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- 2021-04-13 发布
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幼儿园班主任个人年终工作总结
幼儿园班主任个人年终工作总结(1)
一眨眼的功夫,新的一年又结束了了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又
是什么呢?回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是:
劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学习工作总结如下:
一、班级文化建设
室内墙壁的设置
对爱表现的孩子,我给他们充分表现得机会,并将他们的活动照相记录,充分
展现他们活泼可爱的一面。
壁画的设计,充分突出主题,充分利用孩子们的作品。
习惯的养成
我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生,锻炼他们自己动手的能力,
现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。
二、安全工作
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,
教育幼儿走路不推不挤,身上不带不利于安全的物品,使孩子懂得一些简单的保护
自己的一些方法。当有害于孩子的传染病来临的时候,我都认真地给每个孩子量体
温,保持室内清洁卫生,注意观察他们,一发现有病状及时与家长联系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每
个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们做游戏,天冷的时候,多多添
加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。
(二)幼儿的自理能力方面
在一日生活中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。,冬季,幼儿的衣
裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我一方面耐心的给予帮助,
另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力
下,幼儿的动手能力有了明显的提高。(https://www.77cn.com.cn)在对幼儿进行生
活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户
外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极互动。
(三)教育教学方面
我们教给孩子一些游戏活动,如,气球气球大了,猫抓老鼠,等使幼儿快乐的
度过在幼儿园的每一天。
除了完成正常的教学任务,我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物
水果等英语单词,受到家长的认同。
四、幼儿工作具有服务性,不仅是服务于幼儿,同时也服务于家长,互相合作,
协调一致,是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着互相尊重、互相
谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入工作中,把爱心
送给每一名幼儿,让班集体成为孩子们成长的沃土,成为家长们放心的摇篮,成为
我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我也马上转达家长,
请家长继续配合,使孩子不断进步。
幼儿园班主任个人年终工作总结(2)
新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充
实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看
到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进
行小结如下:
一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观
察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使
他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工
作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的
清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之
外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合
理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险
的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班
级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的
生活环境。
二、根据托班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活
动。
入园时本班幼儿的年龄小依赖性强,动手能力差,且生活行为习惯没规律,因
此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力的培养和情感
方面的交流,归纳为:
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境,主题墙上张贴幼儿的全家福,让孩子在想念
亲人时,情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待
每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应
并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情。
同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的
友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为
中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示
范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如:有些孩子习惯性的将
鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子来帮助他。
除此之外,我们还以各种有趣的游戏形式开展学习:穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗
手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手,使孩子慢慢的形
成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简
单的衣服,不依赖老师。
同时,我们还加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动,让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动:《冬天不怕冷》、
《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透情感
教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向
幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日的环境布置等,培
养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看
图书、听故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
在秋天这个丰收的季节里,我们不仅开展了有趣的秋游活动,还带领孩子户外
游西湖,欣赏、感受大自然的美,体验季节的变化。此外,我们穿插了音乐游戏、
体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展,使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发
展。
为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教学;以及更好地体现
家园互动;参与到活动中来,这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩
带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福,体验快乐。
在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中,本班全体幼儿也积极地参与了入场仪
式;喊口号;参与运动会的各种游戏项目,受到园领导及许多家长的好评,而通过此
次活动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参
与性,使他们的胆量得到了锻炼,让他们更自信、更快乐。
4、结合园内组织开展课题研究。
本学期,我班也参与、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》。让孩子在充满
音乐的氛围里,开心得玩;开心得唱;开心得跳。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:在开
学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康
饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让
家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。
如:“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。
(3)成立家长委员会。本学期我班 9 号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。
(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活
动情况以及需要家长参与配合的事项。
(5)成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动。
在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,继续努力,把
班级工作更上一个新的台阶。