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  • 2021-04-13 发布

初三上学期班主任工作计划2020

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【篇一】初三上学期班主任工作计划 2020 一、班级状况 初三(三)班是我新接手的一个班,班级学生来源复杂,有留级生、复读生、应届生, 学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃,学生潜力较大;组织纪 律比较涣散;空巢学生、父母离异情况普遍。 二、师资配配 师资力量雄厚,都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。 三、指导思想 以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头,抓中间,严格控制学生成绩两极分化 的局面;抓好学生稳定工作,避免学生流失;加大宣传力度,大力开展安全教育,排除安全 隐患,坚决杜绝安全事故发生。 四、具体安排 1、开学进行收心教育,上好收心第一课。班主任作好自我介绍,把 qq、博客告诉学生 以便学生进入个人空间,了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等,造好花名册(姓 名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq 号)。 2、8 月 28 日,全面清洁大扫除,搞好班级文化建设; 3、第一周星期四德育例会,学生上讲台作一分钟自我介绍; 4、组织学生自查,开展批评和自我批评; 5、针对四次考试:学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况,认真 组织学生、老师进行质量分析,开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、 进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜; 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛; 7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛; 8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐,对优秀短信给予奖励; 9、国庆 xx 周年,布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报,对优秀报纸给予奖励; 10、做好期中、期末优秀学生评比工作; 11、定期家访; 12、组织召开班干部会议,使管理落到实处。 五、日常工作 1、晨读前训话 5 分钟; 2、英语小组长晨读领读; 3、今日快讯 1—3 条通报; 4、晚自习前 1—2 分钟小结; 5、处理偶发事件; 6、有针对性找 1—2 人谈话。 六、近期目标 1、做好学籍稳定工作,防止学生外流; 2、做好差生转化工作; 3、紧密配合科任教师上好第一节见面课; 4、召开班委会扩大会议了解班级情况; 5、开好第一场科任教师联系会。 七、长远目标 紧密配合科任教师认真带好班级,不负学校重托,完成学校下达的中考指标任务,争取 明年开开心心的旅游。 【篇二】初三上学期班主任工作计划 2020 班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生 而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对 得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。我和他们一样都是为 了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下: 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代 教育观念”为指针,以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治 素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精 神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值 的德育论文,提高德育的实效型。 二、存在问题 我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各 年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任, 我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的 方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高, 后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时 刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施 1、三观教育 (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。 (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小 平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育 的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中 形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方 式,初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共 同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增 强班集体的凝聚力。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种 “为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试, 如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体 会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度; (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法, 使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付 出和努力。 (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求 每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利, 并在期中期末进行总结。 4、创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参 与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学 招标。 (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以 便给他们更多的时间、机会参与管理。 (3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意 识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。 (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价 值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。 5、个性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失 败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作 好物质和精神的准备。 (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导 他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习 方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形 成整体优势。 6、学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题 的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校 情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解 学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。 【篇三】初三上学期班主任工作计划 2020 一、本班基本情况分析 本班共 55 位学生,其中男同学 23 人,女同学 32 人。经过两年多的学习生活,本班学生 日常行为规范表现及学习上进步明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依然 存在相当一部分学生学习基础薄弱,态度不端正,目标不明确,缺乏克服困难的毅力。学生 学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育,针对过去班级存在不足, 现制定本学期的班级管理工作计划: 二、本学期的工作重点及目标 1、严格以学校德育主旨为中心,根据本班实况做好各项日常(卫生、午休、课堂课间纪 律等)要求规范,培养良好的学习生活行为习惯。 2、继续落实好《XX 中学学生日常量化考核》制度,约束学生日常行为表现,加强学生 的思想道德及班风学风的建设,构建良好的学习氛围,促进学生的共同发展,为中考做好准 备。 3、引导学生明确目标,并为之努力。尽量提高学生学习成绩;重点做好潜力生教育工作, 培养尖子,做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫,作为中考的第一步,引导学生重视各学 科的学习。引导学生树立目标,为初三中考打好基础。 4、利用班会进行文明礼仪、理想教育,培养责任心和公共道德感;进行安全教育,提高 安全意识和生活技能。 5、加强体育锻炼,从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生限度的发展和发挥自 己,做到。为达到以上目标,将采取以下措施: 三、工作措施 1、及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与学生谈心,关注学生的思 想动态。 2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理,带领和督促全 班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大进步;此外,开展好带差的“一帮一”学 习小组,互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。 3、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理,注意教 育、引导学生守规守纪,文明礼貌。经常性地做好检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、 自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保 健和心理健康,抓好班级的室内卫生及公区卫生。 4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树 立远大的理想,确定奋斗目标,做一名积极上进的好学生。 5、尊重学生,关爱学生,正确引导;注意加强对后进生的教育工作,让学生都能看到自 己身上的闪光点,都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的 情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主 学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。初三学生压力大,平 时多关注学生,及时做好心理健康辅导。 6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目标与任务,明白学习的重要性和紧迫 性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象;注意 抓好潜力生的学习工作,督促他们有更高目标并努力发挥潜能。 四、后进生转换措施 1、关注思想动态,及时了解情况并进行教育 2、在班级多开展“学习”活动,让同学们互相交流学习经验、方法,教师及时予以不断 的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手, 帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。 4、开展各种良性学习竞争活动,以好帮差,带动学困生争取进步。 5、加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态,家校共同努力,采用合理、有效的方 法进行教育,让学生健康成长。争取教育效果。