学校主题班会设计方案三篇与学校主题班会方案三篇 26页

学校主题班会设计方案三篇与学校主题班 会方案三篇 学校主题班会设计方案三篇 【篇一】 主题：诚信教育与做人 目的： 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 4、如何做人？怎么做人？ 召开时间：** 主持人：** 参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：**老师 诚信教育主题班会准备过程： 1. 首先由班主任**于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长**同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内 容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员**与班长**同学担任主持 人。） 3. 由文艺委员**同学与班长**同学确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员**同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合 适的表演者。 5. 由班长**同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员**同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后，由班长**同学组织班委会讨论此次班会取得的成 效。 9. 由班长**同学写此次班会的总结报告，上交于班主任**。 主题班会具体过程： 1. 首先是**同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠 扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个 人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于 选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员* *合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其 中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故 事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所 取得的严重后果。 3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了 2 个趣味横生的小游 戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改 往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报 数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起 同学们的积极性，而重点在于第 2 个主持人原创的游戏《悄悄告诉 你》，（游戏规则是主持人告诉 4 组首位同学一长串数字，让其一一 往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变 化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告 诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全 非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于 乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉 他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风 采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后，由班主任**及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对 诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行 评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论） 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯， 可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于 人。 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学 之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没 有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了， 人类的文明又将何去何从？ 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开 的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚 信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班 会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、 在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于 学校、融于社会、融于生活！ 班会总结： 应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同 学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利， 不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示 的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性 和必要性。 在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应 该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的 学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人 无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们 此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分 的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信， 并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是 我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 【篇二】 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会， 旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增 强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内 涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要 求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对 集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负 责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对 社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？ 你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是 否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下 面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问 卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有 的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡 通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地； 有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生 认真地洒水，整理班级等等。一说老师来了"，于是人人都坐得端瑞 正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人："当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中 看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的 实际填好问卷。 （收回答卷，作一个简单的统计） 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这 题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真， 有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的 情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结 合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如 刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯， 这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任 务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己的作 业让老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事 做好的心情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，通过学习学会 各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己 的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能 力？ 同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若 我们不能好好学习，必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的 同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷 途知返，把自己的精力放在学习上。 同学：听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总 认为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。看来我得改变我 的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能帮助我。 同学：我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理 想。今后我要改掉这个毛病，大家一起监督我好吗？ 同学：说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思 学习，成绩就不用说了。今后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机 的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。 主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有 话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都 会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习 是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原 因之一，我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事：为中华崛起 而读书。 讲故事：（故事梗概：少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地 的旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面， 痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国独 立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向） 主持人：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理 在少年时代就立下了"为中华之崛起而读书"的伟大志向。我们做为 2 1 世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强 而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人， 学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪位 同学能来谈谈自己的感触？ 同学：我来说两句，21 世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导 人说的，要想成为人才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要 胸怀祖国。 同学：是的，"只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很 有感触。只有胸怀祖国，才能产生伟大的动力。 同学：这该就是人才的第一个标准：德。我想大家都知道人才就 该德识才学体兼备。那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的 能力。 主持人：说得多好啊！大家自由交谈吧。 （同学们自由交谈） 主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、 形成世界观的重要阶段。莫等闲，白了少年头，空悲切"，我们要明 白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作 出贡献，而不是成为社会的负担。同学们，为了明天，让我们积极进 取，投入紧张的学习生活中去吧！ （班会结束） 【篇三】 活动目的： 通过活动，让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝 聚力。 激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 锻炼学生表达情感的个性。 活动过程： 主持人 A：无论有多少快乐的日子 主持人 B：无论有多少难忘的夜晚 合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家 让我们一起走进二年（2）班主题团会《我爱我家》 第一部分：爱的港湾 主持人 A：家，不只是一栋房子 主持人 B：家事亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》 **：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家， 他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么， 我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表）， 一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字） 爸爸：今天是我女儿十四岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去 好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口 徘徊） 妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可 得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口， 两人相遇，都一扭头，互不理睬） **：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方…… 爸爸、妈妈：（一齐说）**，爸（妈）来接你了，跟我走。 爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！ 妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照， 那该多有纪念意义呀！ 爸爸：我先来的，**的跟我去。 妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。 **：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。 爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？ **：我要去孤儿院。 爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？ **：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我 受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖 累你们，我上孤儿院。 妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去 扶**）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。 爸爸：（拉住**的手）**，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都 依你。 **：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？ 爸爸妈妈：算数，一定算数。 **：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签 个字，让我有个完整的家，我就不去了。 爸爸妈妈：（异口同声）这不行。 **：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲 走） 爸爸妈妈：（拽着**的衣服、书包）**，快回来，我们签还不行 吗！ **：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈， 这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下） 主持人 A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少请 给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》 主持人 B：每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的讷河 五中，不也是我们的快乐老家吗？ 第二部分：讷河五中——我的家 主持人 A：青春在这里扎根发芽 主持人 B：真情在这里酝酿迸发 主持人 A：您点燃了我们智慧的火花 主持人 B：您赋予了我们宽广的胸怀 主持人 A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格 主持人 B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向 主持人 A：下面请两组分别选派 4 名同学，来参见新团章知识竞 赛，题型分抢答题和风险题，风险题可选 50 分或 100 分,答对加分, 答错扣分。 主持人 B：首先请甲组选题，100 分题，请听题：小明今年刚满 1 2 岁，学习成绩优异，品学兼优，同学们都劝他入团，但是当他向团 组织申请入团时，组织却没有批准，团组织为什么没有批准？ 甲 A 同学答：因为团章规定，必须在十四周岁以上，二十八周岁 以下的中国青年才可以入团。而小明不满十四周岁，所以他现在不能 入团。 主持人 A：回答完全正确，给甲组加 100 分。 主持人 B：乙组请选题，100 分，请听题：团的基本知识包括哪 些内容？ 乙 A：团的基本知识是指共青团产生发展的历史，共青团的性质 与与任务以及团的自身建设中所应贯彻的基本要求，这是一个团员所 应掌握的最起码的知识。 主持人 B：回答完全正确，给乙组加 100 分。 主持人 A：甲组请选题，100 分，请听题：团的十五大对《团章》 做了哪些主要修改？ 甲 B：在总则里，加入了“中国特色社会主义”、“三个代表”、 “与时俱进”、“团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推 进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社 会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。”“坚持党建带团建， 把党的要求贯彻落实到团的建设中，使团的建设纳入党的建设总体计 划。”“坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点， 更好的吸引和凝聚青年。”等词句。把总支委由每届任期一或两年改 为每届任期两至三年，基层委员由每届任期两或三年改为每届任期三 至五年。《光荣啊，中国共青团》代团歌确定为团歌等内容。 主持人 A：回答完全正确，为甲组加 100 分。 主持人 B：乙组请选题，100 分题，中国共产主义青年团第十五 次全国代表大会的主题是什么？ 乙 B：大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三 个代表”重要思想，深入学习贯彻党的**精神，抓住机遇，继往开来， 与时俱进，艰苦创业，奋发进取，团结带领广大青年为全面建设小康 社会而努力奋斗。 主持人 B：回答完全正确，为乙组加 100 分。 主持人 A：下一轮为抢答题，抢答题必须等主持人念完题说开始 后才可抢答，否则扣 50 分。请听题：“中国共产主义青年团的性质 是什么？”开始 甲 D：坚定不移地贯彻党在社会主义初期阶段的基本路线，以经 济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色 社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班 人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广 大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文 明和精神文明建设，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化 贡献智慧和力量。 主持人 B：回答完全正确，给甲组加 50 分，乙组加油啊！ 主持人 A：请听题：团徽的内容是什么？象征了什么？ 乙 C：团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒，写 有“中国共青团”的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽 东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党指引的方向奋勇前进。 主持人 B：回答完全正确，给乙组加 50 分 主持人 A：现在两组得分是：甲组 1300 分，乙组 1250 分，甲组 获得本次竞赛优胜奖，让我们用热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺， 向积极参与的同学表示谢意。 主持人 A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡 不住你前进的方舟 主持人 B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡 不住你远行的身影 接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀 第三部分——我爱你——祖国 主持人 B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁 主持人 A：神州五号飞船圆了飞天的梦想 主持人 B：改革开放点燃腾飞的理想 主持人 A：古老神州激荡奋进的乐章 合：祖国，您是我们共同的家 主持人 B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想 变成现实的依托。 主持人 A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明 的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源 泉。请听配乐诗朗诵《我爱您，祖国》 主持人 A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新 时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前，请听 《赛马》。（美术小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅） 主持人 A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神 主持人 B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根 主持人 A：我们的热血像燃烧的太阳 主持人 B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒 合：让我们齐唱《大中国》 主持人 A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代， 我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？ （学生畅所欲言） 主持人 B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的 心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩 虹。 主持人 A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里 飞扬 主持人 B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下 辉煌 合：让我们高举火红的团旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响 我们心中的歌——我爱我家。 辅导员讲话：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦 怠的风帆，不管怎样密布的阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会 亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限关爱使你们茁壮成 长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们 的集体，爱我们伟大的祖国！ 学校主题班会方案三篇 学校主题班会方案三篇 【篇一】 主持人 A：大家知道在 1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为 回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众 所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉 是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕 熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大 家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生—— 刘海洋。 主持人 B：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺 乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧 再次发生， 我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德， 做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 二、道德规范知多少： 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹 了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与 文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的 例子。 四、我们怎么办？ 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又 是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法 吧！ 主持人邀请老师参与讨论。 主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是， 你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装 了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是 否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他 的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣 滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明， 还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们 都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我 们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我 们的社会才是个文明的现代社会。 主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们 随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射 出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘 颂豪院士所说的，做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此， 同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。 五、寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲 了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比 如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整 洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很 和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事， 所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养 成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似 乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素 质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水 平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做 起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。 主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、 好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名远二中 学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、 有道德的人，为远二增光，为远二添彩！ “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会 陌生。这句话通俗易懂而又简洁明理，它是刘备临终前对儿子阿斗的 叮嘱，意在教育他不可轻视小事。“人之初，性本善”,说明某些人 不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时 候根本不注意小事，由量变到质变。如果不注意那些细微的小事，知 错不改，甚至于不当作一回事的话，那么这些小事的力量就可以腐蚀 你的灵魂，让你跌入深陷的泥坑、无底的深渊。 有些人就是这样， 小时偷针，大时偷金。刚开始也许会感觉心里愧疚，但日积月累，亦 变得习以为常，从此不能自拔。而对于做好事有些人是这样想的，“我 要么不做，一旦做了就得做的惊天动地”，如果总是这样想，这个人 可能一辈子都做不了一件善事。其实，你对别人的一个微笑、一句善 言、一个善举不仅使别人快乐同时也使自己心情舒畅，这样有利于他 人也有利于自己的事，何乐而不为呢？ 善——垒土成山，纳川成海；恶——千里之堤，溃于蚁穴。记住 这两句话，行动变成习惯，会决定自己的命运与前程。留意自己的举 动吧！ 【篇二】 活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今 天做起，好好学习。 活动形式：手抄报竞赛、小品等 活动准备：（1）手抄报，小品 （2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。 活动过程： 一、 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们 的主持人伍永发、李焕仪。 （**）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。 俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞， 就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾 驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。 一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只 有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而 奋斗，并且为祖国作出贡献。 （**）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大 家一起来谈谈吧。 二、各组代表发言畅谈理想。（10 分钟） （**）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着 美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步 开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实 际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰 心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有 你的影子哦，请演员上场！ 三、小品表演：（5 分钟） A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听 了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我 就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习 英语先。 B：（敲门）A 在家吗？ A：（开门）是你啊？有事吗？ B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？ A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。 B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费， 走啦！ A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！ 一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了…… A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉） （**）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其 实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身 边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们 在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。 四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5 分钟） 五、学生发言。（10 分钟） 六、（**）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报， 下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （5 分钟） 六、班主任总结。 在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引 着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向， 就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要 时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们， 古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里 之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努 力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日 始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏 入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀， 战胜成长道路上的一个个难题！ 【篇三】 进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在 学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些 学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为 了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好 的调整自己. 设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一 位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的 心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力 量,大家共同努力超越梦想. 活动时间：** 活动地点：教室 活动目的： １、让学生有很好的心态对待高三 ２、使学生认识到集体的力量 活动主持：** 活动过程： 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主 任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高 三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就 让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美 的高三生活”（flash 漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华 梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）. 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得, 有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能 忽略了身体. 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在 为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间 很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我 们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请**来给我们讲讲高三要注 意的问题,同学们心中的困惑也可以向**倾诉. **向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的 事项.同学们也积极的向**请教,从;老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢**的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最 好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已 经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量, 班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字 签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱. 活动效果： 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一 些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班 会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良 好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助. 班会点评: 本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法, 解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要 良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学 生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动 中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教 育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的 主人!