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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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初二第一学期班主任工作计划书
【篇一】
今年我担任初二 xx 班的班主任工作,初二这一年对于学生来说是
比较重要的,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发
展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我的努力,教导这批学生认
识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的
使命便是以学生的健康成长为首要任务。 班主任的任务是神圣而又光
荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己的话。 所以身为班主任, 首先就是要对得起学生,
尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学
生,心里也就没有什么怨言了。
我这学期的工作计划如下:
一、班级情况分析
本班共有学生 49 名,男生 34 名,女生 15 名。由于我校对初二各
班的学生进行了重新调整分班, 我所带的班男生较多, 大部分学生的
基础知识较差,学习习惯不好,班级纪律方面表现不好,学风不浓,
同学之间的学习竞争意识淡薄, 这也是今后班级管理的目标之一。 班
级文化建设不好,没有良好、浓厚的文化氛围,这也直接影响着良好
学风的形成,今后我会做出相应的调整。没有形成自己的班规,班级
凝聚力还有待于进一步提高。在学习成绩方面,中程生太少,后进生
有待于进一步转化,这是今后工作的重点。
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二、本学期工作目标
1 、帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律能力。
2 、形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己。
3 、加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围。
4 、加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识。
5 、做好优生优培、后进生转化工作。
三、具体措施
民主意识的培养
1 、通过主题班会的形式,培养学生的民主、平等意识。
2 、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。
3 、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民
主意识。
班规的制定和实施
1 、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念。
2 、组织学生制定班规,程序是每生制定一套班规——班干部进一
步讨论, 形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表
决,最终形成自己的班规。
3 、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论,进一步修
改班规。
4 、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行
完后,全班同学讨论修订。
班级文化建设
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1 、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相
关的指导性的书籍都放到书橱里, 让同学们可以共享。 我读的教育类
书籍也放到书橱里,好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科
学”,“以‘法’治班”的班级管理理念。通过这个书橱培养学生的阅
读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯。
2 、利用张挂,增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图,
可以开阔学生视野,帮助学生更好地学好地理。
3 、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”
专栏,给学生立志;开辟“周进步之星” 、“月进步之星” 、“学期进步
之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开辟“曝光台” ,约束
不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,
提高审美观念等。
学风建设
1 、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去进步。每学期
有期中、期末两次检测,一学年有两个学期,共四次检测,每检测设
立一等奖,二等奖,三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为一等
奖, 与上次检测相比进步的五名也评为一等奖; 八个单科成绩的评为
二等奖;与上次检测相比有进步的评为三等奖。
2 、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选,物理、
数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。
3 、开展“周进步之星” 、“月进步之星” 、“学期进步之星”的评选。
班干部轮流竞选制
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在班干部的选任上,我采用民主竞选制,班长任期一学年,其他班
干部任期一学期。
四、工作计划
九月份:
1 、对学生进行“民主、平等”意识教育。
2 、进行班干部竞选活动。
3 、制定并实施班规。
4 、制定作业检查制度。
5 、开展“庆祝教师节”主题班会。
6 、指导学生出班级黑板报。
7 、进行班级文化建设。
8 、商讨制定各种“之星”的评选制度。
9 、开展“国庆”主题班会。
10 、组织学生积极参加学校球类运动和才艺大赛活动。
十月份:
1 、进一步完善班规。
2 、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。
3 、开展青春期心理讲座。
4 、进行班级黑板报的评选。
5 、三生教育系列活动启动。
十一月份:
1 、注重优生优培和后进生转化工作。
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2 、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。
3 、开展读书交流活动。
4 、引导学生搞好复习,迎接期中检测。
5 、开展青春期心理讲座。
十二月份:
1 、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。
2 、注重优生优培和后进生转化工作。
3 、开展青春期心理讲座。
4 、召开“庆祝元旦”主题班会。
一月份:
1 、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。
2 、注重优生优培和后进生转化工作。
3 、开展青春期心理讲座。
4 、引导学生搞好复习,迎接期末检测。
【篇二】
班主任工作千头万绪, 平时有许多细节和琐碎的小事, 班主任没有
必要事事躬亲, 小事交给班干部和组长管理, 要抓住问题的关键并及
时的解决,班级就不会有大问题。为了帮助他们走好这一步,特在开
学初制订了如下班主任工作计划:
一、班级基本情况
在过去的一年中, 我班同学已经基本适应了初中的学习生活, 日常
行为规范也日渐走向正轨。 一部分同学都养成了良好的学习、 卫生和
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生活习惯, 但是八年级是分化的快速阶段, 因此对学生应该提更高的
要求,用良好的班风正和学风来约束他们,用爱和关怀来引领他们。
鉴于以上各种情况,本学期的奋斗目标制订如下:
二、本学期的奋斗目标
1 、努力提高文化成绩,争取各科均分稳定提高,争取在班级评比
中名列前茅
2 、进一步提高行为规范的执行标准,使每个学生都能做到,限度
的发展和发挥自己。
3 、增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感, 建设良好的班风和学风,
形成良性竞争,培养他们拼搏进取的精神。
4 、努力锻炼身体,加强体育锻炼,提升审美情趣,提高综合素养。
三、工作措施
1 、及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同
学谈心,关注他们的思想动态。
2 、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会,建立以班长为龙
头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得
更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮
助督促学习困难的学生。
3 、结合学校德育工作安排,利用班团队主题活动,适时对学生进
行思想教育和理想教育。 可以采用观看录像、 辩论、文艺表演、 征文、
演讲等不同形式, 为青春期的学习生活做好充分的精神准备, 帮助学
生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一
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个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的人。
4 、在学习工作中,要加强与任课教师的联系,协调各科关系,对
学生的情感态度、 价值观的教育以及方法与过程的渗透, 改变学生被
动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学
会生存,学会做人,学会学习” .
5 、安全教育,作为班主任,我充分利用时间加强对学生的饮食安
全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防
盗意识教育, 加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告
的教育,坚决贯彻执行学校的安全责任制。
6 、一个班级的建设,学风的建设,是至关重要的;学法指导,必
不可少;兴趣引导,事半功倍。
严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和
住宿纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,
文明礼貌。
深入剖析学习。 在班级广泛开展 “我为谁学” 、“要我学还是我要学”
等大讨论, 帮助学生清楚学习任务和学习形势, 明白学习的重要性和
紧迫性。
7 、卫生是形象,是窗口,但要想做好这项工作,学生才是关键。
所以在工作中,我将学生按住址划分为若干小组,责任到组到人,实
行一定的奖惩制度,由值日班长全权负责此项工作的开展。
总的来说, 在这一年的工作中, 我也也许会遇到很多预想不到的问
题,但是我已经从思想上做好的充分的准备, 我力争今年的班务管理
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水平能更上一层楼,班主任的工作更细腻和成功。
【篇三】
为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实, 形成良
好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制
定本学期初中班主任工作计划:
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求, 贯彻
落实"以人为本"的科学发展观, 从学校工作计划和学生思想实际出
发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质
为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增
强班级凝聚力为主要任务, 努力完成学校交给自己的工作任务, 是全
班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标
1 、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的
培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有
灵魂有灵气的阳光少年。
2 、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提
高心理健康辅导水平。
3 、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌
学心理。
三、工作措施
1 、言传身教,以诚取诚。
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言传是身教的基本方式, 身教是言传的有效手段。 在我们耳边我们
常常可以听到这样的话语"老师自己都做不到, 还要求我做! "可见,
我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们
自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,
我们作为班主任应该不断加强自我修养, 不断汲取新知识, 扩大知识
面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,
增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2 、尊重学生,关爱学生。
"爱"是教育的主旋律。 教书育人是教师的天职, 而育人应该是班
主任的首要天职。爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习
惯以及为人处世的态度、 方式等,然后对症下药, 帮助学生树立健全、
完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣
赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分
享他们的喜悦。 被尊重是学生内心的需要, 在日程工作中把自己的认
识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3 、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用"五导"的教育方式,即:情感上开导,心
理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的
一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴
望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护,以自
己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰, 以自己诲人不倦的
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精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。
4 、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动, 每天公布检查结果, 班主任要切
实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细
抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同
时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,
使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5 、家校联手,形成良好的教育合力。
结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长
共同探讨解决问题的方法, 并对下一步工作做好安排, 尽快形成家长、
教师、学生三位一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,
使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,
作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到
问题所在,对症下药。
6 、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。
作为班主任, 我们应该充分利用"两会"阵地, 加强对学生的食品
安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加
强对学生的防火防盗意识教育, 加强突发事故处理方法的教育和发现
安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时, 本人作为班主任, 应该注意不要体罚、 心罚和变相体罚学生,
注意在言语上尊重、 理解我们的学生, 注意对教学成绩的合情合理合
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法化处理,注意教育方式的文明化、科学化。
7 、班干部培养工作计划。
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理, 并作学生干部的坚强后
盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。 该放手的一定要放
手,从而历练能力,树立威信。与此同时,注意提高他们的自身素质
和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习。
8 、开展班级特色活动。
初二阶段的学生极易产生叛逆心理、 盲目追求自由平等、 易受外界
影响响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的
特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初
二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,
开展以"脱离低级趣味、 培养高尚情趣"为主题的活动。 以周末论坛
的活动形式。
初二学生由于对性知识的一知半解, 他们心理萌动着一些从没有过
的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又
迷惑和害怕, 不敢接近对方。 他们关于异性同伴在什么场合可以呆在
一起的社会允许程度仍然很敏感。因此,表面上看,他们并不互相接
近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性
的追求的心理矛盾。 根据初二学生这一心理特点, 本学期准备开展一
次青春期教育讲座。
继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的
心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
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