【热门】班主任学期工作计划3篇 17页

时间的脚步是无声的， 它在不经意间流逝， 我们的工作又将在忙碌中充实着， 在喜悦中收获着，这时是不是该好好做一份了呢？但是你知道怎样才能写的好 吗？下面是关于班主任学期工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任学期工作计划 篇 1 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 , 新的学 期开始了，针对自身特点和所代班级的教育教学情况，制定工作计划如下 一、师德师风 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无 止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平 庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长 为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给 学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自 己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝， 无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的 巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学 生的主体发展，努力做到因材施教。 二、教育教研 教育教学离不开教学研究， 为了提高自己的教学水平，我要积极向同伴学习, 多走进同组教师和优秀教师的课堂 , 并积极参加每周的教 教研活动 , 把握教导处开展的各种学习机会 , 向同组教师学习。在同伴互助的基 础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式。 在本学期中 , 我将运用多种灵活的教学方法 , 来激发学生的学习兴趣 , 在教学中 对教材要认真分析 , 认真设计每一节课 , 并及时对每节课进行反思 , 认真分析课堂中 出现的问题 , 并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢 自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。 三、培优辅差 首先，课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们 一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响后进生。多赏识 少批评，使他们意识到自己是学习的主人。 其次，要充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展， 保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 再次，根据不同层次的学生， 安排不同的作业。 对后进生实施多做多练措施。 对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适 当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。采用一 优生带辅一后进生的“一帮一”行动。 四、读书学习 注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造 最好的教育。 用教育理论武装自己，为了自己的教育教学能力尽快的提高 , 读书是 一种至关重要的途径 , 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如《我就是数 学》，《我这样教数学》 ，《说课的艺术》等。除了读有关教学的书籍外，我还要不 断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 五、自我管理 作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自 己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守校规校纪，不迟到，不早 退，认真做好体育器材室、实验仪器室的分管工作以及学校安排的其它工作，尽 心尽力为全校师生服务。 班主任学期工作计划 篇 2 一、班级及学生概况 我班是新课标五年级（ 5）班，现有学生48 人，其中男生 21 人，女生 28 人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良 好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学 生的思想品质不同程度地受到了教育，有了一定的进步。本学年我班的基本目标 是建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同 学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学 生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、指导思想 坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培 养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。 三、工作设想 根据 《镇沅县直属小学学年度教育教学工作计划》 ，结合我班实际， 作以下计 划。 （一）、加强德育工作。 德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实 效性， 做好学生的思想工作， 侧重于学生思想道德素质的培养， 以“五热爱” 、“四 有新人”、“五自教育” 、“三个文明”建设为主要内容，以“正直、简朴、扬善” 为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少 年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。 （二）安全教育。 学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作， 要时刻牢记“安全工作重于泰山” 。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中 毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。 （三） 、加强班风建设 1、主题班会。 根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现 的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。 2、营造良好的学习氛围。 根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文 明健康的班级氛围。 （ 1）修改并制定新的班级公约、班规。 （ 2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。 如设立“图 书角” 、“卫生角”，并辅以制度加以约束。 “快乐学习比一比”让学生以一种积极 进取的态度认真学习， “我要我最棒” 以今年开学第一课的幸福为主题， 鼓励学生 以积极向上、 乐观健康的态度对待学习和生活， “百花苑” 集中优美文章和富有教 育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。 （ 3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学 生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培养计划。 作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。 第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让 他们大胆管理。 第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到 模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。 （四） 、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成 情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采 取结对子的形式，帮助大家共同进步！ 3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 （五） 、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、 劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活 动的指导工作。 （六）、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。 作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学 生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换 意见。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充 分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。 四、工作的具体计划及实施 第一周 1、报到、注册 2、安全教育 3、观看《 20xx年秋季开学第一课》 第二周 1、制定学科计划 2、欢度中秋节、教师节 3、学习《小学生日常行为规范》 第三周 1、学生生活体验启动 2、常规教育 3、“大课间活动”活动 4、公物自查 第四周 1、研讨新课程下符合学校实际的“课程教学量化表” 2、食品卫生教育宣传 3、学生生活体验活动 第五周 1、欢度“国庆” 2、公物核查登记 第六周 1、班主任工作会议 2、家长会 第七周 1、道路交通安全宣传 2、建队日活动 第八周 1、小组教学模式研讨 第九周 1、开展“社会主义核心价值观”活动 2、开展 “中国梦”教育活动 3、“大课间活动自查。 第十周 期中检测 第十一周 1、”道德讲堂“教育活动 2、开展读书活动 3、第 51 届体育运动会预备会 第十二周 1、班级文化建设评比 2、安全教育 第十三周 1、冬游活动 2、上党课 第十四周 学生生活体验活动 第十五周 1、校园民族舞蹈训练 2、消防安全演练 第十六周 1、第 51 届体育运动会筹备会 2、绿化美化工作 第十七周 1、”禁毒防艾“主题教育 2、班级学籍档案检查 第十八周 1、上交学生优秀习作 2、表彰德育标兵 3、第 51 届体育运动会 4、欢度”元旦“ 第十九周（ 1、慰问驻军 2、学科教学自查 第二十周 1、期末检测 2、安全教育 3、期末工作安排 班主任学期工作计划 篇 3 由于我班的学生存在不同程度的智力残疾，并且是新入学的学生，本学期的 工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活， 遵守学校的日常行为规范， 养成良好的行为习惯。因此，根据我班学生的特点和学校的各项规章制度，制定 如下工作计划 一、常规管理方面 （一）加强学生的常规管理，培养学生的基本的自理能力 1、让新生尽快的适应学校的环境，如找到厕所，食堂、宿舍等地方。 2、利用每天晨会的时间，对学生的日常行为加以规范，对学生做错的事情 进行教育并加以改正，使学生逐步形成良好的行为习惯。 3、根据学校对班级积分量化评比，并且结合班级实际情况，制定必要、可 行的班集制度，鼓励学生遵守日常的行为规范，相互监督。 4、老师要以身作则，亲身示范，引导学生，让学生慢慢的养成良好的行为 规范。 （二）从始至终强调学生的安全教育，加强学生的安全意识 1、利用晨会加强安全教育。 2、利用班会课开展安全教育专题，可以出示安全问题的图片，实例，让学 生切身体会安全的重要性。 3、老师要做好候课制，保证学生在教室里有人看管，尽量不让学生追逐打 闹。 4、教室里不存放有安全隐患的物品，如刀子，剪刀等。 二、纪律管理方面 （一）规范班级纪律，加强学生责任心与团结心 将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，也能够 增强学生自身的责任心，团结同学，爱护班级体。 （二）规范课堂纪律，最大程度提高教学效率 1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励，树立学习的好榜样。 2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主，建立学生学习的积极性。 （三）规范课间纪律，保证学生文明、安全休息 1、下课后应将书本，桌椅摆放整齐，可以轮流让学生负责检查。 2、监督学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。 3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。 （四）规范卫生纪律，养成良好的卫生习惯 1、个人卫生（ 1）要求学生衣着整洁（ 2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。 2、班级卫生（ 1）可设立值日生，给学生分配适当的卫生打扫。 （ 2）对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。 三、与老师、家长沟通方面 1、与任课老师经常沟通，了解本班学生的学习情况，便于及时发现问题、 解决问题。 2、通过电话或者家访的形式，与学生家长适时联系，把孩子的情况反馈给 家长。 3、走读的学生在家长接送时，老师跟家长多交流，汇报学生在校情况，调 动学生的积极性。