大学生心理活动策划书 8页

大学生心理活动策划书 ‎　　篇一 ‎　　活动背景:‎ ‎　　为进一步加强和改进我院心理健康教育，广泛宣传及普及心理健康知识，促进学生了解心理健康知识，增强我院的自信心，形成正确的自我评价系统，培养学生健全的心理素质，构建和-谐校园，丰富校园文化，我院特举办此次心理健康教育活动月系列活动 ‎　　一、活动主题“塑造自己发掘心灵的秘密”‎ ‎　　二、活动时间 ‎　　20XX年5月1日--5月31日 ‎　　三、主办单位 ‎　　体育学院 ‎　　四、承办单位体育学院心理健康权益部 ‎　　五、活动对象体院全体学生(主要针对11级、10级、09级同学)‎ ‎　　六、活动内容心理健康知识宣传、主题签名活动、心理健康教育主题班会、心理趣味游戏、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)‎ ‎　　七、活动宣传方式 ‎　　1、横幅:两条横幅挂于教学楼前。‎ ‎　　2、海报:以心理健康活动月主题出海报。‎ ‎　　3、操场宣传栏:以宣传心理活动月活动为中心做喷绘。‎ ‎　　4、我手携我心:将本学期每期宣传报粘贴到宣传栏。‎ ‎　　八、活动安排 ‎　　1、主题签名活动 ‎　　活动时间:5月6日--5月7日 ‎　　活动地点:电信路口 ‎　　活动形式:制作一条“塑造自己发掘心灵的秘密”的横幅，请其他学生参与签名，积极响应本次健康月活动。‎ ‎　　2、心理健康教育主题班会 ‎　　活动时间:5月12日--5月20日 ‎　　活动地点:各班教室 ‎　　活动形式:为普及心理健康知识，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全校学生心理素质，各班开展以“塑造自己发掘心灵的秘密”或者学校心理健康主题为主题的心理健康主题班会活动。‎ ‎　　3、心理趣味游戏 ‎　　活动时间:5月12日--5月20日 ‎　　活动地点新田径场 ‎　　活动形式:以游戏的方式进行。‎ ‎　　4、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)‎ ‎　　活动时间:20XX年5月19日 ‎　　活动背景:从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接-班人的高度来开展大学生心理健康教育工作。增强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度，在丰富的校园文化生活中促进我院德育的整体构建。经研究决定，在我院举办大学生心理健康知识竞赛活动。‎ ‎　　活动目的:引导广大同学积极关注自身和他人的心理健康，学习心理健康的基本知识，学会心理调适的基本技巧，提高个人心理素质。丰富校园生活，营造积极、健康、高雅的校园氛围，陶冶大学生的情操。增强同学们的相互关怀与支持意识，提高沟通能力，培养团队协作精神。促使同学们更加积极的参与学校心理健康教育活动，促进我校心理健康教育工作的开展。‎ ‎　　竞赛规则:‎ ‎　　初赛阶段:每班指派八名选手参加选拔考试，根据每班八名选手的平均成绩决定取分数较高的前六个班进入决赛。‎ ‎　　决赛阶段:每班指派三名选手代表班进行比赛。基础分100分。比赛试题分三阶段作答。‎ ‎　　必答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，选手三人一组把答案写在答题板上，时间到后双手向外举起题板。答对加10分，答错减10分。‎ ‎　　抢答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，主持人宣告“开始抢答”(抢答阶段:先弄破气球者抢答成功)。抢到题目后答对加10分，答错减10分，若不按规则抢答，例如:超前抢答，即减10分。‎ ‎　　抽题作答阶段:此阶段大屏幕上会出现很多文件夹，文件夹的名称就是其内题目的分值，依然采用弄破气球的方法，最先响球的队获得最先抽题的机会，不同文件夹题分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六类。答对加相应的分、答错减一半分。有关抢答方面的规则同抢答题阶段规则。‎ ‎　　最后，在竞赛结束时我们将决出第一名一个，第二名两个，第三名三个。(奖励细则:第一名的每位参赛选手获得价值40元得奖品，第二名的每位参赛选手获得价值25元的奖品，第三名的每位参赛选手获得价值15元的奖品，)。‎ ‎　　篇二 ‎　　时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。‎ ‎　　一、活动主题:‎ ‎　　畅想五月，让心飞翔 ‎　　二、活动目的:‎ ‎　　1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。‎ ‎　　2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。‎ ‎　　3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。‎ ‎　　三、活动时间:5月2日——5月26日 ‎　　四、活动对象:法学院全院师生 ‎　　五、活动内容:‎ ‎　　附一:“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)‎ ‎　　附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)‎ ‎　　附三:心理主题班会活动策划(院级)‎ ‎　　附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)‎ ‎　　附表一:‎ ‎　　“爱，就大声说”‎ ‎　　——母亲节活动策划 ‎　　一、活动背景:‎ ‎　　母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。‎ ‎　　二、活动目的:‎ ‎　　通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。‎ ‎　　三、活动主题:‎ ‎　　感恩母亲节，爱就大声说 ‎　　四、活动时间:5月13日(母亲节)‎ ‎　　五、活动地点:北校电信路口 ‎　　六、活动对象:北校全体学生 ‎　　七、活动流程:‎ ‎　　1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。‎ ‎　　2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。‎ ‎　　3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，‎ ‎　　八、活动内容:‎ ‎　　向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”‎ ‎　　九、经费预算:便利贴:3*2=6元 ‎　　调查问卷:0.1*150=15元 ‎　　合计:21元 ‎　　法学院心理健康教育部 ‎　　二〇XX年三月二十四日 ‎　　篇三 ‎　　一、活动背景 ‎　　现因大学生心理健康问题而发生的校园悲剧层出不穷，其原因大多是学生的心理问题没有得到及时的调试和解决。随着社会的发展，学生暴露出的心理问题也越来越多，主要表现在恋爱、人际关系、适应学习等方面，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。‎ ‎　　二、活动主题 ‎　　让大学生在阳光下健康成长 ‎　　三、活动宗旨 ‎　　通过这次活动，引导大学生积极正确面对其在生活、学习中出现的心理问题，构建和谐校园，迎接和谐奥运。‎ ‎　　四、活动目的 ‎　　这次活动欲达到如下目的：1、使同学们初步了解心理健康的基本知识; 2、在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰; 3、增强同学们对心理健康问题的重视; 4、提高同学们的自我关注意识。‎ ‎　　五、主办单位 ‎　　法学院 ‎　　六、活动时间和地点 ‎　　2008年5月19日—5月30日(地点待定)‎ ‎　　七、邀请嘉宾 ‎　　心理老师 ‎　　八、参加人员 ‎　　法学院全体同学 ‎　　九、活动内容 ‎　　由老师做一场讲座，与同学们一起分析大学生心理经常出现的普遍性问题，引导、教育同学们通过正确的方法调节心理状态，在压力方面保持一个良好的心态，以乐观向上的态度去面对生活、学习和工作 ‎　　十、活动流程 ‎　　1、通晓心理的老师讲解心理健康知识;‎ ‎　　2、学生提出问题，心理老师讲解。‎ ‎　　篇四 ‎　　一、活动背景 ‎　　为了宣传心理知识，引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围。为配合我校心理文化节的开展，我楼栋组织部分同学参加心理营地的培训活动。心理健康教育一个非常重要的形式是开展团体心理活动，现今开展以下心理励志游戏项目。‎ ‎　　二、活动目的 ‎　　以“宣传心理健康理念，普及心理健康知识”为目标，通过开展心理健康宣传活动，帮助学生树立正确的健康观，了解和掌握保持健康的方法和心理调节方式，促进大学生的全面发展。创造真诚友善的团体氛围，以便成员能认识自己，体验归属感亲密感，阳光生活，发挥潜能，促进成长。(大学生主题班会策划书：如何学习)‎ ‎　　三、活动主题：阳光·潜能 ‎　　四、活动时间和地点 ‎　　时间：整个5月 ‎　　地点：南昌大学22栋楼下 ‎　　五、策划主办单位 ‎　　22栋心理辅导室 ‎　　六、活动对象 ‎　　信息工程学院部分成员 ‎　　七、活动规模 ‎　　1、信息工程学院部分成员 ‎　　2、22栋心理辅导室全部人员 ‎　　八、活动方案 ‎　　第一期： “阳光·潜能”游艺会 ‎　　提供一个相遇的平台，人生从相遇开始。‎ ‎　　第二期： “8分钟交友”‎ ‎　　进一步了解对方，让我们成为携手并进的伙伴。‎ ‎　　第三期： “爱情连连看”‎ ‎　　也许缘分就在这里。‎ ‎　　具体方案见附件 ‎　　九、活动要求 ‎　　1心理健康教育宣传活动是提高大学生心理健康意识和掌握心理健康知识的重要途径，各系要统一思想，认真组织，大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义，引导广大学生积极参加相关活动，扩大学生参与面，做到心理健康教育深入人心。‎ ‎　　2各系部要以宣传月活动为契机，以加强大学生心理工作队伍建设和心理安全排查，落实心理状况报告工作为重点，加强日常谈话，特别重视特殊学生群体的心理状况，做好重点对象的帮扶工作。‎ ‎　　十、注意事项 ‎　　1团体策划由组织者完成，组织者有责任设计完整的团体策划，以保证团体的顺利进行。‎ ‎　　2组织者要确保成员能按时参加团体，不无故迟到或早退 ‎　　3组织者要使成员参加团体活动尽量投入，坦率真诚发表自己的想法避免只与少数人交流 ‎　　4组织者负责准备好每次团体活动所需道具