校长办公室范文之小学评优评先工作方案 4页

校长办公室范文之小学评优评先工作方案 ‎ ‎　　为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。特制定本方案。‎ ‎　　一、      评选标准及程序 ‎　　1、    评选标准 ‎　　按照乐清市教育局、北白象镇学区的评选标准为准。‎ ‎　　2、    评选程序 ‎　　（1）、成立评审小组，成员为校委会成员另加两名由民主推荐的教师代表组成。‎ ‎　　（2）、由评审小组按评选标准筛选够条件人员。再按考核得分从高到低确定拟评人员。‎ ‎　　（3）、召开教职工大会对拟评人员进行民主评议。‎ ‎　　（4）、公示、决定。‎ ‎　　（5）、上报。‎ ‎　　二、评选依据 ‎　　1、教师依据绩效考核方案中的《工作量考核》、《成绩考核》、《常规考核》计算出考核得分；优秀班主任评选，依据《班主任考核方案》考核计算得分。‎ ‎　　2、评选镇级优秀（校级），按一学年的得分由高到低评选；‎ ‎　　评选县级优秀，按一学年的得分由高到低评选；‎ ‎　　评选市级优秀，按二学年的得分由高到低评选；‎ ‎　　评选省级优秀，按三学年的得分由高到低评选；‎ ‎　　评选国家级优秀按五学年的得分由高到低评选；‎ ‎　　师德标兵、先进工作者采用民主推荐、民主评选的方式进行。‎ ‎　　三、评选范围 ‎　　“教育奉献奖”，在30年教龄的一线教师中产生，只享受一次。‎ ‎　　“明星园丁奖”，按基金会的要求评选，原则上也只享受一次，其他人员不够条件可酌情重复申报。‎ ‎　　“县级明星教师”，在名教师中产生。‎ ‎　　“县级名教师”，在县级优秀教师、县级优秀青年教师、县级优秀班主任、师德标兵中产生。‎ ‎　　“优秀班主任”在班主任中产生。‎ ‎　　“师德标兵”在全体教师中产生。‎ ‎　　“先进工作者”原则上在总务后勤人员和环节干部中产生。‎ ‎　　四、评选原则 ‎　　1、两年内不能连续评为同一级别的县级奖励。‎ ‎　　三年内不能重复评为同一级别的市级奖励。‎ ‎　　五年内不能重复评为同一级别的省级奖励。‎ ‎　　国家级奖励原则上只评一次。‎ ‎　　2、语数外之外的教师，每二年给一个镇级优秀指标，每三年一个县级优秀指标。有突出贡献的要直接报镇县级优秀（由教育系统组织的各种竞赛、比赛、测评等获得集体二等奖以上者）‎ ‎　　五、加分因素。‎ ‎　　发表论文、经验点滴文章加分。为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。同一级别的只加一次，有多项的只加最高一项。‎ ‎　　教学活动加分。县级以上优质课、教学能手、教学竞赛等活动获等级奖，按省级5分、市级3分、县级1分，（优秀奖不记）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。‎ ‎　　在市、县、学区、学校开展“绿色校园”、“环保”等相关绿色教育、公开课、讲座，效果明显。按省级3分、市级2分、县级1分计分。‎ ‎　　六、排除评优因素。‎ ‎　　（l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。病事假全年累计10天不得进入优秀等次。‎ ‎　　（2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。‎ ‎　　（3）学校出现重大责任事故，校长和分管主任不能进入评优等次。‎ ‎　　（4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。‎ ‎　　（5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。‎ ‎　　（6）体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的 ‎　　（7）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。‎ ‎　　（8）从事有偿家教的。‎