教导处范文之高效课堂优秀学习小组评选方案 2页

教导处范文之高效课堂优秀学习小组评选方案 ‎ ‎　　为进一步促进学生学习方式转变，推动高效课堂的深入开展，加强合作学习小组建设，提高学生自主管理 、自主学习的能力，结合我校实际，特制定优秀学习小组评选方案。‎ ‎　　一、评选原则 ‎　　1. 激励性：对学生坚持激励为主，要善于发现学生的闪光点，强化学生良好行为的养成和保持。‎ ‎　　2. 差异性：承认学生原有的个体差异和发展中的差异，对不同学生的个体采取不同的教育方法和评价尺度，发挥学生最大潜能，力求使每位学生都有不同的进步。‎ ‎　　3. 诚信：凡参与评价者，本着实事求是，诚实守信，确保评价的公正、公平，确保评价结果与学生日常表现的一致性。‎ ‎　　二、评选层级及评选办法 ‎　　评选分班级、年级、学校三个层级，团体奖项称号为“优秀学习小组”。以班级合作学习小组每月的量化排名为参照依据，由各班自行组织评选班级“优秀学习小组”，在班级优秀学习小组的基础上，申报年级和校级优秀小组，名额根据班级数额比例而定。‎ ‎　　（一）班级层次：班级每月一评，班主任结合本班实际情况制定本班的评选标准。班主任召开全班会，先由各合作学习小组根据一月来的学习与管理的总体表现自我推荐，最后由班主任根据各小组合作学习的过程评价分数，评选出1-2个月度优秀小组，并将其展示在班级“文化墙”或“宣传栏”上。‎ ‎　　（二）年级层次：年级评选与班级评选同步进行，由各班主任向年级组长申报推荐优秀学习小组。各年级组根据各班实际情况并参考年级任课教师意见确定出年级的优秀学习小组（原则上每班不少于1个）。年级组应将年级评选出的月度“优秀学习小组”在醒目位置进行展示，宣传展示本年级在课堂改革小组建设上的特色与成绩。‎ ‎　　（三）校级层次：学校每半期一评，各年级将年级里最近半期最优秀的学习小组上报至学校，由学校集中进行公布展示。‎ ‎　　说明：‎ ‎　　1、各级各类优秀小组展示资料：优秀小组成员照片（集体照、活动照），优秀事迹介绍（组名、组训、成员、目标、特色、成绩、班主任评价等），所有年级和学校的优秀小组电子资料均报至教研室，通过校园网开辟课堂改革优秀小组专栏进行网上展示。‎ ‎　　2、所有层级的优秀小组评选，如果小组成员受到学校违纪处分的则一票否决。‎