班主任德育工作计划初中样本 4页

【篇一】 一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要善于发现他 们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避 短，从而向好的方面发展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期 末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他 同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。激励措施的目的是提高 学生学习的用心性。基于此，才调动了所有学生的用心性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生， 遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求， 乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以简单愉快、用心向上的 心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大 道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染 他，从而到达教育的目的。 三、创造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、 仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习 后进的学生尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、校园中建立了良好的桥梁和沟 通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文教师，必须要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科 教师的沟通和联系，及时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种 突发事件。透过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均 反映良好。 【篇二】 新学年、新起点、新期望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导， 坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、 法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制， 提高德育队伍管理潜力为保证，透过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生 具有强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。 一、抓实德育队伍建设 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建 设，不断与时俱进，更新观念，提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任 务。 1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组 织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交 流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服务意识，提高班主任管理 水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。 2、安排青年班主任参加各级各类的培训。个性是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任 培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。 3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期 新老班主任结对，给新班主任配指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业 务管理潜力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴 为魏雪指导老师。 二、丰富德育活动，构筑礼貌校园 1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育， 认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx 中学“十要”“十不”规范》， 强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法 的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。 2、针对节日、纪念日开展相关活动 一是开展纪念抗战胜利 70 周年纪念活动。精心策划活动方案，组织学生观看《东京审判》 等相关题材的电影，举办抗日战争胜利 70 周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅 怀抗日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等 节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育 实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进 未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到校园的教育活动中。 3、开展“美德学生”评选活动 为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生 做一个有道德的人，校园今年继续开展第五届“美德学生”评选活动。透过班级、年级、校 园层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生 能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。 5、开展法制宣传教育活动 一是制定好法制宣传月活动方案。根据局 11 月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项 法宣教育活动。二是以评促教，推动工作。用心参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明 星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，透过 评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。 6、落实感恩教育 从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队 会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言 的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做 一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。 三、推进心理健康教育工作 在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥校 园心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学 生的困惑，对学生进行心理帮忙。要正常开展以下 7 项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、 心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。用心开展“五个一”活动，即一 次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨 询（个别咨询）这五个一常规活动任务。本学期结合“10 月 10 日世界心理健康日”为契机， 开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理 教育。促进学生心理健康水平不断提高。 四、加强“三位一体”合力建设 一是拓展家长校园的功能。根据校园实际状况，开办家长校园，针对不同年级段的家长， 培训不同的资料，提出不同的要求。告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长配合的资 料，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。 编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早明白需要配合校园做些什么。二是 建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神， 建立好第二届校园家长委员会，努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系，让 家长充分参与校园管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长校园昆山分校的资 源，用心组织开展有关活动，促进校园教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校 园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教 育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活 动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等场所以及爱国主义教育 场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力。 【篇三】 新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的新生，这无疑是个考验。从一 个熟悉的校园升入一个陌生的校园，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应 这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计 划我是这样制定的。 一、德育工作计划指导思想： 依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的 要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、群众主义教 育、礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 二、具体工作： 1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教 育活动，透过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班， 使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争 做礼貌小市民。 2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20xx 北京奥运召开以及庆祝改革开放 30 周 年的良好教育契机，用心开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。 3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德 品质。 4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。 5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核 心价值观的构成。 三、教育资料及措施： 1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为 规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。 2、班级开展以下活动： （1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。 （2）缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动 （3）爱国主义教育活动；教师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动 （4）理想教育活动 【篇四】 一、前言 随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、生活中逐渐普及，很多家庭也 已经购买了电脑，互联网也随之走进了社会的各个角落。很多人开始应用计算机和网络来为 自己服务，而这些人当中又有很大一部分是学生，所以对于学生的计算机应用健康教育和网 络公德教育，就显得尤其重要。 计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课注重培养学生从小学科学、用科学、 爱科学，树立远大的理想。同时也要在钻研复杂的知识中，锻炼他们持之以恒的精神。 微机应用的健康教育也是一个重要方面。学生刚刚接触计算机，养成良好的操作习惯会 使他们受益终身。 二、本学期回顾 初中学生主要是进行了微机应用的健康教育，给学生养成良好的操作习惯和姿势，以及 用电安全和防幅射的教育。学习操作系统和图文处理。培养了他们勇于探索、持之以恒的精 神，学会合作、学会审美。 本学期新开设了网络知识的课程，同时对学生进行网络公德教育。让学生在健康的网络 环境中学习和成长，同时也为网络的健康和礼貌做出自己的贡献。 对学生进行这些安全教育、公德教育，引导他们安全用网络、科学用网络。让计算机和 网络能够更好地为我们服务。 三、存在问题 教学中有一些知识距离学生的生活比较远，一部分学生还不能很好地理解。再有信息技 术课的德育比较孤立，不能和其它学科有效结合，所以效果不是很理想。 四、改善措施 在今后的德育工作中就应让信息技术课的教学资料贴近学生的生活，并且和其它学科相 互配合，构成合力，共同促进。