2020高二实习班主任工作计划范文 6页

‎2020高二实习班主任工作计划范文 ‎　　2020年实习班主任工作计划高二(一)‎ ‎　　作为实习班主任，我深知和本班的正式班主任还是有一定区别的，结合广汉六中实际情况，我制定了以下实习班主任工作计划：‎ ‎　　一、班级基本情况分析 ‎　　高二四班本学期共有64人，其中男生20人(住校9人，走读11人)，女生44人(住校19人，走读25人);共青团员64人，非团员0人;绝大部分为汉族同学，少数民族2人。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看，在六个文科班中都是最差的;全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市2000名以后。总分最高460分，最低152分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导;但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。‎ ‎　　班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感，所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思想比较浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。‎ ‎　　总的来说，这个班的同学虽然基础稍微差一点，学习自觉性差一点，但发展潜力是非常大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹!‎ ‎　　二、计划的基本思路 ‎　　(一)本期工作目标 ‎　　1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。‎ ‎　　2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性;注重学法指导，提高学习效率。‎ ‎　　3、构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量，增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。‎ ‎　　4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。‎ ‎　　5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。‎ ‎　　(二)工作措施 ‎　　1、按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。‎ ‎　　2、协同原班主任处理班级事务。‎ ‎　　3、利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。‎ ‎　　4、对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效;对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎　　2020年实习班主任工作计划高二(二)‎ ‎　　我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。‎ ‎　　来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：‎ ‎　　班级情况：‎ ‎　　1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。‎ ‎　　2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。‎ ‎　　3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。‎ ‎　　4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。‎ ‎　　工作内容：‎ ‎　　1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。‎ ‎　　2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。‎ ‎　　3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。‎ ‎　　4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。‎ ‎　　工作目的：‎ ‎　　尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。‎ ‎　　工作措施：‎ ‎　　建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。‎ ‎　　具体安排(周次、内容、完成情况)‎ ‎　　第一到第四周：‎ ‎　　1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。‎ ‎　　2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;‎ ‎　　3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;‎ ‎　　4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。‎ ‎　　第五到第九周：‎ ‎　　1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;‎ ‎　　2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日;‎ ‎　　3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。‎ ‎　　完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。‎ ‎　　第十到十三周：‎ ‎　　1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合;‎ ‎　　2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;‎ ‎　　3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。‎ ‎　　基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。‎ ‎　　第十四到十七周周：‎ ‎　　工作完成较好。‎ ‎　　第十八周到二十周：‎ ‎　　1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中;‎ ‎　　2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;‎ ‎　　3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。‎ ‎　　圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。‎ ‎　　第二十周到二十二周：‎ ‎　　1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务;‎ ‎　　2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。‎ ‎　　本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。‎ ‎　　只要努力，那么就会成功!‎