学校综合素质评价年度工作总结 3页

学校综合素质评价年度工作总结 我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素 质教育实施进程，促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。 小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了 人 文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。以六个维度， 20 个 要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。‎ 1 ‎、加强思想认识，强调评价工作的重要性。‎ 我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作 来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开教师会， 强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、公正、公开。‎ 2 ‎、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。‎ 本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方案， 并下发到各个班级。 学校成立了以教学校长为组长的领导组织， 成立了以班主任、 科任教师和部分学生为主的评价组织。把评价的意义和重要性宣传到家长中， 并得到家长的支持和配合。‎ 1 ‎、注重素质评价单的填写。‎ 班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反应学生综 合素质与学习能力的发展水平。 我校尤其注重发展性评语的填写， 要 着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向性。每 学期我们都要搞发展性评语的征集活动。 “学生心语”部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。‎ 虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如 宣传力度不是很到位， 个别教师对于评价工作不够重视， 认识不够深刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且 由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作中，我们 还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓， 把工作真正落到实处， 使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。‎ 下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从开学初就做各方面准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。‎ 模板, 内容仅供参考