高三体育课教学计划 2页

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  • 2021-04-13 发布

高三体育课教学计划

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高三体育课教学计划 学习和贯彻科学发展观,开展教育活动,加强学风、班风建设, 深化教学改革, 全面推进素质教育, 进一步将我校的体育锻炼成绩推 上新的台阶。 1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程,构成以学 生为主体、以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活 泼主动地得到发展。 2、营造良好的校园体育文化氛围,积极开导学生每天参加 1 小 时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。 3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法, 对学生学的方法不 够,教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识水平和个 体差异难以把握,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程度如何, 难以检验和评价。 为了真正体现教学以学生为主体, 减少注入式和训 练式的教学方法, 让学生通过自主学习, 培养学生一至二项以上体育 爱好和特长。 1、以德育为首,五育并进,形成整体推进素质教育的新格局 ; 2、以教学为中心,深化教学改革,全面减轻学生过重的课业负 担,大幅度地提高学生的素质 ; 3、体育重点提高学生综合素质为导向,加强学生综合素质的练 习 4、不惜一切代价,带好今年体育高考队的准备工作。 1、 对教育工作的热爱 , 对自己教育教学能力充满自信 , 对在学生 中树立良好教师形象充满自信 , 对提高我校教学质量充满信心 . 饱满 的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障 . 2、认真研读《教学大纲》,理清重点、难点,根据学生的实际 情况,设计与之相适应的教学方案,备好每一节课。上课过程中,通 过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实 际,面向全体,尽可能切入学生实际。 3、 除课堂教学外 , 还组织校田径队的训练与比赛,抓住每个班 级有体育特长及有发展潜力的学生 , 利用课余时间指导学生训练 , 为 提高我校竞技成绩而努力 . 4、对体育偏差生 , 则帮助制定进步计划 , 指导学生自觉养成良好 锻炼习惯 . 培优与补差学生的训练 , 锻炼时间与年级组 , 班主任沟通商 量形成计划 , 共同协作执行 . 5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用, 从而增强学生的体育锻炼的信心, 优化课堂教学, 全面提高教学质量。