高中生带手机的检讨书 5页

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  • 2021-10-14 发布

高中生带手机的检讨书

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第一篇:浅谈高中生带手机的危害 浅谈高中生带手机的危害 信息化时代的到来,让沟通“零距离”,也让这股强劲的风刮进了 校园。在学校的调查中得出 40%的学生认为,只要家庭条件允许,不 论需要与否,都应当配备手机;19%的学生认为,手机只是为了满足个 人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;21%的学 生认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;只有 10%的学生 是从实际联系的需要,考虑购买手机;另外 10%的学生认为学生无需 拥有手机。由此可见,学校方面和许多社会人士所关注的——学生使 用手机的用途,还是有待商讨。 一、当前中学生带手机上学的原因分析 当前,为什么有那么多比例的中学生带手机上学呢?笔者以为, 主要基于以下几个原因: 其一,便于家庭的沟通。带手机可方便学生与家长随时沟通,有 什么紧急的事可以第一时间取得联系,也便于家长更好监督孩子。而 且现今高中生大多是寄宿制,多少会有些想念自己的父母,带手机有 利于缓解思念。 其二,能及时了解外界信息。在封闭的寄宿制学校里,社会实事 和最新新闻都无法接收,不利于学生与外界的交流,但有了手机,可 以随时与外界保持联系,关注动态的社会新闻,真正做到与时俱进。 其三,手机可以作为学习的载体。手机手机的大容量可以存 很多的英语和大量诗词歌赋,还可存海量名著之类,有利于奠基 学生的基础知识,培养学生对阅读的乐趣。 二、当前中学生带手(本站隆重推荐好范文网机上学的不利因素 虽然中学生带手机上学有一定的好处,但同时它也是一把“双刃 剑”,其不利因素也是显而易见的: 第一、影响学习。这也是学校和家长最为关注的一点,有些学生 沉迷于手机上网、游戏、小说,不仅费时费力,还会影响听课效率, 无心学业。 第二,手机中有很多不健康的成分。据调查约有 79%的学生说他 们用来进行"文字调情".有 74%的学生每周发送 10 多条信息,44%的学 生发送 20 多条信息.手机短信有很大一部分充斥了*、暴力、淫秽、龌 龊的信息。这些不健康的信息在同学之间传播,不利于学生的成长, 心里素质的培养。 第三、导致了作弊现象。现在作弊被抓到的同学大多是手机作弊, 手机的短信群发功能导致一人答案可以一次多发。有老师抓到一考试 用手机作弊的同学,连带的顺藤摸瓜十多名学生,如不及时制止和加 以正确引导,会对学生良好品质的形成带来严重危害。 第四、使学生过于依赖家长。有些学生的确在用手机和家长联系, 但联系的也太过频繁了,芝麻大的小事也要打电话给父母,导致其独 立思考及应对问题的能力在缺失。 第五、助长攀比之风。伴随着这些心里问题的存在,带手机 本身也会带来一些不良的后果。有些学生专注于比手机的牌子、 价格,比谁的手机更高档,不言而喻的,攀比的风气产生了。这种风 气对于一些勤俭朴素、艰苦奋斗的精神是一种打击,与正确的道德素 养产生偏差。 第六、导致师生之间矛盾加剧。有的学生上课玩手机被老师发现, 打乱课堂秩序已不偶然。 第七、手机辐射对人体的伤害。虽然学术界对手机辐射尚有争议, 但不可否认其在一定条件下会对人体产生危害。由西班牙马德里孔普 卢滕塞大学应用物理学系负责人塞巴斯蒂安教授组织的一项研究显 示,现有方法得出的数据显然低估了辐射对人体组织的影响。塞巴斯 蒂安说:“既然电磁场的强度较预期大,对健康的影响也会相应要大。 我们估计,电磁辐射的危害会不断累积,在 10 至 15 年后,很可能出 现更多因使用手机而导致的病症个案。” 三、正确引导中学生上学带手机的构想 (一),政府制订相应的法律法规。政府应该对中学生带手机这种 现象保持高度的重视,毕竟现在的中学生将是将来的社会中坚力量, 要予以关注。 (二)教育局出台规定。教育局的相关部门出台相应的规定可以 更好的配合学校和家长,防患于未然。 (三)社会舆论与媒体的协作。这有助于社会各界保持良好的统 一,引导学生走向正确的思想 (四)学校方面可做的几点: 1、强化制度,加强管理。没有规矩,不成方圆。学校应该对校规 进行完善,但不是加重扣分制度,而是细化这些条例,使这些条例不 只存在于力度方面,而是更具有针对性。要严格执行校规条例,要落 实这些制度,坚持这些规定。 2、注重宣传,搭建平台。开展讲座,虽然感觉没什么效果,但一 些有力的、一些有说服力的讲话还是能起到一些很大的作用的。开展 主题班会,有意识地让同学们讨论交流手机的利弊,由点到线、再到 面这一方法并不只是在对外开放的时候才有效果的,在宣传思想的时 候,这一方法照样管用。进行文章征集活动,这可能对于形成良好的、 不带手机的校纪校风也有一定效果。 3、校家沟通,形成共识。在手机的问题上,光学校这一方面是没 有用的,这需要学校和家长的共同配合。让家长认识到自己孩子带手 机的危害,从根源上避免带手机的问题。 4、方法灵活,提高实效。理论联系实际,并不是每个同学都适用 的,总有一些同学顽固不化,扣分、老师教育都没用,这时候,需要 相近一些要好的同学进行友情提示以及劝诫。 (五)学生自律能力培养。严格遵守校纪校规,遵守考场纪律是 学生必须要做到的。而且,学生可以对自己的所做所为进行观察与自 省,养成正确使用手机,妥善对待手机使用的好习惯。 第二篇:带手机检讨书 本文《带手机检讨书》是一篇关于"检讨书"的文章。本文由好范 文编辑精心收集整理,如本篇文章不符合您的要求,您也可以查看网 站下方的与本文相关的文章。文章来源于互联网,文章版权归原作者 所有,希望本文对你有所帮助。 尊敬的校领导、老师: 首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习,玩手机被值班老板没 收。经过一晚上的面壁思过及反剩我深刻的认识到了,我所犯下的错。 第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学,又给 值班老师的工作带来困扰。 第二、做为班干部没有起带头作用,反而知法犯法。 第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。 这几点我都深深的反思过,并严重的认识到自己所犯下的错。但 所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证:以后不会 在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、 团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。 最后,我真知错了。老师您大人有大量,就把手机还给我们两个 吧。一次收两架,您拿了也没用,又不太好。对吧?谢谢