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语文教研工作计划 2020-2021 学年度下学期 一、指导思想 以尚志市教育局和学校教学工作计划为指导，深入贯彻、落实课 改精神和要求，面向全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以 课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分凝聚组内教师智慧，引 导全组成员认真学习教育教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地 开展好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优化课程结构、 教学过程，不断提高教育教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷 命题中学生阅读能力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教 学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台研 究课堂教学策略，逐步改进教学行为，提升教师课堂教学能力，不断 提高学生的阅读素养。 三、教研组成员概况 本教研组共 9 名成员。老师们虚心好学，积极肯干，凝聚力强， 是个蓬勃向上、充满活力的集体。 组长： 成员： 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习。认真作好教育叙事研究，做语文教育的 有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字。积极参 加教学研究活动。平时自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，研究 教材教法，注意积累和总结教学经验，积极撰写教学论文。每学期至 少阅读 1 本教育专著，并有不少于 1000 字的书面摘录或者心得体会； 45 岁以下教师每学期上 1 节教研课，写 1 篇论文、案例或总结，力 争获奖、发表。45 岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学 期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观 摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书 交流活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定 时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间， 另外随机安排不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活 动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近教师工作实 际。具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参与式讨 论、读书交流等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教 学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要求教师要认真钻研教材，对教材至少要通读 5 遍， 做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能 保证充分的时间。上课结束后要认真反思、及时撰写教学反思，内容 要详细。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促 老的作用，达到相互提高的目的。本学期安排两次的集体备课，备课 流程为：主备教师钻研编写教案～集体讨论教案～主备教师修改教 案～执教者课前修改教案～课后撰写教学反思。 2、认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的好课，更要 注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努 力达到六个度，即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延 展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。 3、认真布置和批改作业。在认真执行学生减负的同时，也要重 视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作 业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有 批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖 励制度。教导处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、 批阅等方面来检查作业，并和教师进行反馈，及时加以调整。 4、认真辅导学生。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他 们发言的机会，加强个别辅导，可采用教师帮助与学生互助相结合的 方式进行。加强对优秀学生的课外辅导，帮助他们拓展加深学习的知 识，并使特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导， 争取在各级各类活动中获奖或发表文章。 5、认真考核学生。平时考核与定期考核相结合，知识能力考核 与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。 6、认真组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动， 综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参与实践。 进一步提高学生的阅读写作能力，提高学生的语文综合素养。 (三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。 加强课外阅读的指导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让学生 在大量的阅读积累中开阔视野，提高能力。积极开展语文实践活动， 开展班级读书会等形式的共读共写活动。注重课内外联系，校内外沟 通，教给自主合作探索阅读方法。逐步培养学生探究性阅读和创造性 阅读的能力。 要求学生熟练背诵教材和各年级必背古诗词，认真阅读各年级必 读书目。积极开展各种学生竞赛活动，以激发学生学习的热情，如写 字比赛、阅读比赛、手抄报比赛等。教师更要以身作则，读书不断， 诲人不倦，努力深化我校书香校园建设。 五、活动安排 2 月份：制定语文线上学习实施方案。 3 月份： 举行语文线上学习校内调研。 语文线上学习专题报道。 拟定本学期语文教研组工作计划和各年级语文教学计划。 根据市发展中心下发的《统编小语教科书编排思路与教学建议》进行 网络研修。 举行教师自主设计教学预案校内评比活动。 4 月份： 举行各年级古诗文诵读比赛。 组织教师参加市镇两级集中培训活动。 组织教师参加优秀语文教学设计评比活动。 开展语文组集体研课磨课活动。 5 月份： 举行部编版教材体系下整本书阅读指导策略研讨活动。 举行必读书目阅读指导课观摩活动。 参加学科骨干教师论文评比活动。 举行语文课题研究促进会。 举行庆“六一”手抄报评比活动。 6 月份： 分年级段举行书法比赛活动。 参加市语文送教下乡教研活动。 举行语文组磨题研题活动。 开展“我最喜欢的一本书”沙龙交流活动 7 月份： 举行语文复习迎考专题研讨活动。 期末总结、搜集整理各项资料。