当做到以下几点：一是要努力学习，到达当一名高校教师 的基本条件;二是要培养自我的基本素质，能够胜任教师这份工作;三 是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。 #生涯人物访谈心得英语老师 2# 被访人：__ 姓名：__ 性别：男 教育背景：北京大学本科生__ 学位：法学、经济学双学位学士 现工作单位和工作职务：__公司投资分析师 访谈时间：20__年_月_日 访谈方式：QQ访谈 被访人简介： 20__年以宁夏省理科第二名的成绩考入北京大学元培学院，主修法 学专业，并选修经济学，获得法学学士和经济学双学士学位; 20__年正式加入上海三盛宏业投资(集团)有限公司资金计划部，从 事资本运作。 访问过程：(以下访问人简称“我”，被访人简称“李”) 我：李师兄你好，很高兴你理解我的采访。 李：客气了，举手之劳而已。 我：那，师兄，我们开始吧。 李：好的。 我：你此刻从事的职业具体名称是什么?对此刻的工作条件和工薪待 遇满意吗?觉得和自我的专业是否对口呢? 李：我所在的部门是一个综合性的部门，主要的业务分为资金计划 和资本运作，前者主要负责集团内资金的调拨，以提高资金的使用效 率，而资本运作就是我们所说的狭义的金融，以项目的形式对外做投 融资合作。 这份工作对于我的专业来说契合度十分高，因为它不仅仅需要综合 的金融知识，同时对于法律的理解有必须要求，我进入职场中学到的 第一课就是所有操作和步骤都要严格按照法律的规定来进行，在每一 个节点上避免可能带来的法律风险。 我：你是如何找到这份工作的呢? 李：我是从大四上学期开始找工作，前前后后投了近 70家公司，涉 及各个行业，最终在咨询、制造、IT、金融四个行业中确定金融并选 择了三盛。 最初是经过学校招聘信息了解到三盛，然后经过一系列的笔试和面 试以及非正式的沟通最终获得了三盛的录取，是一个双向选择的过 程。 我：你认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验? 李：就像前面所说的，基本的经济学和法学的原理和知识是必备的， 但更多实务的操作需要再具体的工作中不断积累。 我：你在刚刚参加工作的时候有没有工作方面的培训?对工作有实际 意义上的帮忙吗?李：参加过一个叫 BeBeyond的求职培训，这是一个 系统化的培训，从认识自我开始，求职本事的培养以及步入职场之后 的一些情景都有覆盖，经过培训对于自我的认识和求职本事的提升尤 其是简历的撰写都有不一样程度的提高，而对于工作来说也有很大的 帮忙，因为工作是对一个人综合素质的考验，这个培训也正是从这个 角度入手尽可能激发每个人的潜能，提升每个人的本事，所以是有意 义的。 我：你在大学是否对自我的职业生涯做过规划?这份工作是否是自我 梦想中的呢? 李：有过计划，但始终在不断调整，尤其在继续求学和走出学校工 作的选择上结合自身的情景研究了很多因素，我认为一个明确但不具 体的计划是十分重要的，明确是对于大的方向来说，而不具体职责给 自 我 更 多 根 据 实 际 情 景 作 出 调 整 和 转 变 的 空 间 。 [ 由 Www.QunZou.Com整理] 我：学长是学过双学位的，那么，对于我们来说，是不是学了双学 位，就业的压力就会小很多呢? 李：看行业。不能一概而论，就像金融业，懂点法律还是十分必要 的，其他行业我也不是很了解，但并不是学了双学位就业的压力就会 小，找工作最看重的还是个人的综合素质。 我：你认为在你的大学生涯中学到的最重要的东西是什么? 李：谦虚和自信，当然还有逻辑以及知识。 我：你平时是怎样培养自我的个人品质、性格和本事的?你认为在大 学期间培养怎样这些对工作来说是最重要的? 李：经过不断的自我反省，以及不断的和周围同学教师的沟通交流， 还有就是运动，我十分喜欢篮球。 大学期间做好学生的主角，不要太刻意培养针对工作培养本事，培 养好自我做学生的本事。 我：学长是怎样看待本科后考研，工作，出国三者的关系呢?或者说， 我们选择哪一个会更有利于经后的发展? 李：这个是最没有确定答案的问题。读研、工作、出国都是一笔经 验，无有优劣之分，只要你相信自我的选择，并坚持走下去，必须有 让你满意的结果。 我：你觉得像我们大二的学生，想要在未来有一个好的工作，需要 注意一些什么呢? 李：学好知识，学会做人，当你把工作定位于事业的时候，你就明 白知识和做人二者是成就你事业的两大支柱。 我：在大学的时候，你最早的一份实习是什么时候?在哪个领域?你 觉得对你以后从学生的主角转换成一个社会人，快速适应工作有没有 帮忙? 李：法院实习。属于司法领域，工作的关键是在于交流，信息获得 的越完全，你的工作就能做的越好，所以任何实习都是提升你与人尤 其是社会人交流本事的一个机会，对快速适应工作很有帮忙，同时有 助于好的工作习惯的培养，让你在初期的工作中能少走一点弯路，少 费一点功夫。 我：从大学生向工薪阶层的过渡，学长认为怎样能做到最好? 李：记住两个字：勤奋。 #生涯人物访谈心得英语老师 3# 姓名： 学院： 班级： 被访谈人： __ 从事的职业： 初中语文老师 访谈 ____年 __月__日 访谈方式： 面谈 被访谈者简介：__老师是我(__) 初中的语文老师兼班主任，____年 毕业 于陕西师范大学。 一直都在西安市省级重点中学教书， 到现在也 有近 10 年的工作 经验。 对教育事业非常的热爱， 对平时的工作也 很有心得。 一、 家庭环境分析 父母由于相对于同龄人而言年事已高， 且均已 退休， 故希望子 女能有 一个安稳、 有保障的工作。 在他们 50 年代那一辈人看来， 公务 员是最稳妥的“铁饭碗”， 同 时也具有更高的社会地位， 更为轻松。 在父母看来， 健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注 的。因而从家庭就业期待角度看， 父母更希望我从事和“公” 有关的 职业。教师恰好就符合这样的条件。 二、教师行业的现状 1、社会环境分析 当前的就业形势严峻，大 学毕业生普遍出现找工作难的问题。 应对这 一问题， 我们所能做的就是提高自身的综合能力， 加强专 业技 能休养， 同时具备良好的社会适应能力。目 前就业竞争激烈， 不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的， 甚至是研究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才 可 在这社会上占有一席之地。 2、 职业环境分析 教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用， 它的发展状态 是积极向上的， 可以说是属于永远的“朝阳产业”。在 社会上有着良好的社会地位 和发展前景。 (1) 职业分析： 教师这个职业的工作环境单纯， 对教师本身的 专 业工作技能 要求较高， 社会地位和待遇都相对较好。 唯一存在的问题是， 当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱 和， 可以提供的工作 岗位较少， 这就要求应聘者自身必须具有更 为突出的优势条件。 (2) 工作分析： 学校， 尤其是像初中这样的学校。 学生的年龄 普遍较小， 不 易管理， 更关键的是初中生是人生正 确价值观形成的重要时期， 所以说初中时期对于一个人也是相当的 重要， 而这使得在这一时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生， 老师的工作变得更加 的艰巨、 具有挑战性。 (3) 地域分析： 陕西省是我国的教育大省。 西安市更是众多高 校云集， 每年 都有数十万的应届毕业生。 西安也有专门培养教师队伍的专门 学校， 陕西师范大学更是其中 的领军人物。 所以， 想在西安从事 教育行业， 难度是可想而知的。 三、访问过程问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解， 比如您 的求学 历、 工作经历。 (诸如您是如何得到这份工作的 在成为初中语 文老师之前从事过 哪些相关职业， 之前是否还有其他自己喜欢、 渴望从事的行业 ) 答： 我是在 ____ 年从陕西师范大学毕业的。 家里面的父母也都 是 一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名 老师。我毕业的时 候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题 了， 当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。 当时也可以说是非常 的幸运， 很顺利的就在这里工作了。 你当时就是我的第一批学生。 问： 为什麽当时您没有选择考研深造呢 答： 呵呵， 当时家里面 的情况也不是很宽裕。 那时父母很开明，认 为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助， 所以父母支持我 考研不断地深造。 但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作， 这 样就能给家里面减 少些负担。 问： 您对现在的工作感到满意吗 答： 很满意啊， 因为我从小的 梦想就是能当老师啊。 呵呵„„ 当站 在讲台上试讲完第一课的时候， 发现自己真的很享受 这种上课 的感觉的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼 神。 每 天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起， 感觉自己也和他们 一 样年轻充满活力， 对生活的态度也变得更加的积极、 乐观。 每次 和班里面的同学们聊天的时候， 总是能让我满载而归， 我真 的非 常的热爱这份工作， 热爱我的梦想。 问： 就您的工作而言， 您最喜欢的是什么， 最不喜欢的又是 什 么 答： 我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。 我是一名 初中老师， 而我的学生也就是 12 岁到 15 岁之间。 像他们这样 的年纪最大的问题也就是贪玩， 自制力比较弱， 所以 在平时的生 活中最重要的就是对他们的引导。 注意， 我说自制力的时候， 用 的是“弱” 这个词语， 而不是“差”。 所以我一向都认为没有差学 生， 所谓的“差学生” 只不过是脾气比 较倔， 缺少适当的引导罢 了。 所以工作中并没有什么不喜欢的事情。 问： 您认为当一名老师最需要的是什么 ?答： 我觉得当一个老师 专业知识是必备的， 但更重要的是要有和 学 生良好沟通的能力， 多多引导学生的学习和日常的生活，而不 是一味的填押式教学，现 在有的学生的逆反心理越来的越严重， 如何做到与学生平等对话， 消除代沟， 这才是能否成为一名好老师的关键。 问： 那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好 的 答： 我感觉应该是一种朋友的关系吧。 只有学生把老师当做 是自己 的朋友，这样老师和学生才能毫无隔 阂的交流， 在互相交流的 过程中才能发现学生们有什么样的想法， 这样老师才能更好的来引导学生。 作为老师来说， 也应该放下那种传统的高高在上的架 子， 这样才 能拉近和学生的距离。 问： 如果选择当老师的话， 目 前， 行业内要求从事这份工作 的 人应 该具备什么样的教育和培训背景呢 答：现在大学教育已经从最 初的精英教育逐渐转变为现在的普 遍教 育， 上大学的门槛是越来 越低了。 如果想要留校任教或者是在 其他大学里当一名大学老师， 按照现 在的情况来看， 那肯定至少 要有博士学位的水平。 至于当高中老师的话要求肯定就要比当大 学老师低一些， 但也不 会太差。 就像我们学校这几年招收新老师 的情况来看， 对学历的要求是越 来越高， 以前是本科学历就能够 被录用，最近几年又有越来越多的 研究生也来学校应聘。 #生涯人物访谈心得英语老师 4# 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：丁茸 从事的职业：初中语文老师 访谈时间：2010年 12 月 4日 访谈方式：面谈 被访谈者简介： 丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西 师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近 10年 的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。 一、家庭环境分析 父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能 有一个安稳、有保障的工作。在他们 50年代那一辈人看来，公务员 是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父 母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而 从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师 恰好就符合这样的条件。 二、教师行业的现状 1、社会环境分析 当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对 这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休 养，同时具备良好的社会适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和同 等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究 生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占 有一席之地。 2、职业环境分析 教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积 极 向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好的社 会地位 II 和发展前景。 (1)职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工 作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是， 当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位 较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。 (2)工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。学生的年龄普遍较 小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期， 所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的 老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、 具有挑战性。(3)地域分析：陕西省是我国的教育大省。西安市更是众 多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。西安也有专门培养教师 队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。所以，想在西 安从事教育行业，难度是可想而知的。 三、访问过程 ◆问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求 学 历、工作经历。(诸如您是如何得到这份工作的?在成为初中语文老 师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事 的行业?) 答：我是在 2002年从陕西师范大学毕业的。家里面的父母也都是一 般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的时候学校基 本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来 到现在的学校应聘找工作的。当时也可以说是非常的幸运，很顺利的 就在这里工作了。你当时就是我的第一批学生。 III ◆问：为什麽当时您没有选择考研深造呢? 答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。那时父母很开明，认 为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研不 断地深造。但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给家 里面减少些负担。◆问：您对现在的工作感到满意吗? 答：很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。呵呵……当站 在讲台上试讲完第一课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉 的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。每天能总和一 群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活 力，对生活的态度也变得更加的积极、乐观。每次和班里面的同学们 聊天的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热 爱我的梦想。 ◆问：就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的又是什么? 答：我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。我是一名 初中老师，而我的学生也就是 12岁到 15岁之间。像他们这样的年纪 最大的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中最重要 的就是对他们的引导。注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这个词 语，而不是“差”。所以我一向都认为没有差学生，所谓的“差学生”只 不过是脾气比较倔，缺少适当的引导罢了。所以工作中并没有什么不 喜欢的事情。◆问：您认为当一名老师最需要的是什么? IV答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和 学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一 味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到 与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。 ◆问：那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的? 答：我感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己 的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中 才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。 作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉 近和学生的距离。 ◆问：如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人 应该具备什么样的教育和培训背景呢? 答：现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教 育，上大学的门槛是越来越低了。如果想要留校任教或者是在其他大 学里当一名大学老师，按照现在的情况来看，那肯定至少要有博士学 位的水平。至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些， 但也不会太差。就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历 的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，最近几年又有越 来越多的研究生也来学校应聘。 ◆问：您个人的主要成就是什么?您认为最成功的地方在哪里? V 答：我最有成就感的事情，就是我每一届的学生都能顺利的考上 自己满意的高中。每次教师节你们回来看我的时候我都觉得特别的高 兴。 ◆问：从事教师这样的职业，如果想成功必须要保持什么样的能力? 答：老师这个职业也像有些职业一样，需要不断地学习，就是现在 社会上强调的“学力”。现在的社会发展的很快，新的事物更是层出不 穷，老师当然也要不断地学习来接受新的事物和观点啊。现在的教材 每年变化的幅度也很大，学校基本上每年都会组织集体的进修。现在 还要求老师们学习心理学，充分的了解学生们的心里想法和特点，这 样才能给学生们更好的引导。还有就是前面咱们说过得老师和学生的 沟通能力。◆问：您认为什么样的性格对做好这份工作比较重要? 答：我感觉应该是耐心。因为教师这个职业比较特殊，所接触的大 部分都是还没有长大的孩子，作为一个孩子来说，难免会有做错事情 的时候。这是就需要老师有充足的耐心来引导孩子，告诉他们错在哪 里，为什么是错的，今后应该怎样做。◆问：男女工作者在这份工作 上的机会均等么? 答：均等啊。在教师的队伍里并没有什么性别歧视的问题。反而女 性的工作机会有时还会比男性多些，因为女性的亲和力比男性要强一 些。 ◆问：您家里人支持您的工作么? 答：因为我从小的梦想就是能当一名老师，所以父母对我的工作一 VI 直都是很支持的。而我的丈夫也是一名老师，所以肯定也是支持 的啊。 ◆问：您对现在的大学生就业有什么建议? 答：现在全国每年毕业的大学生有很多，高学历的有很多，毕业后 在家待业的也很多。首先，毕业后应该摆正自己的心态。不要因为自 己是大学生就对用人单位有很多的要求，应该记住的一点是，你是刚 刚毕业还没有工作经验的大学生。而且现在的就业难已经是一个很普 遍的社会问题了，更不用说想找到理想的专业对口的工作。所以我向 来都赞成“先就业再择业”的观点。◆问：老师，您对在校大学生谈恋 爱有什么样的看法呢? 答：在校大学生都已经成人了，应该能分得清什么是主要的什么是 次要的，应该能懂得怎样处理爱情和学业，最关键的是找到爱情和学 业的平衡点。所以，在大学期间谈恋爱，并没有什么错与对之分。 四、访问结果分析与总结 生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在 校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道， 目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状 况，帮助求职者，尤其是在校大学生，检验和印证以前通过其它渠道 获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要。如潜在的入 职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等。通过 VII 生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更 加合理的大学学习、生活计划。 通过这次对老师的采访，是我里哦啊接到好多的东西。虽然我现在 才大二，但严峻的就业形势逼迫我不得不提前考虑以后的发展方向以 及目标，一想到即将跨出校园走向社会，我们大多可能有些手足无措。 很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很 多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读 书”时也要有时“抬起头来看路”! (一)要重视自己的专业知识和通用工具知识(如英语、计算机等。) (二)要重视提高自己的工作技能。像上岗技能证书之类等。 (三)重视自己的人际关系网络。一般来说关系网大体分 3类。一类是 核心关系：包括父母，最要好的朋友，他们是会全力以赴帮助你的人; 另一类是较近的关系：如你的亲属，同学等。他们也可以提供给你较 为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予 一定的直接或间接的帮助。还有一类是一般关系的，他们也可能提供 一些职业信息和建议。因此你不但需要与各种关系保持经常联系，而 且最好尽可能地进行“良性对话”。 (四)要重视实习、实践机会。相信实践出真知。实践可以将意识的、 模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变可操作的、可触摸的、有 经验可循的，因此不要马马虎虎对待自己的实习工作。 找工作难是因为我们仅仅是一个人，而不是人才。当你把自己从 VIII 一个人变成一个人才时就得推销自己。 首先想好自己想干什么，会干什么，能干什么。在此之间寻找个适 配度，心动之后是该行动了。你得学会主动推销自己，就业市场不是 大众舞场，你可以含羞地坐在角落里等待别人来邀请。招聘单位是“明 星”，他们在舞台中心旋转，只和主动前来的人欢舞。 那接下来该是“登”哪扇门呢?大点呢?小点的呢?高不成低不就是大 多数人刚开始的态度。小型单位门户小，好进，是创造工作职位的好 机器，职位晋升较快，而且也没有太多的人来排挤你。但这前提是你 必须让他们相信你就是那个他们需要的人才!大型单位呢?人家人力、 财力、物力无疑都占有优势。但同时大单位的的门槛高，难进!压力 大，工作竞争也激烈。但老师也说的挺有道理的。她说：“迈进第一 步很重要，但也尽尽是个第一步，它不是所有的未来。有时重要的或 许不是目前所处的位置而是下一步迈向的方向。因此眼光要放宽些， 在收集职位信息时尽量广泛些，在拟订求职目标单位时宁宽勿严”。 还有就是面试时要表现出来，你是积极，主动的。单位需要的是实 际参与推动发展、有开创性的那一类人，他们不招聘观众。因此在制 作一份能充分发挥作用的个人简历之外，要用你的表现证明你比其他 对这份工作有兴趣的人都更渴望得到它，以最佳状态描述你对单位有 多大价值。用你的才干和能力尽可能赢得招聘单位的偏爱，要让他们 先明白你能够给他们创造很多利润。 I_ #生涯人物访谈心得英语老师 5# 我的专业是英语教育，我从小就梦想着有一天能成为一名教师，而 我未来的职业也注定是英语教育。在写职业生涯计划书后，我认真思 考了许多问题，为了能该职业更深入的了解，我采访了母校的英语老 师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工 资待遇、发展空间等问题咨询了文老师。这次访谈让我受益匪浅。 我：在我们学校或同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什 么啊? 文老师：高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历， 英语教育及与英语相关专业本科生优先。 我：需要哪些证书啊?是不是证书越多越好啊? 文老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证， 这也是在高中做教师的基本资格认证;另一个就是英语水平的认证， 要有专业四级的考试证书。当然为了更好的待遇，有专业八级，计算 机二级等证书更好啊。但不要盲目追求证书多，说句不好听的，现在 证书来的容易，所以自身能力，经历，经验，更为重要。 我：谢谢老师啦，那涉及什么知识领域?我知道还有心理学，其他就 不了解了。 文老师：教育学，心理学，英语教学，高中英语，日常英语，教育 管 理学。 我：那对具体的能力有什么要求呀?当然除了自身专业素质以外啦。 文老师：除了要传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养 学生能力、监督学生落实，提高学生素质以外，还有相关专业最好发 表过学术论文，有出色的管理能力，良好的心理承受能力。 我：嗯嗯，我的心理承受能力还是很好的呢!那您工作这么久，有没 有与当初预期的落差很大呢? 文老师：尽管教师之间竞争压力很大，毕竟要保证升学率，竞争激 烈，身心一直处于紧张状态，也很辛苦，而且职业病相当普遍，但在 工作前，就已经做了充分的心理准备，尽管有一定的落差，但并不久 就成功的克服了，所以要是有一颗能吃苦的心，努力去做，就不怕困 难。 我：那老师的工资待遇怎么样呢? 文老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加 班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好， 而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。 我：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢? 文老师：最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。可以先 做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任 什么的，一点一点的往上升。还有机遇和人脉关系也很重要。所以要 学会与人相处。 我：嗯嗯，晓得了，的确在大学的感受就很明显，人际关系是个重 要的纽带，还有与人相处真是一门大学问，我要多提升了!谢谢老师 在百忙之中抽时间给我说了这么多，受益匪浅呢!祝老师工作顺利， 身体健康! 对职业定位的启示 通过这次访谈，我从文老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明 白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力, 教师承载着培育社 会接班人的重任,就像访谈中文老师所谈到的教师是辛苦的工作但也 是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这 条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。从事教师，这不仅是对我 的梦想的追逐，也是对他人实现获得知识梦想的支持。 阳光总在风雨后，我相信有彩虹。大学四年，匆匆而过。我必须要 在四年内珍惜青春的时光，挥洒青春的汗水，有苦才有甜，按照自己 对未来的详细规划，不紧不慢，一步一步，脚踏实地，充实自我。踏 上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间 的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光， 把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样， 在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好 学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下 去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。我的未来我做主! 生涯人物访谈心得英语老师