2020年幼儿园大班教育教学工作计划(2) 7页

幼儿园大班教育教学工作计划 (2) 这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将 从学校工作和学生思想实际出发， 做好幼小衔接工作准备， 促进幼儿 全面发展 ,制定以下教学工作计划： 本班共有幼儿 59名，这学期新转来 10名幼儿，他们对我们这 个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每 个孩子都尽快地适应， 让孩子们融合在我们的大家庭中。 其余幼儿通 过上学期的幼儿园学习生活， 在各方面的能力有了很大的进步和提高。 孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助， 有一定的责任心和劳动意识， 大部分幼儿都能遵守纪律， 常规有一定 的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别 幼儿缺乏自律， 注意力不够集中或时间较短， 有的幼儿不能主动大胆 的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影 响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建 立良好的学习习惯。 （一）安排班级活动。引导幼儿开展各项实践活动。活动之前 要制定好计划，明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有 情趣的课内外活动。 （二）营造健康向上的班级氛围。 1 、布置适合学前班儿童特点的教室环境。 2 、让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。 3 、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动， 不断提高幼儿的学习能力， 有计划地引导幼儿阅读， 激发幼儿看书识 字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透 在幼儿的一日生活中。 4 、通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及 家长对学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。 特别要充 分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 （一）严格执行园内各项保健工作制度， 坚持做好清洁、消毒、 通风工作，继续加强幼儿一日常规的培养， 增强幼儿的生活自理能力。 （二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 （三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事 故发生。 1 、严格执行接送制度 2 、时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施， 杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素。 （一）语言领域 1 、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2 、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 乐意与人交谈， 讲话礼貌。 3 、能独立地朗读儿歌和复述故事。 （二）健康领域 1 、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2 、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养 成物品的习惯。 3 、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的 安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 4 、喜爱体育活动，动作协调、灵活。增强合作和竞争意识，具 有一定的勇敢精神和坚持性。 （三）社会领域 1 、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果。 2 、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信 和责任感。 3 、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有 同情心。 （四）科学领域 1 、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2 、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3 、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过 程和结果。 4 、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空 实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测 量、排序、分类、推理等认知活动。 5 、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保 护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1 、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达 自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2 、能合理地安排画面，表现特征。喜欢使用各种材料、工具、 方法进行拼装、拆卸、制作，有独立制作能力。 3 、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形 式，积极创编歌曲和动作。 能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同 伴一起参与活动。 认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况， 加强幼儿园和家庭间的联系沟通， 耐心听取家长的意见建议并选择采 纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带， 让孩子们在家园共育中得到全方 位的发展。 【幼儿园大班教育教学工作计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 内容仅供参考