• 24.00 KB
  • 2021-04-13 发布

2020年七年级生物秋季学期教学计划

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2020年七年级生物秋季学期教学计划 ‎      本学期,得到学校领导和各班主任的信任,担任七年级三个班的生物教学,为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下:   一、学生基本情况   都是刚入学的新生, 刚步入初中,没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性,但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,大部分学生学习积极性不高,厌学情绪比较普遍,应付学习,整体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。   二、教育教学目标:‎ ‎   (1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。   (2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。   (3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。   (4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。   (5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。   (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。   (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。   三、教育教学措施:   1、精心设计导语,通过生动的语言,借助情感教育,激发学习兴趣。   2、做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。   3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。   4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。   对学生实验能力的要求,主要有:   (1)正确使用常 用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力。   (2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。   四、教学设想:   1、鼓励学生观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。   2、打破课堂内外的约束,有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动,保证活动的落实,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作、交流。   3、尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需求。   4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积极性。   5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。   6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。   7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。   总之,通过本学期教育教学,全面完成教学目标,使学生在理解、掌握有关知识的同时,培养相应的能力,以应用有关知识解决生活中的实际问题。       ‎