初三上学期班主任工作计划2020 4页

【篇一】初三上学期班主任工作计划 2020 一、班级状况 初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生， 学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活跃，学生潜力较大；组织纪 律比较涣散；空巢学生、父母离异情况普遍。 二、师资配配 师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。 三、指导思想 以德育为首认真抓好学生思想道德建设；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化 的局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全 隐患，坚决杜绝安全事故发生。 四、具体安排 1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把 qq、博客告诉学生 以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓 名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq 号）。 2、8 月 28 日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设； 3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍； 4、组织学生自查，开展批评和自我批评； 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真 组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、 进步之星、文明之星、单科明星）”；办好四期期彩喷光荣榜； 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛； 7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛； 8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励； 9、国庆 xx 周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励； 10、做好期中、期末优秀学生评比工作； 11、定期家访； 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。 五、日常工作 1、晨读前训话 5 分钟； 2、英语小组长晨读领读； 3、今日快讯 1—3 条通报； 4、晚自习前 1—2 分钟小结； 5、处理偶发事件； 6、有针对性找 1—2 人谈话。 六、近期目标 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流； 2、做好差生转化工作； 3、紧密配合科任教师上好第一节见面课； 4、召开班委会扩大会议了解班级情况； 5、开好第一场科任教师联系会。 七、长远目标 紧密配合科任教师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取 明年开开心心的旅游。 【篇二】初三上学期班主任工作计划 2020 班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生 而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对 得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为 了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下： 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代 教育观念”为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治 素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精 神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值 的德育论文，提高德育的实效型。 二、存在问题 我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各 年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任， 我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的 方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高， 后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时 刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施 1、三观教育 (1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。 (2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小 平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育 的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中 形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方 式，初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共 同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增 强班集体的凝聚力。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种 “为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试， 如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体 会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度; (2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法， 使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付 出和努力。 (3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求 每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利， 并在期中期末进行总结。 4、创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参 与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学 招标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以 便给他们更多的时间、机会参与管理。 (3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意 识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。 (4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价 值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 5、个性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失 败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作 好物质和精神的准备。 (2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导 他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习 方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形 成整体优势。 6、学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题 的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校 情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解 学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 【篇三】初三上学期班主任工作计划 2020 一、本班基本情况分析 本班共 55 位学生，其中男同学 23 人，女同学 32 人。经过两年多的学习生活，本班学生 日常行为规范表现及学习上进步明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然 存在相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。学生 学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在不足， 现制定本学期的班级管理工作计划： 二、本学期的工作重点及目标 1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实况做好各项日常（卫生、午休、课堂课间纪 律等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。 2、继续落实好《XX 中学学生日常量化考核》制度，约束学生日常行为表现，加强学生 的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，促进学生的共同发展，为中考做好准 备。 3、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好潜力生教育工作， 培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学 科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好基础。 4、利用班会进行文明礼仪、理想教育，培养责任心和公共道德感；进行安全教育，提高 安全意识和生活技能。 5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生限度的发展和发挥自 己，做到。为达到以上目标，将采取以下措施： 三、工作措施 1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与学生谈心，关注学生的思 想动态。 2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带领和督促全 班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大进步；此外，开展好带差的“一帮一”学 习小组，互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。 3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理，注意教 育、引导学生守规守纪，文明礼貌。经常性地做好检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、 自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保 健和心理健康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。 4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树 立远大的理想，确定奋斗目标，做一名积极上进的好学生。 5、尊重学生，关爱学生，正确引导；注意加强对后进生的教育工作，让学生都能看到自 己身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的 情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主 学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。初三学生压力大，平 时多关注学生，及时做好心理健康辅导。 6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目标与任务，明白学习的重要性和紧迫 性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；注意 抓好潜力生的学习工作，督促他们有更高目标并努力发挥潜能。 四、后进生转换措施 1、关注思想动态，及时了解情况并进行教育 2、在班级多开展“学习”活动，让同学们互相交流学习经验、方法，教师及时予以不断 的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手， 帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。 4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取进步。 5、加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，家校共同努力，采用合理、有效的方 法进行教育，让学生健康成长。争取教育效果。