会计专业大学生职业生涯规划书 11页

职 业 规 划 设 计 书 ‎ 职业规划 主要内容 ‎1 自我认知 ‎2 环境评估 ‎3 职业定位 ‎4 计划实施 ‎5 反馈修正 ‎6 结束语 目录 第一部分 自我认知 （一） 兴趣 （二） 能力 （三） 性格 （四） 价值观 （五） 综合评估 第二部分 环境评估 （一） 家庭环境 （二） 学校环境 （三） 社会环境 第三部分 职业定位 （一） 目标职业 （二） SWOT分析 （三） 职业认知小结 第四部分 计划实施 （一） 短期目标 （二） 中期目标 （三） 长期目标 第五部分 反馈修正 第六部分 结束语 第一部分 自我认知 （一） 兴趣——传统型 u 喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。‎ u 不喜欢主动决策，习惯于服从 u 喜欢文字、对数字敏感 （二） 能力 u 在书写方面的能力较强 u 细心、谨慎，观察事物较仔细 u 有一定的组织管理能力 （一） 性格 u 我的性格是比较内向的。我喜欢安静，适合做倾听者。‎ u 在意家人和朋友的想法，不愿意伤害别人，希望大家都能过得快乐。‎ u 乐于助人，经常关注公益事业。‎ u 缺乏主见，做事不果断。‎ u 表达能力不强。‎ （一） 价值观 u 我注重人际关系，希望能建立更好更大的人际关系网。‎ （一） 综合评估 ‎ ‎ 优点 缺点 自我评价 有爱心和责任心、自我控制力较强，细心、耐心 性格内向，不健谈，敏感。‎ 家人评价 孝顺、自觉、学习刻苦、老实。‎ 容易闹情绪。‎ 老师评价 工作积极主动、热爱集体、乐于助人 做事不够果断 亲密朋友评价 ‎ 友好热情，很好的倾听者 多愁善感 同学评价 友好，关心同学。‎ 不够强硬 其他社会关系评价 乐观积极，有爱心，善于组织。‎ 协调能力不够，容易受他人影响。‎ 第二部分 环境评估 优势 劣势 家庭环境 长女，父母对我的要求高，给予我很高的物质文化需要 属于小城镇，教育资源等不够完善 学校环境 广东省团校，发展前景好。硬件设备齐全。会计专业是学校的王牌专业，师资好 属于3A专科学校，起点低 学校规模小 社会环境 优秀的会计人员，比如取得CPA/ACCA等证书的人才供不应求 读会计的人越来越多，会计就业市场供大于求，就业竞争激烈 第三部分 职业定位 （一） 目标职业——注册会计师（CPA）‎ 主要在事务所从事审计、评估等工作，或在中大型企业从事财务管理的工作，他们并不负责具体的会计工作。注册会计师是会计行业难度最大的考试，属于稀缺人才，考下来后前途无量，找一份高薪的工作很容易。‎ （二） SWOT分析 内部环境因素 优势因素（S）‎ 弱势因素（W）‎ 1. 扎实的专业知识 2. 踏实稳重的性格 3. 工作有条理和计划性 1. 知识面较窄 2. 缺乏主见，处事不够果断 3. 缺乏随机应变能力 外部环境因素 机会因素（O）‎ 威胁因素（T）‎ 1. 专业人才缺乏 2. 发展前景广阔 3. 社会需求量大，待遇好 1. 专业人才素质低 2. 注会考试难度大 3. 业务忙碌，给人紧张感 （三） 职业认知小结 会计行业是一个热门行业，但由于会计专业毕业人数过多，所以就业市场竞争激烈。选择会计，就要求选择知难而进的决心与勇气，坚定对未来的美好希望！‎ 第四部分 计划实施 （一） 短期目标 大学三年 u 把会计从业资格证和初级会计师证书拿下 u 考取英语四六级和BEC中级或高级 u 考取计算机二级证书 （二） 中期目标 毕业后三年内 u 找到会计方面的工作，考取中级会计师和注册会计师 ‎（三）长期目标 毕业十年内 u 在工作上一步一步晋升，争取做到财务总监 第五部分 反馈修正 因为事物总是在不断变化当中的，所以这个规划也不是一直都是一成不变的。我会根据具体情况调整我的规划书。同时，我也将不断改正自己的错误，扬长补短，发挥自己的优势。‎ 第六部分 结束语 通过这次的职业规划，我明白了自己的优缺点，更加清楚了自己的方向。在这大学三年，我不会浪费时间，我会更有勇气去面对一切困难和挑战！我将以我不变的激情，去书写我美好的生活，去编织我的未来！我的未来不是梦！‎ 职业性格测试---霍兰德职业倾向测试 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际而编制。根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。‎ 现实型　 　 具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为 1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。 3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。 研究型 　　 具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为 1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。 科研人员数学、生物方面的专家 艺术型 　 　 具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为 1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境 2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域 社会型　 　 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。 企业型 　　 具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征，表现为 1、喜欢企业性质的的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决工作或其他方面的问题能力 ‎ 2、有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。 传统型　　 具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。 该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况每一题回答“是”或“否”‎ 对您的初步评估如下：‎ ‎--------------------------------------------------------------------------------‎