调皮学生迟到检讨书900字三篇 5页

篇一：迟到检讨书 900 字范文 花自飘零水自流，一次迟到，几次忧愁，此恨难消在心头，才下 眉头，又上心头. 在一个风和日丽的早上，不幸的我不幸的迟到了，并且不幸的在 教导处留下了我不幸的名字. 这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制，影响了国家 机器的正常运转，此乃不忠，一罪也. 这次迟到又辜负了祖国的 13 亿衣食父母的殷切希望.此乃不孝， 二罪也. 这次迟到还让班主任望穿秋水，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不 仁，三罪也. 最后还要麻烦在座的各位同学费时费力的来检阅本人所做的检 讨，此乃不义，四罪也. 宗上所述，尔等乃不忠，不孝，不仁，不义之辈，本该身首异处， 所幸的是，我生在有改革开放的春风沐浴的文明社会，才苟全一命. 无奈，造化弄人啊！ 又是一个风和日丽的早上，不幸的我又不幸的迟到了，并且又不 幸的在教导处留下了我不幸的名字. 事已至此，我深感不安，悔恨的的思绪有如滔滔江水连绵不绝； 又如泛滥的黄河，一发不可收拾，“我不入地狱谁入地狱“之境界想必 也不过如此吧！ 总之，此事我难辞其咎，我也深知自己罪孽不浅，难以迷途知返， 修成正果，只求上帝网开一面，对我从轻发落. 古训有曰：事不过三.如果再有一次重来的机会放在我面前，我一 定不再迟到，更不会待到迟到了才追悔莫及，人世间最无聊的事莫过 于此，如果上帝给我这个面子，在给我这个机会加上一个期限的话， 我希望是一万年！ 篇二：迟到检讨书 900 字范文 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师 对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规， 不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。 但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。 我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己， 自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为 动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责 任措施。 自己还是很想早日回学校继续学习的，学习对我来是最重要的， 对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才高二，我还有去拼搏的 能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学 生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，在家半个月了， 自己也受不了这样的生活，还是想回到学校上课，那样的生活充实， 这样在家也很耽误课程，高中的课程本来就很紧，学起来就很费劲， 这加上自己一个人在家更难复习了，预习的课程只能自己记一下，重 点知识不好掌握，也怕回学校跟不上课程，所以希望能尽快回到学校 继续学习，跟上学校的进度，不要一落在落，在今后的学习生活中， 我一定会好好学习，各课都努力往上赶 记得刚进入二中时，班主任朱老师和副班主任对我抱有很大的期 望，由其是在高一下半学期，选我当了班里的班长，做什么事也都有 了一些责任感，但是随着学校里的事物增多，大部分时间花在了管理 班级上，学习下降了很多，心理也有了不小变化，在当班长的一年多 里，也就是高二下半学期实觉得学习有些吃力，便和班主任商量将班 长一职辞掉了，主要是想安心学习，提高学习成绩。经过自己刻苦学 习了一段时间，在高二上学期期未考试中，学习成绩有所提高，各课 都比原来有了进步。学习是有进步了，可在纪律方面却出现了问题， 在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么 严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的半月中，我不知多少次 在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错 了。在这半月中，我每天还是按时就起床。站在窗前看着那些去上学 的学生。我的心在颤。老师让我上学吧，想想我在二中也生活了近两 年了。对二中已有很深的感情，在今后二中的我，会已新的面貌，出 现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是 在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它 当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今 后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更 要学好如何做人， 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击， 家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让 我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长 的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔 过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战， 是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此 事不会再有第二次发生。 篇三：迟到检讨书 我错了，随着 21 世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝， 然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以 来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面 的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的 面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开， 真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因 此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。 检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是 通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的 本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产 生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总 结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找 真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都 会在先行动，然后再得到解决方法或经验。 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过 程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析 及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会 认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及 危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功 的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个 总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得 成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡 的深渊。 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我 检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与 自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。 检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡 的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它 是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收 窄，频率也因此而加密。 其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中 也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的 过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都 必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与 自我检讨的出现。 检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思 维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真 子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是 一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是为防止步 向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我 思维物质带来进化的希望与生机。 当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思 维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自 我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞 那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。 总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要 进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行 动指引。