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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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小学上学期班主任工作计划
小学上学期班主任工作计划 1 新的学期又开始了,为了在新的学
期里把工作做好, 把我们班塑造成一个团结向上、 文明创新的班集体,
特制定班主任工作计划如下 :
一、学生现状分析 :
我们班共有学生 57 人,其中女生 28 人,男生 29 人。学生一般都
能按照一日行为规范来做, 但部分学生自觉性还有待提高, 尤其是个
别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提
醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作
和竞争意识。 但也有少数学生没有很好的学习习惯。 大部分学生能做
到热爱集体, 热爱劳动, 热爱师长, 热爱同学, 有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。
二、思想工作计划方面 :
1 、利用班队会等教育时间,带领学生学习班级常规要求以及学校
制定的班级评比标准,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干
部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,
让每位学生养成良好的行为习惯。
2 、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
(1) 每周一严格遵守升旗制度,穿好校服,不迟到,不随便请假,
排队时做到快、 齐、 静,升旗时要行队礼, 唱国歌时声音响亮、 整齐,
认真听并思考“国旗下的讲话” ,与自己的行动结合起来。
(2) 遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。
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3 、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。
三、教学工作计划方面 :
1 、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,
不能时紧时松, 对学生的进步要及时给予肯定。 在班级里继续开展积
分计划,让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定, 周一班队会
时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
2 、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,
树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到
差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案 : 全班展开小组
之间的竞争 ; 同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3 、注意家校结合,培养学生良好作业习惯。
四、安全教育工作计划方面 :
1 、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做
文明的小学生。
2 、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管
理,做到“明、细、严” ,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而
提高课堂教学效率。
3 、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任
何意外。
4 、严格执行学校大课间活动要求,保证活动安全。
5 、路队纪律。教育学生严格执行路队制度,诵读古诗文制度,排
好队,走好路。
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五、卫生工作计划方面 :
1 、学校卫生工作计划 : 值日生每天按时清扫卫生, 要求学生保持好
卫生,并养成讲卫生的好习惯。
2 、个人卫生工作计划 : 衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,
认真做好广播操。
六、家校沟通方面 :
教育学生, 即时与家长的沟通是很重要的, 而且,家长也需要学习,
需要和孩子共同成长, 让家长和孩子成为真正的朋友。 要争取多和家
长沟通,在沟通、交流中进步。
小学上学期班主任工作计划 2 一、指导思想
以学校总体工作计划为指导, 以深入开展素质教育和创新教育为目
标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、
以爱国主义教育为主线, 以学生的行为习惯的养成为主要内容, 注意
培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作, 开展丰富而有
意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生 44 人,其中男生 18 人,女生 26 人,男女人数失衡。
学生来自周边各个村寨, 在个性、 学习习惯等方面都存在很大的差异,
其中班干部 5 人,没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下 :
品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵
守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的
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言行。但由于种种的原因, 部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪
律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生
热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作
业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需
要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。 家长能支持老师的
工作, 但不重视家庭教育, 能希望与教师积极配合, 共同教育好孩子。
班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现 ; 女
生文静、可爱, 不爱张扬。 总的来说, 班级特点比较稳, 但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育, 培养学生良好的行为习惯, 继续进行热
爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作 :
1 、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明
示范班。
3 、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能
力。
4 、搞好每位学生的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地发展。
5 、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1 、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
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2 、争当学校的“优秀班集体” 。
3 、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作 :
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、 班级的各项活动, 力争优异成绩,
锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化, 充分发挥其育人功能。 建立各种生动活
泼的评比栏 .
(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚
力,形成良好的班风。
四、常规管理措施
1 、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定
以下措施 :
(1) 、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某
一方面表现好就可以随时加分, 学生每得到 20 分,就可以换一月亮。
表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生
情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2) 、建立本班的“学习小组” ,前后位四个同学为一组,选出小组
的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努
力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是
转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制, 而是竞争
上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可
以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
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2 、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为
也参与评比,具体做法如下 :
(1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发
奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
(2) 、定期对学生进行道德行为的教育。
(3) 、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规
范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组” 。
3 、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真
仔细,为此我将采取以下措施 :
(1) 进一步对卫生小组长进行培训, 指导他们如何分工, 责任到人,
增强小组意识,起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确, 把教室内外检查整理
干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇
报。
(3) 每天由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生
标兵” 。
五、德育工作措施
在德育方面的工作, 要处处与学校教育保持一致, 搞好班级的育人
环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班
干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓
两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关
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心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高
为师,身正是范” ,时刻做学生的表率,身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1 、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理
健康教育,正确地给予教育。
2 、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得
联系,实施有计划的教育。
3 、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步, 学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍
关注。有的孩子因为家庭、 社会的原因会出现各种心理问题。作为班
主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
小学上学期班主任工作计划 3 本学期我担任三年三班的班主任工
作,任教本班语数教学。电脑、写字、地方课程等小学科都有专职老
师任教, 因此从教学任务上来说, 我只需负责两门主学科的教学工作,
感觉轻松不少。 这个班级本学期开始由我任教, 之前换过两任班主任。
由于学校加固, 尚未与前班主任进行交接工作, 班级具体情况一无所
知。这部分内容后补。
作为新班主任,我计划从以下几方面开展班主任工作:
1 、了解学生思想状况。
⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈, 通过
召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况, 增加师
生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
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⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作
业, 了解学生的学习态度和进度, 学生出现较大的进步要及时鼓励与
表扬, 当学生的成绩出现较大的退步时, 要及时调查原因, 扭转局势。
⑶进行家庭访问、发放调查问卷、不定期致家长一封信信。通过与
小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争
取家长对学校工作的配合。
2 、抓好班主任的日常工作。
(1)开学初进行队列训练。
中学新生开学初都要进行一段时间的军训, 可以使新生在短时间内
转变心态,尽快适应中学生活。一个新班主任的日常工作开始,也应
采取例似措施。 那就是从队列训练开始让学生尽快收心, 并在队列训
练中了解老师对纪律方面的严格要求。
(2)值日清扫工作。
划分值日生职责范围, 选取检查监督人员, 严格监督检查值日完成
情况。通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。
(3)组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。 小学生在经过半天或全天
的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的
途中会相互追逐, 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生, 班主任
必须重视抓好放学这一环节的教育。 打了放学铃后, 班主任进教教室
整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
3 、组织和培养班集体。
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班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的, 需要班主任进行长期工作, 进行组织
和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。 班主任在了解和研究学生
的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓
励全班学生努力去实现奋斗目标, 一个奋斗目标的实现, 就可以使班
集体达到巩固和发展。 一个优秀的班集体还应该有良好的班风, 正确
的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必
须培养良好的班风, 而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正确
的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就
可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步
学习自己管理自己。 在使用过程中不断指出他们的不足, 给予及时培
养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有
得到锻炼的机会, 同时也培养了学生既能当领导, 又能被领导的适应
能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用
班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4 、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时, 要注意对学生进行个别教
育工作。这个班集体中有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或
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是性格孤僻, 或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育工
作。
具体做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,
感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现
后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信
心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药, 教育个别生首先要找出个别生
特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成
性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来
说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 。总之,
对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
5 、各月工作安排:
九月份:
1 、暑假作业的总结、评比。
2 、开学班干部的选拔,值日轮流表的制定。
3 .办庆祝教师节、迎十一的小报。
4 .“新学期新气象”主题班会。
5 .运动会的准备工作。
十月份:
教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习
意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有
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人进步, 无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。 在平时从小
事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大
家共同进步。
措施:
1 、制定工作计划并公布。
2 、开展读书、漂书活动。
3 、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。
十一月份:
增强学生的小主人公意识, 爱校如家, 从日常的行为规范教育抓起,
重点培养学生的集体荣誉感。
1 .做操整齐。
2 .主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。
3 .继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。
4 .宣传并进行安全教育。
十二月份:
工作重点:积极开展“我为班级争光”的活动,争取每一个学生都
能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员。
1 、读书交流活动。
2 、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。
3 、进行安全教育。
元月份:
给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗
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读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。
1 、开展学习评比活动。
2 、复习动员。
3 、做好期末的各项工作。
小学上学期班主任工作计划 4 一、班级学生情况分析
本班共有学生 人,其中女生 人,男生 人。本学期重点是对学生
进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生
讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学
校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作目标和要求
1 、培养、形成良好的班风。
2 、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的
小事做起。
3 、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位
学生。
4 、使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵
守纪律。
三、工作重点
1 、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。
2 、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小
学生。
3 、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。
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4 、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。
四、采取的主要措施
1 、常规教育方面
刚踏一年级的小学生, 对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每
一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及早进入
角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,
并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性
的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》 ,《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》 ,并在日常学习的过程中让学生知道什么
行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我
将在班级开展评星活动, 负责监督检查学生的日常行为, 并在晚点时
间进行一日总结, 通过监督岗的汇报, 评出每日之星对表现不够好的
学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这
学期利用教师节, 国庆节, 和元旦等重大活动举行一些有意义的主题
班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学
生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
(三) 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉
感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗
的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。
2 、纪律方面
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一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,
我从以下几点入手:
(一)、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既
感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子
们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将
文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
(二)、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带来
活跃而轻松的气氛。然而, 丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律
乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开
展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师
生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险
活动和场地,寓教于乐。
(三) 、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯, 适应集体生活, 将在班级开展路
队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主
管理。每一个路队将分别设立一个小队长, 每天定时向班级汇报路队
情况,及时监督,及时管理。
3 、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健
康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。针对
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本班情况计划如下:
1 、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤擦,物品勤摆,
两操勤做。
2 、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监
督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进
行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
五、重要活动安排
九月份:学习校纪校规,学生基本遵守学校各项纪律。
十月份:举行说话、识字比赛,让学生感到撑握知识的重要性,从
而积极的投入到学习中去。
十一月份:个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。
十二月份:绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展,充分发
挥学生潜能,找出学生的优点,并加以引导和培养。
元月份:课外知识大赛月,丰富学生的课外生活。