2020年高中化学的教学工作计划 5页

高中化学的教学工作计划 以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教 学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心， 狠抓常规教学的落实， 不 断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为 “导学”，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十 五钟教学质量。加强教学研究，进一步改进课堂教学方法，努力提高 个人的整体教学水平和教学成绩。 1 、学情分析： 本学期教的高二 (8) 班、(14) 班，其中 14 班均为理科普通班， 大部分学生的化学学科基础相对较薄弱， 尤其对化学原理的运用能力 较弱，分析问题能力， 综合能力欠缺。 但各班大多数学生能认真听讲， 基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大部 分同学都能积极地学习。 8 班为理科实验班，学生基础较为扎实，具 备了一定的分析能力， 培养学生的化学思维能力， 分析综合性问题的 方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。 2 、教材分析： 本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、 五章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。这两个选修模 块是高考中的选考模块。 内容较为多， 但是一部分是在必修 2 的基础 上加以延长的， 对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻， 而且本 模块所增添延长知识较为多， 难以理解，须要时光同时也须要学生多 练。 1 、以学校教学工作计划为指导， 围绕化学教研组计划要求认真 学习教育教学理论， 认真研究和学习高考考试说明， 做好高中化学新 课程标准的实施工作， 在实践中不断探索和研究， 增强对新课标的理 解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转 变教学方式和学生学习方式， 为学生的终身发展奠定良好的基础。在 加强常规教学的同时， 积极开展科研课题的实验和研究， 以及为高三 培养化学尖子作好培优工作。 2 、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教 学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教 学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学 质量稳步提高。 1 、认真做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前 的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据 班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再 根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学 的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求 全批全改 ; 学生配套教辅不定期抽查， 发现问题及时解决， 及时反馈。 精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。 对每一次测试要认真分析，为学生确定合理的目标。 2 、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教 学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解， 有助于培养学生实验能力。 依据学校现有实验条件， 在保证演示实验绝大部分完成的基础上， 适 当开展学生分组实验和课后实践。 3 、做好综合实践，践行分层教学 (1) 培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。 (2) 利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。 4 、积极参加教研活动，提高教学业务能力 (1) 学习化学课程标准， 明确新课程的具体要求， 利用每周的教 研组和备课组活动时间， 认真学习新课程教学理念， 深入研究教育教 学方法。 (2) 定时与备课组内的老师进行交流， 解决有关问题。 与备课组 每周进行一次活动， 内容包括有关教学进度的安排、 疑难问题的分析 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3) 积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习， 学会学习的方法。 都能积极响应学校教学改革的要求， 充分利用网上 资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提 高自身的教学水平。 总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们 一定能圆满完成高二年级的化学教学工作， 取得优异的成绩， 为高三 化学的学习打下坚实的基础。 内容仅供参考