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  • 2021-04-13 发布

2020-2021学年第一学期小学教育信息化工作计划

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‎2020-2021学年第一学期小学教育信息化工作计划 一、指导思想 在区教育信息中心和校长室的领导下,积极发挥信息技术对教育教学改革的支撑引领作用,按《《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见(2019-2020)》落实相关工作,紧紧围绕学校发展的要求做好信息化工作的推进,推进智慧校园建设,提升学校教育信息化水平。‎ 二、重点工作 ‎ (一)以项目为抓手推进我校教育信息化工作,提升数字化学习研究效率 ‎ 根据教师发展中心的要求对信息化研究项目拟定“常态化推进管理办法”,明晰研究任务,明确开展研究的年级、班级、教师,梳理学科教学内容、形成学期计划并上报教育信息中心,建立信息报送制度,每月报送包含年级教研活动次数、常态课节数、资源包建设情况、参与工作室研究情况、信息化建设项目进展等相关信息。不定期组织项目校开展交流研讨活动.‎ ‎ (二)以课堂为抓手,发展学生信息核心素养。‎ 组织信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)》和新教材,把握好义务教育阶段的信息技术课程新的目标和内容,更新教学观念,提升对课程的理解力和课程的实施能力。在尊重教育实践的基础上引导老师进一步理解课程纲要和新教材。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究:把握各年段信息技术学科教学的重点和难点、各年段教学内容的螺旋式上升问题、如何有效开展新增教学内容(如程序设计、人工智能、机器人、物联网等)的教学活动、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出培养学生的计算思维等核心素养,等等。‎ ‎ (三)以创客教育为抓手,丰富学校办学特色 ‎ 1.不断孵化新课程:积极开展创客教育,进一步丰富我校的创客类课程,以创客空间为基地,培养一批创客型学科骨干教师。在《七色花创客学校》校本课程的基础上,继续开发一批有特色的创客类和STEAM校本课程。‎ ‎ 2.不断学习新技术:加强信息技术组、创客骨干团队、数字化学习研究核心组成员的技术学习力。在3D打印、编程等项目中,不断学习新技术。并把前沿技术引进课堂和教学中。积极开展天宁区STEAM教育探索营活动,促进区域STEAM教学水平的提升。‎ ‎(四)完善学校各类数字资源的建设、管理以及运用机制,提升信息管理水平。‎ ‎ 根据学校教育信息化发展目标,规划、组织、推进学校的数字资源的建设和应用,并开展相关研究。充分挖掘校园集约化平台相关功能,提升学校信息化管理水平。努力提升学校网站和微信公众号的窗口效应,宣传好学校的办学特色、师生新貌。积极组织学校师生参加“一师一优课”、“中小学电脑制作”、“创客大赛”等竞赛与活动,做好宣传、组织和技术支持工作。加速推进智慧校园的软硬件建设。‎ 行事历:‎ 九月:‎ ‎ 1. 信息技术教材分析 ‎2. 常州市小学信息技术青年教师教学基本功比赛 ‎3. 区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动 十月:‎ ‎1. 承办常州市第六届中小学生创客大赛 ‎2. 参加新教学研讨暨互+教学范式发展应用项目阶段汇报活动 ‎3. 美术学科信息化教学能手 ‎4. 组织参加“常州数字优课2020”评比活动 ‎5. 语文数字化学习校本教研活动 ‎ 十一月:‎ ‎1. 区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动 ‎2. 综合学科信息化教学能手评比活动 ‎ 3.数学数字化学习校本教研活动 ‎ 十二月:‎ ‎1. 互联网+教学大会 ‎2. 小学机器人及人工智能教学观摩研讨会 ‎3. 学校信息化建设项目现场调研活动 一月:‎ ‎1. 参加区信息技术学科质量调研 ‎2. 参加区中小学信息技术学科STEAM教育探索营汇报展示活动