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  • 2021-04-13 发布

学校主题班会设计方案三篇与学校主题班会方案三篇

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学校主题班会设计方案三篇与学校主题班 会方案三篇 学校主题班会设计方案三篇 【篇一】 主题:诚信教育与做人 目的: 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。 4、如何做人?怎么做人? 召开时间:** 主持人:** 参加对象:高一(12)班全体同学、正副班主任:**老师 诚信教育主题班会准备过程: 1. 首先由班主任**于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长**同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内 容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员**与班长**同学担任主持 人。) 3. 由文艺委员**同学与班长**同学确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员**同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合 适的表演者。 5. 由班长**同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员**同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后,由班长**同学组织班委会讨论此次班会取得的成 效。 9. 由班长**同学写此次班会的总结报告,上交于班主任**。 主题班会具体过程: 1. 首先是**同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠 扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个 人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于 选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员* *合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其 中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故 事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所 取得的严重后果。 3. 紧接着,为了提高班会的参与度,安排了 2 个趣味横生的小游 戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改 往日死板的发言状况,做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报 数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起 同学们的积极性,而重点在于第 2 个主持人原创的游戏《悄悄告诉 你》,(游戏规则是主持人告诉 4 组首位同学一长串数字,让其一一 往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变 化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告 诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全 非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于 乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉 他弹唱《轨迹》,(由汪贝同学弹奏),借机一展我班同学的多姿风 采,班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后,由班主任**及副班主任朱老师(特邀嘉宾)发表自己对 诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行 评价。到此,诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论) 作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯, 可以不是达官显贵,也可以没有过人的非凡智慧,但千万不能无信于 人。 诚信是我们为人的基础,是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学 之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没 有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了, 人类的文明又将何去何从? 所以,为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开 的诚信教育系列活动,更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚 信、认识诚信的重要性和必要性,我班展开了以诚信教育为主题的班 会,让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、 在热烈参与的发言讨论中明白,只有诚信待人,才能融于班级、融于 学校、融于社会、融于生活! 班会总结: 应该说,在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同 学们的积极配合下,这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利, 不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会,也给有才华的同学一个展示 的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性 和必要性。 在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应 该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的 学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人 无信而不立,青少年应该从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们 此次开展班会的主要目的,而且,在精彩的班会活动中,我们以充分 的准备取得了完美的成功,经过这次班会后,同学们更加了解诚信, 并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是 我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 【篇二】 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会, 旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增 强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内 涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品:晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事:为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人:"做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要 求,更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责,对家庭负责,对 集体负责,对社会负责,对国家负责。在这么多的内容中,对自己负 责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对 社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗? 你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是 否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下 面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问 卷。 小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有 的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡 通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地; 有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生 认真地洒水,整理班级等等。一说老师来了",于是人人都坐得端瑞 正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。 主持人:"当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中 看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的 实际填好问卷。 (收回答卷,作一个简单的统计) 主持人:刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这 题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真, 有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的 情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结 合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。 同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如 刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯, 这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任 务。这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作 业让老师改,也是对老师的不尊重。 同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事 做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习,通过学习学会 各种能力,让自己茁壮成长,将来能自立于社会,能为国家献上自己 的一份力量。试想连学习任务都不能完成,如何能锻造自己的各种能 力? 同学:我想现在是高科技的时代,对知识的需求是很高的,如若 我们不能好好学习,必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的 同学,那些痴迷武侠小说的同学,还有那些热心于追星的同学赶紧迷 途知返,把自己的精力放在学习上。 同学:听了同学的发言,我感到很惭愧,平时的我不爱学习,总 认为学习是那么的枯燥无味,作业也经常应付了事。看来我得改变我 的看法和态度,再也不能浪费时间了,希望同学们能帮助我。 同学:我也想说说,我总是很贪玩,因贪玩学习成绩总是不太理 想。今后我要改掉这个毛病,大家一起监督我好吗? 同学:说起来我真的很不好意思,自从迷上游戏机,我就没心思 学习,成绩就不用说了。今后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机 的同学,要以我为戒,千万不要和游戏机交朋友。 主持人:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有 话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都 会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习 是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原 因之一,我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事:为中华崛起 而读书。 讲故事:(故事梗概:少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地 的旧中国,他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面, 痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱,他胸怀祖国,热望祖国独 立富强,从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向) 主持人:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理 在少年时代就立下了"为中华之崛起而读书"的伟大志向。我们做为 2 1 世纪的主人,我们正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强 而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知,学会做人, 学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪位 同学能来谈谈自己的感触? 同学:我来说两句,21 世纪的竞争是人才的竞争,这是国家领导 人说的,要想成为人才,就应当从现在的求知开始,我想人才就该要 胸怀祖国。 同学:是的,"只有国家富强了,个人才能有前途"对这句话我很 有感触。只有胸怀祖国,才能产生伟大的动力。 同学:这该就是人才的第一个标准:德。我想大家都知道人才就 该德识才学体兼备。那就应从现在做起锻造自己,培养自己各方面的 能力。 主持人:说得多好啊!大家自由交谈吧。 (同学们自由交谈) 主持人:同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、 形成世界观的重要阶段。莫等闲,白了少年头,空悲切",我们要明 白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作 出贡献,而不是成为社会的负担。同学们,为了明天,让我们积极进 取,投入紧张的学习生活中去吧! (班会结束) 【篇三】 活动目的: 通过活动,让学生体验真情,培养学生热爱班集体,增强集体凝 聚力。 激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 锻炼学生表达情感的个性。 活动过程: 主持人 A:无论有多少快乐的日子 主持人 B:无论有多少难忘的夜晚 合:我们永远都不能忘怀的是——我们的家 让我们一起走进二年(2)班主题团会《我爱我家》 第一部分:爱的港湾 主持人 A:家,不只是一栋房子 主持人 B:家事亲人之间真情构筑的港湾,请欣赏小品《渴望》 **:自从我爸妈离婚以来,我一星期跑爸爸家,一星期跑妈妈家, 他们给我买好吃的、买漂亮衣服,可他们就是不知道我心里想要什么, 我只想要一个完整的家。今天是我的生日,爸爸说来接我(看手表), 一会儿呀,我得让他们重归于好,说办就办(坐下写字) 爸爸:今天是我女儿十四岁生日,我在饭店订了桌,一定领她去 好好饱餐一顿。哎!放学半天了,这孩子怎么还没出来呀!(在门口 徘徊) 妈妈:(气喘吁吁)累死我了,这公交车一堵就是半小时,我可 得快点去学校,给我女儿买身衣服,然后再带她照张相。(走到门口, 两人相遇,都一扭头,互不理睬) **:(边走边唱)我想要有个家,一个不需要多大地方…… 爸爸、妈妈:(一齐说)**,爸(妈)来接你了,跟我走。 爸爸:跟我去,爸为你订了一大桌你爱吃的菜,还有蛋糕呢! 妈妈:跟我去,妈带你去买最漂亮的衣服,然后咱再照艺术照, 那该多有纪念意义呀! 爸爸:我先来的,**的跟我去。 妈妈:这个星期跟我住,应该跟我去。 **:见面就吵,你们谁也不用争,我哪儿也不去。 爸爸妈妈:(惊奇地睁大眼睛)那你去哪儿? **:我要去孤儿院。 爸爸妈妈:(惊讶)啊!为什么? **:(哭着说)我觉得自己就像球一样,被传过来,传过去,我 受够了,看到别人家三口人在一起有说有笑,我就想哭,我决定不拖 累你们,我上孤儿院。 妈妈:都怨你,要不是当初你非要离婚,能这样吗?(边说边去 扶**)孩子,妈妈求你了,不去孤儿院,你让妈干啥都行。 爸爸:(拉住**的手)**,爸求你别去孤儿院,你摆啥条件爸都 依你。 **:(面露喜色,而又故作镇定)真的,说话算数? 爸爸妈妈:算数,一定算数。 **:好,(从书包里拿出一张纸)只要你们在这复婚协议书上签 个字,让我有个完整的家,我就不去了。 爸爸妈妈:(异口同声)这不行。 **:那好,你们可别后悔,我这就去孤儿院,以后我谁也不见(欲 走) 爸爸妈妈:(拽着**的衣服、书包)**,快回来,我们签还不行 吗! **:(转过身,拉过爸妈的手,三口人手放在一起)爸爸妈妈, 这是你们送我得最好的生日礼物。(全家唱生日快乐歌,边走边下) 主持人 A:啊!太好了,我是含着眼泪看完这个小品的。多少请 给爸爸,多少爱给妈妈,请听歌曲《梦里有个温暖的家》 主持人 B:每个同学都有自己快乐的家,而我们现在生活的讷河 五中,不也是我们的快乐老家吗? 第二部分:讷河五中——我的家 主持人 A:青春在这里扎根发芽 主持人 B:真情在这里酝酿迸发 主持人 A:您点燃了我们智慧的火花 主持人 B:您赋予了我们宽广的胸怀 主持人 A:是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格 主持人 B:是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向 主持人 A:下面请两组分别选派 4 名同学,来参见新团章知识竞 赛,题型分抢答题和风险题,风险题可选 50 分或 100 分,答对加分, 答错扣分。 主持人 B:首先请甲组选题,100 分题,请听题:小明今年刚满 1 2 岁,学习成绩优异,品学兼优,同学们都劝他入团,但是当他向团 组织申请入团时,组织却没有批准,团组织为什么没有批准? 甲 A 同学答:因为团章规定,必须在十四周岁以上,二十八周岁 以下的中国青年才可以入团。而小明不满十四周岁,所以他现在不能 入团。 主持人 A:回答完全正确,给甲组加 100 分。 主持人 B:乙组请选题,100 分,请听题:团的基本知识包括哪 些内容? 乙 A:团的基本知识是指共青团产生发展的历史,共青团的性质 与与任务以及团的自身建设中所应贯彻的基本要求,这是一个团员所 应掌握的最起码的知识。 主持人 B:回答完全正确,给乙组加 100 分。 主持人 A:甲组请选题,100 分,请听题:团的十五大对《团章》 做了哪些主要修改? 甲 B:在总则里,加入了“中国特色社会主义”、“三个代表”、 “与时俱进”、“团结带领广大青年,自力更生,艰苦创业,积极推 进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,为全面建设小康社 会,加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。”“坚持党建带团建, 把党的要求贯彻落实到团的建设中,使团的建设纳入党的建设总体计 划。”“坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点, 更好的吸引和凝聚青年。”等词句。把总支委由每届任期一或两年改 为每届任期两至三年,基层委员由每届任期两或三年改为每届任期三 至五年。《光荣啊,中国共青团》代团歌确定为团歌等内容。 主持人 A:回答完全正确,为甲组加 100 分。 主持人 B:乙组请选题,100 分题,中国共产主义青年团第十五 次全国代表大会的主题是什么? 乙 B:大会的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三 个代表”重要思想,深入学习贯彻党的**精神,抓住机遇,继往开来, 与时俱进,艰苦创业,奋发进取,团结带领广大青年为全面建设小康 社会而努力奋斗。 主持人 B:回答完全正确,为乙组加 100 分。 主持人 A:下一轮为抢答题,抢答题必须等主持人念完题说开始 后才可抢答,否则扣 50 分。请听题:“中国共产主义青年团的性质 是什么?”开始 甲 D:坚定不移地贯彻党在社会主义初期阶段的基本路线,以经 济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,在建设中国特色 社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班 人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才,团结带领广 大青年,自力更生,艰苦创业,积极推动社会主义物质文明、政治文 明和精神文明建设,为全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化 贡献智慧和力量。 主持人 B:回答完全正确,给甲组加 50 分,乙组加油啊! 主持人 A:请听题:团徽的内容是什么?象征了什么? 乙 C:团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒,写 有“中国共青团”的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽 东思想的光辉照耀下,团结各族青年,朝着党指引的方向奋勇前进。 主持人 B:回答完全正确,给乙组加 50 分 主持人 A:现在两组得分是:甲组 1300 分,乙组 1250 分,甲组 获得本次竞赛优胜奖,让我们用热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺, 向积极参与的同学表示谢意。 主持人 A:险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也同样挡 不住你前进的方舟 主持人 B:广阔的天空挡不住突来的风暴,突来的风暴也同样挡 不住你远行的身影 接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀 第三部分——我爱你——祖国 主持人 B:三峡大坝挺起了巨龙的脊梁 主持人 A:神州五号飞船圆了飞天的梦想 主持人 B:改革开放点燃腾飞的理想 主持人 A:古老神州激荡奋进的乐章 合:祖国,您是我们共同的家 主持人 B:祖国是一个民族的根,是一个民族能够将自己的梦想 变成现实的依托。 主持人 A:是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明 的基础,是一个民族永远不会被征服,永远都不会被摧毁的力量的源 泉。请听配乐诗朗诵《我爱您,祖国》 主持人 A:这是一个千载难逢的好时代,这是一个日新月异的新 时代,时代召唤我们一起跃马扬鞭,发扬龙马精神,永远向前,请听 《赛马》。(美术小组书写“振兴中华,我爱祖国”等条幅) 主持人 A:滔滔的黄河长江是中华不屈的精神 主持人 B:雄伟的长城泰山是中华五千年的根 主持人 A:我们的热血像燃烧的太阳 主持人 B:镰刀铁锤闪耀时代的光芒 合:让我们齐唱《大中国》 主持人 A:同学们,爱是不能忘怀的,作为新世纪的青年一代, 我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢? (学生畅所欲言) 主持人 B:带着激动、带着向往,告别撒娇的话语,告别忧郁的 心绪,编织着花季的梦,虽然会有风雨,但风雨过后一定是绚丽的彩 虹。 主持人 A:我们的理想和先辈们一样,我们的青春在爱的海洋里 飞扬 主持人 B:阳光下我们一天天成长,每一个脚步都在爱的关怀下 辉煌 合:让我们高举火红的团旗,用理想和信念谱写新的篇章,唱响 我们心中的歌——我爱我家。 辅导员讲话:人生是一条奔腾不息的河流,我们就是河上永不倦 怠的风帆,不管怎样密布的阴云总会散去,不管怎样漆黑的夜空总会 亮起星星,因为你们沐浴在党的光辉雨露下,无限关爱使你们茁壮成 长,让我们珍惜这美好的春光,让爱用住心间,爱我们的家,爱我们 的集体,爱我们伟大的祖国! 学校主题班会方案三篇 学校主题班会方案三篇 【篇一】 主持人 A:大家知道在 1971 年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为 回赠礼物送给了我们祖国,如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众 所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉 是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,有的棕 熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大 家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生—— 刘海洋。 主持人 B:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺 乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧 再次发生, 我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德, 做到:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 二、道德规范知多少: 三、文明,就差这一点 主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹 了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与 文明不合拍的东西。文明,就差这一点! 展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。 学生活动:参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的 例子。 四、我们怎么办? 主持人:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又 是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法 吧! 主持人邀请老师参与讨论。 主持人:我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了。但是, 你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装 了呢?是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是 否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢? 主持人:当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他 的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣 滓。同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明, 还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持人:随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高。我们 都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我 们还要具备良好的社会公德。只有这样,我们才是文明的现代人,我 们的社会才是个文明的现代社会。 主持人:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们 随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射 出我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平。正如刘 颂豪院士所说的,做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此, 同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己。 五、寄语: 同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面,我们班做得很好,比 如:我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整 洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很 和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事, 所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养 成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似 乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素 质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水 平。要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做 起。 养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。 主持人:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、 好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名远二中 学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、 有道德的人,为远二增光,为远二添彩! “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会 陌生。这句话通俗易懂而又简洁明理,它是刘备临终前对儿子阿斗的 叮嘱,意在教育他不可轻视小事。“人之初,性本善”,说明某些人 不是从小就专干坏事,他们为什么变成这样呢?原因在于他们小的时 候根本不注意小事,由量变到质变。如果不注意那些细微的小事,知 错不改,甚至于不当作一回事的话,那么这些小事的力量就可以腐蚀 你的灵魂,让你跌入深陷的泥坑、无底的深渊。 有些人就是这样, 小时偷针,大时偷金。刚开始也许会感觉心里愧疚,但日积月累,亦 变得习以为常,从此不能自拔。而对于做好事有些人是这样想的,“我 要么不做,一旦做了就得做的惊天动地”,如果总是这样想,这个人 可能一辈子都做不了一件善事。其实,你对别人的一个微笑、一句善 言、一个善举不仅使别人快乐同时也使自己心情舒畅,这样有利于他 人也有利于自己的事,何乐而不为呢? 善——垒土成山,纳川成海;恶——千里之堤,溃于蚁穴。记住 这两句话,行动变成习惯,会决定自己的命运与前程。留意自己的举 动吧! 【篇二】 活动目的:通过主题班会,让每个学生都树立远大的理想,从今 天做起,好好学习。 活动形式:手抄报竞赛、小品等 活动准备:(1)手抄报,小品 (2)自由组合,四人为一组,准备探究材料。 活动过程: 一、 引入:(班主任)今天我们开一主题班会,下面有请我们 的主持人伍永发、李焕仪。 (**)理想,像一道彩虹,高高地吸引我们去努力学习、奋斗。 俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过:“人的活动如果没有理想的鼓舞, 就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想,就如同大海中一叶无人驾 驶的轻舟,随时可能被狂风恶浪吞没,即使风平浪静,也难到达彼岸。 一个人没有理想,就没有了做人的目标,活着也没有意思。一个人只 有从小树立理想,为实现理想而努力学习,长大了才能为实现理想而 奋斗,并且为祖国作出贡献。 (**)每个人心中都应有一个理想,那么你的理想是什么呢?大 家一起来谈谈吧。 二、各组代表发言畅谈理想。(10 分钟) (**)看来,每个人的理想都是很美好的,美好的理想,激励着 美好的人生。但美好理想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步 开始。可是我发现啊,我们有些同学,讲理想也很辉煌,但却没有实 际地一步一个脚印去做,学习不认真,怕苦怕累,学习跟不上去就灰 心,这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品,在这里,或许有 你的影子哦,请演员上场! 三、小品表演:(5 分钟) A:今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课,我听 了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊。从今天起,我 就要发奋图强,认真学习,争取取得优异成绩。闲话少说,马上学习 英语先。 B:(敲门)A 在家吗? A:(开门)是你啊?有事吗? B:今天星期六,不如出去玩玩好吗? A:不行!我要复习英语,我英语成绩不好。 B:行了行了,什么英语啊!天气又这么好,不出去简直就是浪费, 走啦! A:(看看作业,又看看天气)好吧,出去一会儿吧! 一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了…… A:今天玩了一天,真累啊!(倒床睡觉) (**)看来,我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其 实我们平常也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身 边的诱惑,理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们 在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难,到达理想的彼岸。 四、讨论:理想过程中遇到的挫折。(5 分钟) 五、学生发言。(10 分钟) 六、(**)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报, 下面大家交换一下,共同欣赏一下,评出一等奖、二等奖、三等奖。 (5 分钟) 六、班主任总结。 在我们的心中,理想是一个很崇高的字眼,它像一座灯塔,指引 着人生前进的方向,照亮着人生前进的路程,没有理想就会迷失方向, 就会失去前进的动力,而我们正处在树立理想,明确人生目标的重要 时期,非常渴望通过自身的奋斗和追求,实现其人身价值。同学们, 古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是:千里 之行,始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努 力从今日始,就能一步一步登上高峰,欣赏壮丽的景色;努力从今日 始,就能爬上树梢,品尝最甜美的果实;努力从今日始,你们就能踏 入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力,再努力,展开理想的翅膀, 战胜成长道路上的一个个难题! 【篇三】 进入高三,经过一段时间和学生的交流,发现很多学生无论是在 学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些 学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为 了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好 的调整自己. 设计思路: 一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论. 二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一 位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的 心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力 量,大家共同努力超越梦想. 活动时间:** 活动地点:教室 活动目的: 1、让学生有很好的心态对待高三 2、使学生认识到集体的力量 活动主持:** 活动过程: 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主 任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高 三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就 让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美 的高三生活”(flash 漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华 梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞). 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得, 有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能 忽略了身体. 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在 为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间 很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我 们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请**来给我们讲讲高三要注 意的问题,同学们心中的困惑也可以向**倾诉. **向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的 事项.同学们也积极的向**请教,从;老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢**的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最 好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已 经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量, 班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字 签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱. 活动效果: 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一 些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班 会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良 好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助. 班会点评: 本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法, 解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要 良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会,充分发挥学 生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动 中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分体现了现代教 育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的 主人!